2.3税率导学案 六年级数学下册-人教版

2.3 税 率
学习目标
1、理解税率的含义和计算方法，并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。
2、能用“税率”知识解决生活中的实际问题。
重点：沟通“税率”与百分数之间的联系。会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。
难点：沟通“税率”与百分数之间的联系。
一、自学释疑
你对用税率的知识解决实际问题的理解。
二、合作探究
探究点一、纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。
你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？
提到纳税就离不开税率，谁能用自己的话说说“税率” 是什么意思呀？
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。
探究点二、 一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
①你明白“营业额”、“营业税”的意思吗？你是怎样理解 “按营业额的5%缴纳营业税”的含义的？
营业额是单位“1”，营业税占营业额的5%。
②请你列式解决问题。
30×5%＝1.5（万元）
探究点三、李阿姨的月工资是 6500元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
①说说你是怎么想到用乘法解决问题的。
②两种方法都是正确的吗？说说理由。
方法一：6500×3%＝195（元）
方法二：（6500－5000）×3%＝45（元）
第二种方法正确，因为题目中说明5000元是免税的，多于5000元的部分按3%缴税。所以要先从6500中减去5000，再计算1500元的3%。
③解决有关税率的实际问题时，关键是什么？
解决有关税率的实际问题时，要扣除免征部分。
课堂小结：
我们这节课学习了税率，你能说说你的收获吗？
缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。
营业额 × 税率 = 税额
解决有关税率的实际问题时，要扣除免征部分。
我的收获
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