4.3.2求实际长度导学案 六年级数学下册人教版

4.3.2 求实际长度
导学案
学习目标
1、能熟练地求出比例尺、实际距离。
2、会用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。
重点：能熟练地求出比例尺、实际距离，会用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。
难点：通过合作探究，运用方程解决比例尺一些实际问题，提高解决问题的能力。
一、自学释疑
比例尺是 的地图上，量得甲地到乙地的距离是5.6厘米，实际距离应是多少？
二、合作探究
探究点一、下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？
①根据，可以用解比例的方法求出实际距离。
②想一想，还有其他方法吗？
根据，那么，实际距离＝图上距离÷比例尺
③回顾一下，求实际距离可以用什么方法计算？
求实际距离可以根据比例尺的含义，用解比例的方法计算。
也可以根据 实际距离＝图上距离÷比例尺计算。
课堂小结：
我们这节课学习了求实际长度，你能说说你的收获吗？
我的收获
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