初三年级寒假自主学习效果练习
语文
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共24个小题，考试时量150分钟，满分120分。
一、积累与运用（共20分）
1.下列词语字形和加点字字音完全正确的一项是（2分） （ ）
A.①⑥⑦⑩ B.③⑦⑧ C.②⑤⑨ D.③⑤⑧⑩
2.填入下列文段横线处的词语，最符合语境的一项是（2分） （ ）
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染……”毛爷爷笔下长沙的秋天， ① ，壮丽雄伟，脱尽了古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，描绘了一幅具有特色、绚丽多彩的湘江秋景图，让人 ② 想去一览其风采。沿橘子洲踱步到尽头，映入眼帘的是 ③ 在橘子洲头毛泽东青年时代的雕像，站在橘子洲头，感受着毛爷爷诗中描绘的美景，体会着他当年的壮志豪情、风华正茂，不由得 ④ ，昔人论诗，一切景语皆情语也。
A.①形形色色 ②刻不容缓 ③盘踞 ④感触
B.①形形色色 ②迫不及待 ③坐落 ④感触
C.①色彩斑斓 ②迫不及待 ③坐落 ④感叹
D.①色彩斑斓 ②刻不容缓 ③盘踞 ④感叹
3.下列一段文字中，有语病的一句是（2分） （ ）
叶圣陶先生谈阅读时提到，①阅读不是没事做、闲消遣，而是要从他人的经验中取其正确无误的，②于我有用的，借以提升我的能力，扩充我的知识，积累我的经验。③就是读文艺作品如小说、诗歌等，也不是没事做、闲消遣。④好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这些对我的立身处世都有极大的作用。
A.① B.② C.③ D.④
4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（2分） （ ）
①三国时诸葛亮就曾在《诫子书》中说过：“静以修身，俭以养德。”
②事实上，自古以来，凡品德高尚者，大都注意勤俭节约
③如北宋范仲淹官至参知政事，仍保持贵而能俭
④生活节俭，是一个人良好的个人修养的体现
⑤这话正体现出节俭对于提高自身道德修养的重要作用
⑥由此可见，节俭对于修身养德是大有裨益的
A.④①⑤②③⑥ B.④①②⑤③⑥
C.①⑤④②③⑥ D.①③⑥④②⑤
5.下列有关文学与文化常识的说法正确的一项是（2分） （ ）
A.传统的对联张贴时，上联居左，下联居右，上联末尾字用平声，下联末尾字用仄声。
B.诗人张友正有诗云：“苍苍芳草色，含露对青春。已赖阳和长，仍惭润泽频。日临残未滴，风度欲成津。”这里的露，反映的是二十四节气中的处于深秋的节气白露。
C.小雨学习时弟弟总爱来捣乱，正在复习特定年龄称谓的她忍不住对着弟弟呵道：“黄发小儿，休得淘气！”
D.张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信：“拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。”
6.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（5分）
主题 古诗文名句
进取 老师让选两句诗作为座右铭，小文同学选了“（1） ， ”（李白《行路难·其一》）两句，激励自己乐观进取、积极向上。
理想 《岳阳楼记》中，“（2） ， ”体现了范仲淹以天下为己任的远大抱负。
追索 孟子认为，大丈夫当养其浩然之气，即使面对富贵诱惑都能坚定不移。 他说：贫贱不能移，（3） ，威武不能屈。
综合性学习（共5分）
三年光阴即将逝去，校园里的点点滴滴，在记忆的长河里泛起美好的涟漪。2019级各班决定举办主题为“岁月如歌”的系列活动，请你积极参与，完成下列任务。
7.班委会决定制作一本留言册，为三年的青春时光留下一份永久留念，请仿照示例，为这本集子拟好名称，并解释含义。（2分）
示例：《致远集》，出自诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，希望班上同学都能实现自己远大的理想。
8.初中是学习的关键时期，为帮助同学们反思成长，主题班会上设置了辩论环节，请
你站在反方的立场，提出观点，并列出两条辩论要点。（3分）
正方观点：顺境更利于成长。
反方观点：
辩论要点：
（1）
（2）
二、阅读与理解（共44分）
（一）古诗文阅读（共17分）
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（6分）
冬日晨兴寄乐天
刘禹锡
庭树晓禽动，郡楼①残点声②。
灯挑红烬落，酒暖白光生。
发少嫌梳利，颜衰恨镜明。
独吟谁应和？须寄洛阳城。
【注】①郡楼：郡所，刘禹锡贬谪之郡的官署。②点声：滴漏之声。
9.下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（2分） （ ）
A.这是一首押平声韵的五言律诗，首联“起”，颔联句承首联，颈联宕开一笔，尾联合全诗，起承转合，是五言律诗的经典章法。
B.首联写诗人贬谪在远地的所见所闻，清晨时分鸣禽已在树上啼鸣，郡楼传来最后几声滴漏声，这些清晨庭院的声音烘托出彻夜未眠的诗人内心的寂寥。
C.颔联对仗工整，描写烬灭灯熄，诗人彻夜饮酒。此联讲究色彩映衬，冬日室内，灯火红焰、暖酒白亮，红白相衬，营造出冬日室内的氛围。
D.颈联从抒发诗人情感转换到描写眼前所见冬日景色，时光蹉跎，长年流贬，诗人已经容颜衰老、白发稀疏。尾联呼应标题，点明这是一首酬和诗。
10.古人写诗讲究“诗眼”，以“一字为工”，是一篇诗词的主旨所在，一般在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用，你认为此诗的“诗眼”是哪个词语？请结合全诗分析。（4分）
阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。（11分）
欧阳修列传
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾①。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰③。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【注】①虽机阱在前，触发之不顾：虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。②枉直乖错：是非颠倒、违法曲断的错误。③知制诰（zhī zhì gào）：掌管起草诰命之意，后用作官名。
★11.下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是（2分） （ ）
A.晚更号六一居士/湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）
B.方贬夷陵时，无以自遣/方七百里，高万仞（《愚公移山》）
C.故所至民便之/卒获有所闻（《送东阳马生序》）
D.顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”/三顾臣于草庐之中（《出师表》）
★12.下列与例句中加点字的含义和用法最接近的一项是（2分） （ ）
例：不若分其兵，驻并河内诸堡
其人视端容寂（《核舟记》）
其真不知马云（《马说》）
安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
其夫呓语（《口技》）
★13.用现代汉语写出下面句子的意思（3分）
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
★14.欧阳修认为文章和政事各有什么作用？你如何看待他的为政之道？请说说欧阳修是一个怎样的人。（4分）
（二）非文学作品阅读（共8分）
材料一 进入二十一世纪，消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战。“消除一切形式和表现的贫困，包括到2030年时消除极端贫困。”2016年，联合国启动《联合国2030年可持续发展议程》，将减贫视为首要任务，并为全人类制定脱贫时间表。该议程成为继制定千年发展目标后，联合国又一次为消除贫困做出的努力。
图1 脱贫攻坚战以来中国农村贫困人口变化情况
图表来源：《人类减贫的中国实践》白皮书
中国作为联合国常任理事国，也是千百年来与贫困作斗争的世界第一人口大国。新中国成立后，中国政府带领人民向贫困宣战，在2012年后又提出了新的减贫时间表：“2020年确保现行标准下的农村贫困人口实现脱贫”，解决老百姓的温饱问题。
因为人口数量占世界人口总量的约五分之一，中国2020年的减贫目标之于联合国2030年的可持续发展议程，就有了重要意义。最明显的是，中国提前10年实现联合国的减贫目标，通过自身人口的减贫，为联合国2030年消除贫困的目标“减负”。过去40年中国更有7亿多人脱离贫困，对全球减贫贡献率超过70%，成为世界上减贫人口最多的国家。
下一步，中国政府将促进脱贫地区社会经济文化进一步发展，带领全国人民朝着共同富裕的目标大步前进。
（摘编自梁晓辉《联合国75周年；当2020遇上2030，中国减贫为联合国“减负”“增效”》）
材料二 国家最新制定的“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，支持浙江高质量发展，建设共同富裕示范区。在扎实推进共同富裕示范区建设过程中，浙江省把解决地区差距、城乡差距、收入差距作探索的主攻方向。
浙江宁波余姚的中意宁波生态园与远在300多公里外的浙西南山区松阳县有着割不断的联系。一边是靠海的余姚市，一边是靠山的松阳县，因这个“消薄飞地”（消除薄弱）产业园，两地完成了“山”与“海”的跨区域牵手。松县整合全县48个有意愿的薄弱村集体资金2510万元，采取“飞地抱团”模式，按股集中统一投入。打破村域界限，让“山”的优势和“海”的资源“飞”起来，实现优势互补。
为持续深化山海协作工程，浙江支持山区26县到省内发达地区投资建设产业、科创、消薄3类“飞地”。目前，30个“消薄飞地”已实现26县全覆盖，累计返利超2亿元。
（摘编自于佳欣等《在山海协作中寻找缩小差距的密码－浙江建设共同富裕示范区调研走笔》，新华网，有删改）
材料三 10月17日，由中国公共外交协会主办的“外交帮扶·筑梦云南－麻栗坡大坪中学球场捐赠仪式”在云南省麻栗坡县大坪中学崭新的篮球场上如期举行。
麻栗坡县为云南省文山州下辖县，南部与越南接壤。外交部自1992年对麻栗坡开展定点帮扶以来，累计投入外援扶贫资金2.2亿元。经过29年的努力，麻栗坡已于去年退出贫困县序列，社会经济有了发展。
据悉，2021年6月，在外交部、中国公共外交协会的关心帮助和积极推动下，NBA中国援建大坪中学篮球运动场，下一步还将追加捐赠改建运动场跑道。此举将有效解决学校体育场地标准化建设问题，对麻栗坡县教育教学质量的提高起到积极的促进作用。
（摘编自邢晓婧《29年外交定点帮扶成果显著》，《环球时报》，有删改）
15.阅读以上三则材料，下列理解不符合文意的一项是（2分） （ ）
A.从材料一可知，我国积极参与全球贫困治理，攻坚克难。
B.材料二介绍了跨区域联合，实现优势互补，缩小地区差距的经验。
C.材料三中，通过列举外交部援建球场的例子，体现了定点帮扶的显著成果。
D.三则材料整体按照总一分－总的顺序，分别对我国脱贫状况进行了详细的介绍。
16.根据材料一的内容和柱状图提供的信息，下列填入文中横线处的句子中，正确的一项是（2分） （ ）
A.相比起2012年，截止到2020年，我国脱贫攻坚战即将获得最后的胜利
B.经过8年持续奋斗，中国现行标准下的农村贫困人口已全部脱贫
C.中国农村贫困人口数量呈逐年下降趋势，使得消除贫困不再是当今世界面临的最大全球性
D.经过8年持续奋斗，中国农口数过减少了近一亿人
17.阅读以上三则材料，以“中国减贫与发展进程”为主题，为这三则材料重新排序，并简要说明如此排序的理由。（4分）
（三）文学作品阅读（共13分）
父亲的字据
童庆炳
①我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。小时候，我整天在青山绿水的怀抱里嬉戏，当时不觉得有什么，可今天回想起来，那可是一种至高的、不可寻找回来的享受了。
②整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。我大概从6岁开始进山挑柴，就跟山交上了朋友。山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。幽静的山谷里，会突然传来美妙的鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。
③在山里，我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。
④有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见。
⑤我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套”。这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是，有一小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说，把握时机是至关重要的。一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时，我能感到小鱼在里面跳动。那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。这么说吧，游水抓鱼的河潭是我儿时的极乐世界。
⑥然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。因为那样，我们一家就会天天有米下锅了。这是从我的好几辈祖宗起直到我父母的最大愿望。可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周5斤米的伙食，父亲叫我休学了。后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。
⑦在我几乎绝望之际，听说离我家乡约300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。
⑧我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。父亲说：“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说：“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那……”父亲抢过话头说：“你梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校……”他还是不让我把话说完：“我什么时候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看。他们都说：“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着，什么也说不出来。
⑨在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。那一年我15岁。
（节选自《旧梦与远山》）
作者说，故乡是我的极乐世界，按照示例，概括这世界里的事物。（4分）
故乡的大山， ，美丽无比
山里的野味，果子蘑菇，
（3） ，清澈流淌，平静出奇。
（4）家乡河潭， ，快乐加倍。（大意对即可）
19.文章结尾段的画线句子给人意味无穷的感受，请从描写的角度赏析其妙处。（3分）
山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。
20.作家是来自大山的孩子，试分析作者15岁时的性格。很多成功人士谈到自己如何走上成功之路时，都说到读书对自己的作用，请阅读链接材料，结合选文和材料谈谈读书对于一个少年的人生到底有什么作用。（6分）
链接材料：最近，湘籍作家韩少功的新书《人生忽然》发行了，他以一个文学家和思想家的立场，谈历史文化、时代社会。书中写到他的知青岁月：我考中学时的语文成绩很烂，不过初一那年就自学到初三数学，翻破了好几本苏联版的趣味数学书。“文革”后恢复高考前，我一天一本，砍瓜切莱一般，靠自学干掉了全部高中课程，进考场几乎拿了个数学满分，但后来却走上了文学之路，那是因为，如果没有民间流传的那些“黑书”，我也不可能如梦初醒，知道世界上还有契诃夫和海明威，还有托尔斯泰和雨果，还有那些有趣的文学啊，可陪伴我度过油灯下的乡村长夜。
（四）名著阅读（共6分）
21.读书分享会上，同学们对自己所读的名著做了介绍，下列各项说法有误的一项是（2分） （ ）
A.纪实性的文学作品以真实为生命，比如《红星照耀中国》，美国记者斯诺用自己在中国陕甘宁地区实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党及其领导的红色革命，从作品的标题到内容，都采取了客观的原则写作，态度不褒不贬。
B.虚构的文学作品，其内核很多也是有现实因素的，比如吴承恩所写的《西游记》，是我国神魔小说的巅峰之作，虽然情节看起来荒诞不经，但是却对当时的官场文化作了辛辣的讽刺和揶揄，比如唐僧历尽劫难来到西天佛门圣地灵山，二位尊者却向他索要“人事”，才能面见如来。
C.很多文学作品有作者自传的影子，比如《钢铁是怎样炼成的》描述了保尔·柯察金从一个普通的青年成长为一位坚强的战士的故事，即使全身瘫痪、双目失明，他也没有自我放弃，而是写下了小说《暴风雨所诞生的》，这与作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基的经历十分相似。
D.名著，可以超越时空让人们反省自己、反思社会，比如舒庆春的“北漂青年”“祥子”，曾经满怀理想，但是几次受挫，理想幻灭，从一个要强的青年堕落成社会混混，不是源于他生性懒惰，而是那个社会就容不下一个淳朴的青年实现哪怕是卑微的梦想。
22.《水浒传》讲述了一场浩浩荡荡的农民起义运动，借此塑造了一批鲜活生动的英雄群像，很多人读水浒，最喜欢读众英雄快意恩仇、聚义梁山、劫富济贫的前半部，往往回避招安的悲剧结局，读到众好汉纷纷阵亡，到最后几乎全军覆灭，大多掩卷叹息，认为故事就结束在梁山聚义那一节最好。请选择其中你印象最深刻的情节，说说你从中得到的感悟。（4分）
三、表达与写作（共56分）
23.微写作（6分）
祝贺信是指在日常生活中，得知朋友获奖、高中、结婚等，给对方祝贺的信件。书写时应做到格式正确，语言真诚、自然、亲切动人。假如你是小明，你的好友小芳在学校的演讲比赛中荣获一等奖。请你给她写一封祝贺信，向她表示祝贺，肯定她的努力；也请她介绍成功的经验。
要求：（1）正文部分不超过150字；（2）格式正确，语言符合情境，内容没有遗漏。
24.写作（50分）
阅读下面的漫画材料，按要求写作。
要求：
（1）认真阅读这幅漫画，思考其寓意，写一篇文章，将你的感受和思考用记叙文或议论文表达出来。记叙文必须写自己的亲身经历；议论文要有丰富的论据。
（2）自拟标题，不要套作、不得抄袭，600字以上。语文参考答案
1.C 2.C 3.B 4.A 5.D
6.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）富贵不能淫
7.略。（书名1分，含义1分）
8.示例：反方观点：逆境更利于成长／顺境不利于成长（1分）
辩论要点：（1）处于逆境之中，能磨砺人的意志，使人变得更坚强、更豁达。（1分）（2）过去的失败、他人的打击等逆境，一旦度过，人能从中得到有益的教训，以后的人生道路就能少走歧途。（1分）（如有其他答案，言之成理即可。）
9、D（颈联从描写眼前景色转换到写人物心境。）
10.此诗的诗眼是“独”，（1）被贬他乡的孤独；（2）内心孤独，彻夜难眠；（3）借酒消处内心的孤寂；（4）岁月蹉跎，无人作伴，与友人分离而孤独。
11.C 12.A
13.我所说的宽，是不做苛刻急迫的事，简，是不做繁碎扰人的事罢了。
14.作用：文章止于润身，政事可以及物（或答好的文章滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益，（意思对都可，1分）。看法：我赞成欧阳修的为政之道，这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，是儒家“仁政”的体现，能使百姓安居乐业。（1分）形象：做事谨慎、关爱百姓（善于执政）、敢于直言、深谋远虑（目光长远）（2分，任答2个即可）。
15.D16.B
12.顺序：材料一、材料三、材料二。
理由：材料一：为总起，概述了中国的减贫现状和发展目标；材料三，举麻栗坡县脱贫的例子，说明中国减贫的效果；材料二，以松阳经济迅速发展为例，说明了中国的合作发展。
13.（1）山花山鸟（2）美味无比（3）村里小河（4）抓鱼吃鱼
14.画线句子运用了景物描写，作者写野花更鲜艳、泉水更甘甜、大雁更活跃，写景生动，营造出大山朝气蓬勃、生气盎然的氛围，烘托出主人公内心的畅快、愉悦和欢欣。
15.性格：①聪明机灵、热爱读书，目标明确，有理想，并能为之奋斗。（1分）（并非狡诈之人）；②热爱自己的故乡。（1分）
理解要点：（1）读书能改变命运改变人生；（2）读书能充实精神世界。
16.A（斯诺写这部书时，不是采用完全冷静的态度写作，而是充满了对中国共产党的赞誉。）
17.示例：我读到宋江喝下御酒，明知有毒，却因怕李逵造反，坏了他的“忠义”名声，就哄李逵喝下毒酒，李逵得知这是宋江哥哥要自己死，不仅不生气，反而垂泪说：死了也做哥哥手下的一个小鬼（人物、情节2分）。我感受到梁山好汉们义字当先，朋友间肝胆相照，超越生死的情怀，也从宋江的顾虑中读出宋江性格中的深入骨髓的“忠义”，读出他反抗意识的不彻底，这正是梁山悲剧结局的一个重要原因（感受2分）。
18.阅卷细则：
①祝贺信标题居中1分；
②称调（顶格）、问好（另起一行）格式准确1分；
③祝贺的缘由1分；
④赞美表扬她的努力1分；
⑤请她介绍经验1分；
⑥ 署名和时间（在下一行）居右1分。
24.略
