22.1生物的遗传课件(共60张PPT)2021--2022学年苏科版生物八年级下册
文档属性
| 名称 | 22.1生物的遗传课件(共60张PPT)2021--2022学年苏科版生物八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-22 11:46:22 | ||
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文档简介
(共60张PPT)
俗话说：种瓜得瓜、种豆得豆
猫生猫，狗生狗；
龙生龙凤生凤，
老鼠的儿子会打洞，
这都说明什么现象呢？
22章 生物的遗传和变异
22.1 生物的遗传
正确表述性状、相对性状、遗传等概念。
列举或辨别生物的不同性状及相对性状。
通过阅读文本、观察图片，能够描述染色体、DNA、基因之间的关系。
学习目标
自学指导一：生物体的性状与基因和染色体
1.除了上表中所列举的几种特征外，你与父亲和母亲还有哪些相同的特征
2.生物世界中遗传现象很多，请你们再举一些实例与同学进行交流。
讨 论
1.调查生物的遗传现象
你有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，对照表格中的各种特征将观察结果填入下表。
生物体亲代的性状在子代表现的现象叫作生物的遗传。
遗传是生命的基本特征。生物通过生殖和遗传维持种族的延续。
什么是遗传？（p3）
生物体的形态特征和生理特性称为生物的性状。
性状和相对性状(p3)
性状：
同种生物的同一性状的不同表现类型，称为相对性状。
相对性状：
豌豆种子形状有圆滑和皱缩
有白色和黑色
家兔的毛色
番茄果皮的颜色
有红色和黄色
兔的白毛与黑毛
请找出图片中的相对性状
狗的毛色
狗的耳朵大小
狗的皮肤皱褶与光滑
狗的嘴巴颜色
生物的特征不仅表现在形态结构方面，还表现在生理方面，如人的ABO血型等。
下列几组性状是相对性状吗？为什么 ？
人的直发与黑发
玉米的黄粒与大豆的白粒
鸡的白毛与狗的卷毛
不是，因为不是同一性状。
不是，因为不是同一种生物。
不是，因为既不是同一种生物又不是同一性状。
想一想
2.认识基因和染色体
遗
传
学
的
创
始
人
1.回忆遗传物质主要是什么，它存在于细胞哪个部分？
2.阅读课本P4及P18资料“孟德尔与他的遗传实验”
思考：
①孟德尔通过观察和试验，做出了什么样的推测？
②孟德尔所假设的因子到底是什么呢？
LOGO
孟德尔简介
奥地利人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。
（Mendel，1822-1884）
二、认识基因和染色体
遗传物质主要是—DNA（脱氧核糖核酸）
DNA主要存在于细胞核中的染色体上，它的结构像一个螺旋形的梯子。
DNA分子片段示意图
基因存在哪里呢？
在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个单位就是一个基因。基因是包含遗传信息的DNA片段，位于细胞的染色体上。。
遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。
认识基因和染色体
染色体成对存在
认识基因和染色体
蛋白质
DNA
染色体
染色体
蛋白质
DNA
DNA
你能说出染色体、DNA和基因之间的关系吗？
DNA主要存在于细胞核中的染色体上，基因是包含遗传信息的DNA片段。
染色体是基因的载体
在每条染色体上一般只有一个DNA分子。
基因是包含遗传信息的DNA片段。
在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个基本单位就是一个基因。
染色体、DNA和基因之间的关系
基因与染色体的关系
生物的每对性状通常是由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
3.分析基因的传递过程（P5）
生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可能来自不同亲本。
思考：
①亲代的基因是通过什么过程传给子代的？
②子代细胞中的成对染色体分别来自何处？
③试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面的相似性？
基因在亲代、子代之间的传递
子女体细胞中的每一对染色体一条来自父亲，另一条来自母亲。
子代细胞中的成对染色体分别来自何处？
父亲体细胞
母亲体细胞
（23对）
（23对）
精子
（23条）
卵细胞
（23条）
受精卵
（23对）
受精
发育
子女
（23对）
控制生物性状的基因主要存在于细胞核内的染色体上。受精卵中的每一对染色体，一条来自父亲，另一条来自母亲，由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的基因。而生物的性状由基因控制，所以自己和父母有相似性。
试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面的相似性？
父亲体细胞
母亲体细胞
（23对）
（23对）
精子
（23条）
卵细胞
（23条）
受精卵
（23对）
受精
发育
子女
（23对）
性状和相对性状
性状：生物体的形态结构特征和生理特征。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现。
染色体、DNA、基因的关系
基因的传递过程
随染色体的传递而传递。
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
课堂小结
习题：
当堂检测：大册P2-3，T1-10
课后：大册其他相关题目
回顾：生物的主要遗传物质是什么
请你指出染色体、DNA与基因的位置。
情景导入
22章 生物的遗传和变异
22.1 生物的遗传第2课时
孟德尔和他的遗传现象的试验
自学指导1：自学P6页内容，3分钟后回答思考题，看谁答得又快又好。
1、说出基因的显性和隐性。怎样表示？
例如：高茎豌豆的基因组成—
矮茎豌豆的基因组成---
2、画出纯种高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验图解。
DD
Dd
dd
认识基因的显性和隐性
显性
隐性
A
a
基因控制生物性状
性 状 基因组成
显性
隐性
卷舌
不卷舌
RR
Rr
rr
自学指导2：自学课本第7页完成下表，思考P7页讨论题
一
对
基
因
的
遗
传
图
解
课本第7页讨论题 ：
1. 图中子女的基因组成和性状表现如何
2. 这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大 生出能卷舌的孩子的可能性有多大
3.假设父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），子女可能的基因组成和表现性状如何？
R
r
能卷舌
R
r
能卷舌
r
r
不能卷舌
r
r
不能卷舌
一
对
基
因
的
遗
传
图
解
课本第7页讨论题 ：
1. 图中子女的基因组成和表现性状如何
2. 这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大 生出能卷舌的孩子的可能性有多大
3.假设父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），子女可能的基因组成和表现性状如何
人的性别是由什么决定的呢？
是男孩还是女孩呢？
自学指导3：课本P7最后一段，及P8图22-7
思考：
1.男性和女性的染色体一样吗？
2.男女的性染色体怎样表示？
3.孩子的性别是怎样形成的呢？
分析子女性别的形成：
X
(父亲）XY
XX（母亲）
Y
XX
女孩
X
X
子女
基因
组成：
XY
表现性状：
男孩
生男孩、生女孩的几率各是多少？
50%
1、男孩的X染色体和Y染色体都来自父亲吗？
2、想生男或生女，求神有用吗？
精子
卵细胞
拓展应用
1、有一对农村夫妇，想生男孩，第一胎生了1个女孩，第二胎又生了1个女孩，请问第三胎生男孩的几率是多少？
分析子女性别的形成：
50%
X
(父亲）XY
XX（母亲）
Y
XX
女孩
X
X
子女
基因
组成：
XY
表现性状：
男孩
精子
卵细胞
分析基因对生物性状的控制
2、一对夫妇都卷发（Bb），生出小孩不卷发的可能性是多大？（卷发是由显性基因控制的）
X
父亲
Bb
母亲
Bb
B
b
Bb
BB
卷发
不卷发
b
B
表现性状：
子女
基因
组成：
Bb
bb
25%
小结
1.基因有________和________之分。
2.相对性状有__ _______和____ ______之分。
3.基因组成为DD、Dd的表现为显性性状;dd表现为隐性性状。
4.人体细胞有有23对染色体( 22对 常染色体和 1对 性染色体)，性染色体有两种： X 和 Y 染色体。
男性的性染色体是 XY ；女性的性染色体是 XX 。
男性体细胞中染色体组成是 22对＋XY ，男性精子中染色体组成为： 22条＋X 或 22条＋Y ；
女性体细胞中染色体组成是 22对＋XX ,女性卵细胞中染色体组成： 22条＋X ；
5.生男孩和生女孩的可能性是一样的，都是50%。
显性性状
隐性性状
显性
隐性
基因决定生物的性状
显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状。
习题作业
当堂检测：大册P5-7，反馈与提高T1-9
课后：大册其他相关题目
父亲（双眼皮）
母亲（单眼皮）
精子
卵细胞
受精卵
？
子女
A-双眼皮
a-单眼皮
aa
AA
Aa
a
A
Aa
Aa
A、 a
Aa、aa
Aa、aa
随堂练习
1.已知有耳垂基因是显性基因(B)。红红的父亲有耳垂，母亲无耳垂，而红红有耳垂。请分析红红的基因组成（ ） Ａ．Bb Ｂ．BB Ｃ．Bb或BB Ｄ．BB或Bb
2.当一对基因分别为显性基因和隐性基因时，生物体的性状表现为( )
Ａ.显性性状 Ｂ.隐性性状
Ｃ.中间性 状 Ｄ.无规律
A
A
4.人的体细胞内有46条染色体，人的精子、卵细胞中的染色体数目分别是（ ）。
A、23条、46条 B、23条、23条
C、46条、23条 D、46条、46条
3.父母的性染色体是通过（ ）传给子女的。
A、体细胞 B、肌细胞
C、生殖细胞 D、神经细胞
C
B
5.小红是个正常的女孩，她的体细胞中染色体的组成是（ )。
A、44+XY B、 22+XY
C、44+XX D、 46+XX
6.人的染色体是23对，其精子的染色体是（ ）。
A、22+XY B、 22+Y
C、44+X D、 44+Y
C
B
22章 生物的遗传和变异
22.1 生物的遗传第3课时
-----人类主要的遗传病
约翰·道尔顿
约翰·道尔顿（1766—1844）是英国化学家、物理学家。
他既是色盲病的第一个发现者，也是第一个被发现的色盲病人（红绿色盲者）。正因如此，色盲病至今仍被称为“道尔顿病”。
是失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍，有红色盲、绿色盲、黄蓝色盲和全色盲等，其中以红绿色盲最为常见，患者不能分辨红色和绿色。
色盲
在人的染色体上存在色觉基因。色觉基因也分显性和隐性。色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上。
X
Y
X
带有色觉正常基因的X染色体
带有红绿色盲基因的X染色体
不带有色觉基因的Y染色体
Y
X
母亲
父亲
X
X
X
Y
X
X
X
X
X
X
红绿色盲
色觉正常
色觉正常
正常但携带红绿色盲基因
X
例一：
正常携带红绿色盲基因
色觉正常
1、所生的子女中，患红绿色盲的可能性较大的是男孩还是女孩？
2、男孩或女孩的红绿色盲基因来自父亲还是母亲？
X
X
Y
X
X
Y
X
母亲
色觉 正常
色 盲
X
X
X
X
正常但携带红绿色盲基因
色觉正常
X
正常但携带红绿色盲基因
X
色觉正常
例二：
父亲
自学指导:阅读课本P11上面一段和P19“人类常见的遗传病”
1.遗传病？
2.哪些遗传病与性别有关？哪些遗传病与性别无关？
人类外耳道多毛症，又称人类印第安毛耳外耳廓多毛症，该类遗传病的致病基因位于Y染色体上，X染色体上没有与之相对应的基因，所以这些基因只能随Y染色体传递，由父传子，子传孙，如此世代相传。因此，被称为“全男性遗传”。
外耳道多毛症
白化病
病因：病人体内细胞中缺乏酪氨酸代谢的正常基因，无法将酪氨酸转变成黑色素。
症状：患者的眉毛、头发及其他体毛，都呈白色或白里带黄，怕光、视力较差。
镰刀型细胞贫血病
镰刀型细胞贫血病患者的红细胞呈弯曲的镰刀状，携氧能力差。患者在剧烈运动时容易发生严重缺氧而导致意外。
唐氏综合征即21三体综合症
比正常人多了一条21号常染色体
智力低下，身体发育缓慢，面容特殊，眼距过宽，舌大外伸，流涎等。
遗传病的预防:
1、禁止近亲结婚
2、婚前检查
3、遗传咨询
？
贾宝玉
林黛玉
贾代善 贾母
王夫人 贾政
贾敏 林如海
表兄妹
①羊水穿刺——染色体是否正常
②B型超声波——胚胎是否畸形
②
①
产前诊断
优点：及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎儿。
提倡适龄生育
——24－29岁生育（女）
过晚生育由于体内积累的致突变因素增多，生患病小孩的风险也相应增大。
母亲生育年龄
21三体综合症发病率
<29岁
1/15 000
30～34岁
1/800
35～39岁
1/270
40～44岁
1/100
>45岁
1/50
祝愿每对夫妇都能拥有健康、聪明、活泼、可爱的宝宝。
俗话说：种瓜得瓜、种豆得豆
猫生猫，狗生狗；
龙生龙凤生凤，
老鼠的儿子会打洞，
这都说明什么现象呢？
22章 生物的遗传和变异
22.1 生物的遗传
正确表述性状、相对性状、遗传等概念。
列举或辨别生物的不同性状及相对性状。
通过阅读文本、观察图片，能够描述染色体、DNA、基因之间的关系。
学习目标
自学指导一：生物体的性状与基因和染色体
1.除了上表中所列举的几种特征外，你与父亲和母亲还有哪些相同的特征
2.生物世界中遗传现象很多，请你们再举一些实例与同学进行交流。
讨 论
1.调查生物的遗传现象
你有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，对照表格中的各种特征将观察结果填入下表。
生物体亲代的性状在子代表现的现象叫作生物的遗传。
遗传是生命的基本特征。生物通过生殖和遗传维持种族的延续。
什么是遗传？（p3）
生物体的形态特征和生理特性称为生物的性状。
性状和相对性状(p3)
性状：
同种生物的同一性状的不同表现类型，称为相对性状。
相对性状：
豌豆种子形状有圆滑和皱缩
有白色和黑色
家兔的毛色
番茄果皮的颜色
有红色和黄色
兔的白毛与黑毛
请找出图片中的相对性状
狗的毛色
狗的耳朵大小
狗的皮肤皱褶与光滑
狗的嘴巴颜色
生物的特征不仅表现在形态结构方面，还表现在生理方面，如人的ABO血型等。
下列几组性状是相对性状吗？为什么 ？
人的直发与黑发
玉米的黄粒与大豆的白粒
鸡的白毛与狗的卷毛
不是，因为不是同一性状。
不是，因为不是同一种生物。
不是，因为既不是同一种生物又不是同一性状。
想一想
2.认识基因和染色体
遗
传
学
的
创
始
人
1.回忆遗传物质主要是什么，它存在于细胞哪个部分？
2.阅读课本P4及P18资料“孟德尔与他的遗传实验”
思考：
①孟德尔通过观察和试验，做出了什么样的推测？
②孟德尔所假设的因子到底是什么呢？
LOGO
孟德尔简介
奥地利人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。
（Mendel，1822-1884）
二、认识基因和染色体
遗传物质主要是—DNA（脱氧核糖核酸）
DNA主要存在于细胞核中的染色体上，它的结构像一个螺旋形的梯子。
DNA分子片段示意图
基因存在哪里呢？
在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个单位就是一个基因。基因是包含遗传信息的DNA片段，位于细胞的染色体上。。
遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。
认识基因和染色体
染色体成对存在
认识基因和染色体
蛋白质
DNA
染色体
染色体
蛋白质
DNA
DNA
你能说出染色体、DNA和基因之间的关系吗？
DNA主要存在于细胞核中的染色体上，基因是包含遗传信息的DNA片段。
染色体是基因的载体
在每条染色体上一般只有一个DNA分子。
基因是包含遗传信息的DNA片段。
在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个基本单位就是一个基因。
染色体、DNA和基因之间的关系
基因与染色体的关系
生物的每对性状通常是由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
3.分析基因的传递过程（P5）
生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可能来自不同亲本。
思考：
①亲代的基因是通过什么过程传给子代的？
②子代细胞中的成对染色体分别来自何处？
③试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面的相似性？
基因在亲代、子代之间的传递
子女体细胞中的每一对染色体一条来自父亲，另一条来自母亲。
子代细胞中的成对染色体分别来自何处？
父亲体细胞
母亲体细胞
（23对）
（23对）
精子
（23条）
卵细胞
（23条）
受精卵
（23对）
受精
发育
子女
（23对）
控制生物性状的基因主要存在于细胞核内的染色体上。受精卵中的每一对染色体，一条来自父亲，另一条来自母亲，由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的基因。而生物的性状由基因控制，所以自己和父母有相似性。
试解释自己与父亲和母亲在某些性状方面的相似性？
父亲体细胞
母亲体细胞
（23对）
（23对）
精子
（23条）
卵细胞
（23条）
受精卵
（23对）
受精
发育
子女
（23对）
性状和相对性状
性状：生物体的形态结构特征和生理特征。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现。
染色体、DNA、基因的关系
基因的传递过程
随染色体的传递而传递。
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
课堂小结
习题：
当堂检测：大册P2-3，T1-10
课后：大册其他相关题目
回顾：生物的主要遗传物质是什么
请你指出染色体、DNA与基因的位置。
情景导入
22章 生物的遗传和变异
22.1 生物的遗传第2课时
孟德尔和他的遗传现象的试验
自学指导1：自学P6页内容，3分钟后回答思考题，看谁答得又快又好。
1、说出基因的显性和隐性。怎样表示？
例如：高茎豌豆的基因组成—
矮茎豌豆的基因组成---
2、画出纯种高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验图解。
DD
Dd
dd
认识基因的显性和隐性
显性
隐性
A
a
基因控制生物性状
性 状 基因组成
显性
隐性
卷舌
不卷舌
RR
Rr
rr
自学指导2：自学课本第7页完成下表，思考P7页讨论题
一
对
基
因
的
遗
传
图
解
课本第7页讨论题 ：
1. 图中子女的基因组成和性状表现如何
2. 这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大 生出能卷舌的孩子的可能性有多大
3.假设父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），子女可能的基因组成和表现性状如何？
R
r
能卷舌
R
r
能卷舌
r
r
不能卷舌
r
r
不能卷舌
一
对
基
因
的
遗
传
图
解
课本第7页讨论题 ：
1. 图中子女的基因组成和表现性状如何
2. 这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大 生出能卷舌的孩子的可能性有多大
3.假设父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），子女可能的基因组成和表现性状如何
人的性别是由什么决定的呢？
是男孩还是女孩呢？
自学指导3：课本P7最后一段，及P8图22-7
思考：
1.男性和女性的染色体一样吗？
2.男女的性染色体怎样表示？
3.孩子的性别是怎样形成的呢？
分析子女性别的形成：
X
(父亲）XY
XX（母亲）
Y
XX
女孩
X
X
子女
基因
组成：
XY
表现性状：
男孩
生男孩、生女孩的几率各是多少？
50%
1、男孩的X染色体和Y染色体都来自父亲吗？
2、想生男或生女，求神有用吗？
精子
卵细胞
拓展应用
1、有一对农村夫妇，想生男孩，第一胎生了1个女孩，第二胎又生了1个女孩，请问第三胎生男孩的几率是多少？
分析子女性别的形成：
50%
X
(父亲）XY
XX（母亲）
Y
XX
女孩
X
X
子女
基因
组成：
XY
表现性状：
男孩
精子
卵细胞
分析基因对生物性状的控制
2、一对夫妇都卷发（Bb），生出小孩不卷发的可能性是多大？（卷发是由显性基因控制的）
X
父亲
Bb
母亲
Bb
B
b
Bb
BB
卷发
不卷发
b
B
表现性状：
子女
基因
组成：
Bb
bb
25%
小结
1.基因有________和________之分。
2.相对性状有__ _______和____ ______之分。
3.基因组成为DD、Dd的表现为显性性状;dd表现为隐性性状。
4.人体细胞有有23对染色体( 22对 常染色体和 1对 性染色体)，性染色体有两种： X 和 Y 染色体。
男性的性染色体是 XY ；女性的性染色体是 XX 。
男性体细胞中染色体组成是 22对＋XY ，男性精子中染色体组成为： 22条＋X 或 22条＋Y ；
女性体细胞中染色体组成是 22对＋XX ,女性卵细胞中染色体组成： 22条＋X ；
5.生男孩和生女孩的可能性是一样的，都是50%。
显性性状
隐性性状
显性
隐性
基因决定生物的性状
显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状。
习题作业
当堂检测：大册P5-7，反馈与提高T1-9
课后：大册其他相关题目
父亲（双眼皮）
母亲（单眼皮）
精子
卵细胞
受精卵
？
子女
A-双眼皮
a-单眼皮
aa
AA
Aa
a
A
Aa
Aa
A、 a
Aa、aa
Aa、aa
随堂练习
1.已知有耳垂基因是显性基因(B)。红红的父亲有耳垂，母亲无耳垂，而红红有耳垂。请分析红红的基因组成（ ） Ａ．Bb Ｂ．BB Ｃ．Bb或BB Ｄ．BB或Bb
2.当一对基因分别为显性基因和隐性基因时，生物体的性状表现为( )
Ａ.显性性状 Ｂ.隐性性状
Ｃ.中间性 状 Ｄ.无规律
A
A
4.人的体细胞内有46条染色体，人的精子、卵细胞中的染色体数目分别是（ ）。
A、23条、46条 B、23条、23条
C、46条、23条 D、46条、46条
3.父母的性染色体是通过（ ）传给子女的。
A、体细胞 B、肌细胞
C、生殖细胞 D、神经细胞
C
B
5.小红是个正常的女孩，她的体细胞中染色体的组成是（ )。
A、44+XY B、 22+XY
C、44+XX D、 46+XX
6.人的染色体是23对，其精子的染色体是（ ）。
A、22+XY B、 22+Y
C、44+X D、 44+Y
C
B
22章 生物的遗传和变异
22.1 生物的遗传第3课时
-----人类主要的遗传病
约翰·道尔顿
约翰·道尔顿（1766—1844）是英国化学家、物理学家。
他既是色盲病的第一个发现者，也是第一个被发现的色盲病人（红绿色盲者）。正因如此，色盲病至今仍被称为“道尔顿病”。
是失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍，有红色盲、绿色盲、黄蓝色盲和全色盲等，其中以红绿色盲最为常见，患者不能分辨红色和绿色。
色盲
在人的染色体上存在色觉基因。色觉基因也分显性和隐性。色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上。
X
Y
X
带有色觉正常基因的X染色体
带有红绿色盲基因的X染色体
不带有色觉基因的Y染色体
Y
X
母亲
父亲
X
X
X
Y
X
X
X
X
X
X
红绿色盲
色觉正常
色觉正常
正常但携带红绿色盲基因
X
例一：
正常携带红绿色盲基因
色觉正常
1、所生的子女中，患红绿色盲的可能性较大的是男孩还是女孩？
2、男孩或女孩的红绿色盲基因来自父亲还是母亲？
X
X
Y
X
X
Y
X
母亲
色觉 正常
色 盲
X
X
X
X
正常但携带红绿色盲基因
色觉正常
X
正常但携带红绿色盲基因
X
色觉正常
例二：
父亲
自学指导:阅读课本P11上面一段和P19“人类常见的遗传病”
1.遗传病？
2.哪些遗传病与性别有关？哪些遗传病与性别无关？
人类外耳道多毛症，又称人类印第安毛耳外耳廓多毛症，该类遗传病的致病基因位于Y染色体上，X染色体上没有与之相对应的基因，所以这些基因只能随Y染色体传递，由父传子，子传孙，如此世代相传。因此，被称为“全男性遗传”。
外耳道多毛症
白化病
病因：病人体内细胞中缺乏酪氨酸代谢的正常基因，无法将酪氨酸转变成黑色素。
症状：患者的眉毛、头发及其他体毛，都呈白色或白里带黄，怕光、视力较差。
镰刀型细胞贫血病
镰刀型细胞贫血病患者的红细胞呈弯曲的镰刀状，携氧能力差。患者在剧烈运动时容易发生严重缺氧而导致意外。
唐氏综合征即21三体综合症
比正常人多了一条21号常染色体
智力低下，身体发育缓慢，面容特殊，眼距过宽，舌大外伸，流涎等。
遗传病的预防:
1、禁止近亲结婚
2、婚前检查
3、遗传咨询
？
贾宝玉
林黛玉
贾代善 贾母
王夫人 贾政
贾敏 林如海
表兄妹
①羊水穿刺——染色体是否正常
②B型超声波——胚胎是否畸形
②
①
产前诊断
优点：及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎儿。
提倡适龄生育
——24－29岁生育（女）
过晚生育由于体内积累的致突变因素增多，生患病小孩的风险也相应增大。
母亲生育年龄
21三体综合症发病率
<29岁
1/15 000
30～34岁
1/800
35～39岁
1/270
40～44岁
1/100
>45岁
1/50
祝愿每对夫妇都能拥有健康、聪明、活泼、可爱的宝宝。