第5课 故乡 故乡的小路(教案) 音乐五年级上册

文档属性

名称 第5课 故乡 故乡的小路(教案) 音乐五年级上册
格式 docx
文件大小 17.9KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2022-02-24 13:06:10

图片预览

文档简介

故乡的小路教学设计
一、 教学目标
情感目标:
1、 学生通过感受歌曲情绪,体会歌曲中主人翁对故乡那份浓浓 的思念之情,对童年欢乐时光的依恋和向往,激发热爰故乡的真挚 情感。
2、 能深情地演唱二声部合唱曲《故乡的小路》。
3、 认识变拍子,准确地把握歌曲中3/4、4/4变拍子的韵律感, 唱准临时变化音"#4”,体会变化音在歌曲情感中的作用。
二、 教学重难点
教学重点:
能深情地演唱二声部合唱曲《故乡的小路》,体会和表达对故乡 的思念之情。
教学难点:
感受变拍子的韵律感,掌握变化音“#4”的音准以及和谐演唱二 声部。
三、 教学过程
1、导入:
教师演唱《沂蒙山小调》
聆听熟悉的家乡歌曲,感受对家乡的热爰之情。引出课题一一 《故乡的小路》
2、新授:聆听乐曲
)聆听歌曲,感受歌曲优美、激动的情绪。
)感受歌曲节拍,能感受出3/4和4/4,复习两种节拍的强弱规律。
3)感受3拍子和4拍子出现的规律,学习变拍子。
2)感受演唱形式,并为歌曲分乐段。
三、歌曲学唱体会情感
1、 学唱歌曲第一乐段
):视唱歌曲旋律。感受“#"记号的作用。
)加入歌词演唱。强调弱起小节的演唱,及时纠正解决不会的地方。
——八度大跳音准
3) 歌曲第一部分表达了作者怎样的情感?用优美的音色来演唱?
4) 为歌曲加入伴唱。
2、 学习演唱第二部分。
1 ):视唱歌曲旋律。
2) 加入歌词演唱。注意反复跳跃记号的演唱,及时纠正解决不会的
地方。处理结束句。
3) 歌曲第一部分表达了作者怎样的情感?用赞美的音色来演唱。
有感情地演唱全曲。
学习二声部
1 )视唱二声部旋律。
2)加入二声部歌词。
)高低声部配合演唱。
5.加入伴唱和二声部完整演唱全曲。
五、情感升华
展示家乡小路的图片,激发学生学习的积极性,和热爰家乡 励志建设家乡的情感。