部编版语文五年级下册第八单元达标检测卷（含答案解析）

部编版语文五年级下册第八单元达标检测卷
一、选择题
1．下面各组词语中，搭配不恰当的一组是（ ）
A．检阅部队 爆发战争 B．气势磅礴 失去联系
C．掌声猛烈 陷入沉思 D．前途光明 掩护群众
2．下列标点符号使用有错误的一项是(　 )
A．像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
B．李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。
C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
D．我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
3．“阳”一共有（ ）画。
A．5 B．6 C．7
4．下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．浑浊（hún） 花蕾（lěi） 蒙古包（méng）
B．参差（cī） 瘦削（xiāo） 绷着脸（běng）
C．抡起（lūn） 提供（gōng） 入场券（quàn）
D．正月（zhēng） 处士（chǔ） 敷上药（fú）
5．下面这段话中运用哪一组关联词语最恰当？（ ）
森林中（ ）需要鹿，（ ）需要狼。（ ）人类根据自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时（ ）会犯下严重的错误。
A．虽然……也……；如果……就…… B．既……又……；只要……就……
C．既……又……；如果……就…… D．虽然……也……；只要……就……
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“勺”“瓦”“甩”“矣”都是独体字。
B．《桥》《穷人》《在柏林》都是小说，内容都是虚构的，但又有生活的影子。
C．“裁”是半包围结构的字，用部首查字法查“戈”部。
7．找出下列句子中的比喻句（ ）。
A．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
B．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
C．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
D．像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
二、填空题
8．根据提示填空。
1．嫦娥应悔偷灵药，___________________。
2．唐代文学家韩愈说：“___________________，_______________？”这句话的意思是人不是一生出来就什么都知道，谁能没有疑惑呢？
3．王戎不取道旁李的原因是：“_______________，__________。”（填原文）
4．要是龙城仍有像李广一样的将军驻守，外地的骑兵就不敢入侵中原。（根据意思写诗句）
诗句：___________________，___________________。
9．读拼音写词语。
chéng rèn sāng yè bá c o suí yì ti ch n
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng tíng zhòu yè gēng yún guàng jiē chú tou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、信息匹配
10．给加点字选择正确的解释。（填序号）
盛：A兴盛；繁盛 B深厚 C盛大；隆重 D强烈；旺盛
1．她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。 ( )
2．我们要盛情款待远方的宾客。 ( )
3．我方经验丰富，对方年轻气盛决心大，两者不相上下。 ( )
四、现代文阅读
课外阅读。
有趣的刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）。
很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰队爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为了一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿他没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地 里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bèi bēi）着瓜溜走了。
11．选择括号中正确的字词、读音，用“√”画出来。
12．用“ ”画出描写刺猬外形特点的语句并抄写。
13．用“ ”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。
14．刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！
阅读。
那年暑假，我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头。
古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到达那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车，我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。
景区的面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋， 果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。
此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。
15．把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？（ ）
A．既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。
B．车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现。
C．跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜。
16．细读最后一个自然段，“端详”是什么意思？为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？
五、书面表达
17．习作。
生活中许多动物与我们相伴，写一写你养过的或最喜欢的一种动物吧！写作时做到有详有略，把动物的特点写详细，字里行间融进自己的感情，这样文章就更能打动人了！
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
考查词语搭配。
C项掌声不能用猛烈，正确的搭配是掌声热烈，进攻猛烈。
2．C
【解析】
【详解】
略
3．B
【解析】
【详解】
略
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握。
要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。
A．“蒙古包”中的“蒙”读音错误，应读作：měng。
B．“瘦削”中的“削”读音错误，应读作：xuē。
C．加点字读音均正确。
D．“敷上药”中的“敷”读音错误，应读作：fū。
5．C
【解析】
【详解】
本题主要考查关联词。句子前半段呈现并列关系，后半句为假设关系。
A．虽然……也……属于关联词搭配不当，应该是即使……也……；如果……就……表示假设关系。
B．既……又……表示并列关系。只要……就……表示条件关系。
C．既……又……表示并列关系。如果……就……表示假设关系。
D．虽然……也……属于关联词搭配不当，只要……就……表示条件关系。
6．A
【解析】
【分析】
【详解】
A独体字指汉字的一个字只有一个单个的形体，不是由两个或两个以上的形体组成的。这种字大都是一些简单的象形字和指事字。因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体。 如日、月、 山、水、牛、羊、犬、隹、人、止、子、戈、矢等都是独体的象形字；如天，立，上、下、一、二、三、见、臣等都是独体的指事字。 应以不能拆分为两个或两个以上部件为独体字。
“矣”不是独体字，是上下结构，部首是矢。
【点睛】
7．D
【解析】
【详解】
8． 碧海青天夜夜心 人非生而知之者 孰能无惑 树在道边而多子 此必苦李 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
【解析】
【详解】
1．考查古诗默写，此诗句出自唐代李商隐《嫦娥》。诗句意思：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
2．出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢 告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
3．考查文言文理解和默写。此句出自文言文《王戎不取道旁李》。“此必苦李”解释为：这一定是苦的李子。
4．此题考查诗句默写，根据诗句含义再进行默写即可，注意不要写错字。出自唐代王昌龄《出塞》。
【点睛】
9． 承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄头
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“承、拔、逛、锄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． A B D
【解析】
略
11．肢 quán bēi
12．它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
13．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。这句话把刺猬的刺比作钢针。
14．刺猬的硬刺能保护自己，能搬东西。
【解析】
11．
此题考查的是学生对于形近字及多音字在读音及含义上的区分能力。在具体的词语中选择正确的读音。
12．
此题目考查学生从课文中提炼内容的能力。通过读文章很容易地找到描写刺猬外形特点的语句在第二自然段。
13．
此题考查的不仅是学生寻找有效信息的能力，更考查了学生对于比喻修辞的掌握程度。此比喻中是将刺猬比作钢针，突出了刺的硬。
14．
这道题目要求根据文章整体内容来提炼出刺猬的作用。不难发现答案在文中第二段的最后。
15．B
16．“端详”的意思是“仔细地看”。
作者因车子没有丢而非常高兴，又十分感谢帮助他锁车的小朋友。
【解析】
【分析】
15．
本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，小朋友把车钥匙放在纸鹤里，可以预防车子被别有用心的人偷去，又可以让作者方便地找到车钥匙。因此，这是一个两全其美的好办法。
16．
本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，端详，动词，仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。
激动，因高兴等，指使感情冲动。作者之所以会“激动的暖流顿时传遍全身”，是因为，作者的车子没有丢，自己非常高兴，同时，他心里又十分感谢小朋友帮助他锁了车子，没有让他受到经济损失。
17．例文：
小鸭子
我家几乎每年都养小鸭子，每次刚买时都是满心欢喜，并说要全心全意地呵护它们，但是过不了多久，小鸭子们都通通死在我的“魔爪”之下。最后我又哭啼啼地发誓再也不养小鸭子了，但每次看到卖小鸭子的总又忍不住再买几只。
记得第一次我买了两只小鸭子。一只是黄色的一只是灰色的。回到家我就开始观察它们。首先我先观察黄色的鸭子，它全身都是黄色的，摸起来毛绒绒的。灰色的鸭子全身是黄色和灰色混合起来的，嘴巴似乎也被“传染”了，变得灰灰的。于是我便给它们取名为“黄黄”“灰灰”。
鸭子是杂食性动物，几乎什么都吃，我喂它们吃青菜叶、瓜皮和馍头，它们特别爱吃，也特别能吃，三、四天后就长大了许多。有一次，我给小鸭子们喂好了青菜和牛奶，它们便开始午睡。两只小鸭子将腿坐到身下，眼睛微闭，脖子缩得短短的，嘴巴微微垂下，不一会儿便睡着了。我俯下身来仔细一听，小鸭子还打起了轻轻的鼾声。一看小鸭子还在砸嘴呢，这两个谗嘴的“小可爱”，连做梦还在吃东西呢。
我爱你，小鸭子，我希望你们能健康成长。
【解析】
【详解】
本题考查书面表达能力。
本次习作要求写养过的或最喜欢的一种动物，结合给出的词语或平时自己积累的词语写出动物的特点。要做到有详有略，把动物的特点写详细，字里行间融进自己的感情。注意字迹工整，不写错别字。
开头：开门见山，引出要介绍的动物。
正文：通过事例写出动物的特点，用上描写和修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
答案第1页，共2页
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