部编版五年级语文下册第五单元练习卷（含答案解析）

部编版语文五年级下册 第五单元 练习卷
一、选择题
给加点字词，选择正确的解释（填序号）。
1．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（ ）
A．整齐 B．全部在内，没有剩余或残缺；完整
2．负荆请罪（ ）
A．背弃；违背 B．背 C．依靠 D．败
3．为难（ ）
A．做起来费事的 B．使感到困难的 C．不容易 D．不好
4．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 （ ）
A．兴盛；繁盛 B．广泛；普遍 C．深厚
5．下列各组词语中加点字注音全部正确的是（ ）
A．船艄（xiāo） 肥沃（wò） 翻译（yì） 禽（qín）兽
B．揿（qìn）电铃 祸（huò）患 绷（bēng）紧 奔赴（fù）
C．俘（fú）虏 绊（bàn）倒 包袱（fu） 讽（fēng）刺
6．下列句式变换不正确的一项是（ ）
A．这么远，箭哪能射得到呢 (改为陈述句) 这么远，箭射不到。
B．太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来治疗和预防疾病。(修改病句)
因为太阳光有杀菌的能力，所以我们可以利用它来治疗和预防疾病。
C．松鼠的尾巴很美丽。(改为比喻句)松鼠的尾巴很美丽，像一把小伞。
D．松鼠是一种乖巧,驯良,很讨人喜欢的小动物。(缩句)松鼠是小动物。
7．下面句子中引号的作用，与其它五句不相同的是（ ）
A．汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
B．他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧。
C．他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。
D．汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。
E．这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。
F．他们疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
8．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．星期日，妈妈为我买来了面包、鸡蛋、苹果、香蕉和食品。
B．经过补充，超市商品的数量和品种都增加了。
C．街心广场挤满了许许多多数不清的人。
D．老师的话音刚落，小明就七嘴八舌地议论起来。
9．写字时不是先外后内再封口的是（ ）
A．国 B．因 C．角
10．“斜风细雨不须归”中“不须”的意思是（ ）
A．不需要 B．不一定要 C．必须
11．下列说法有误的一项是 （　　）
A．《少年闰土》中“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的”这句话，流露了“我”对农村丰富多彩生活的向往。
B．《月光曲》借一个美丽动人的故事，表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情。
C．《只有一个地球》是一篇科学小品文，它从多个角度介绍了地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类保护环境，保护地球。
D．“有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。”这句话中两个“活”字的意思是一样的。
二、填空题
12．《花之歌》这首散文诗以____ 的口吻，讲述了____,赞美了____的态度和_____的精神。
13．看拼音写词语。
qīng wā qīng tiān qīng nián qīng yú qīng shuǐ qīng míng
( )( )( )( )( )( )
qīng zǎo qīng bái tiān qì lì qi hé qi qíng tiān
( )( )( )( )( )( )
三、修改病句
14．病句辨析。
1．周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
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2．小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
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3．语文对他特别感兴趣。
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4．小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
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5．菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
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四、现代文阅读
阅读理解。
张大力
冯骥才
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——
侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
15．短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指______。
16．文中画线部分主要运用的修辞手法是（　　）。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
17．“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这样写有什么好处？
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18．第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？
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19．这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？ （　　）
A．短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。
B．短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。
C．这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。
D．短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。
20．短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（　　）。
A．这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。
B．聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。
C．人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。
D．为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。
阅读理解
没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室，库伯就后悔了。他(竭 节)力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把(抄 钞)票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。
21．用“＼”画去文中的括号里不正确的字。
22．文中描写库伯当时心情的两个词语是“________”和“________”，说明他当时的心情是十分矛盾的。
23．“神不知鬼不觉”的意思是________________________________，还可以用“________________”来替换这个词。
24．库伯想采取补救的措施是______________________________。
25．你认为库伯是小偷吗？说说自己的看法。
______________________________________
阅读《一夜的工作》片段，回答问题。
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备（咨询　询问）的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是（阅览　浏览）一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
26．划掉括号里不恰当的词语。
27．从哪里可以看出总理审阅文件的认真、细致程度令人惊讶？请用“____”画下来。
28．这段话中主要表现周总理怎样的优秀品质？请在正确的后面的括号里打“√”。
①周总理工作劳苦，生活简朴。（ ）
②周总理工作量大、工作时间长、工作效率高。（ ）
③周总理做事一丝不苟、举轻若重。（ ）
五、书面表达
29．百字练笔
今天，我们走进了历史，走进了中华儿女奋起抗争的岁月，感受到了冀中人民的无穷智慧。此时此刻，你有什么感想？请写下来吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．A
【解析】
【分析】
1．
考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。整个：属性词。指所有的，全体。
2．
考查多义字。解答时首先理解字所在词语的意思，再对应选项作答。负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。负：背着。
3．
考查多义字。解答时首先理解字所在词语的意思，再对应选项作答。为难：释义是指发难；起事，指作对。难：使感到困难的。
4．
考查多义字。解答时首先理解字所在词语的意思，再对应选项作答。盛开：（花）茂盛地开放。“盛”字是指：兴盛；繁盛。
5．B
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．艄（xiāo）—shāo
C．讽（fēng）—fěng
6．B
【解析】
【详解】
原句是语序颠倒，“治疗和预防疾病”的顺序不正确，应该先预防后治疗。
7．F
【解析】
略
8．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查学生对于病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．“星期日，妈妈为我买来了面包、鸡蛋、苹果、香蕉和食品。”中“面包、鸡蛋、苹果、香蕉”和“食品”语义重复，应删掉“和食品”。
C．“街心广场挤满了许许多多数不清的人。”中“许许多多”和“数不清”语义重复，删去一个即可。
D．“老师的话音刚落，小明就七嘴八舌地议论起来。”中“小明”不能“七嘴八舌”属于搭配不当，应把“小明”改为“学生们”。
9．C
【解析】
略
10．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对字词释义的理解能力。完成此类题目，需要结合相关诗句语境判断字词释义即可。
“斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，意思是：冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。“不须”的意思是“不一定要”。故选：B。
11．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查课文内容的理解与掌握。
A 正确。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
B 正确。《月光曲》一文主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。
C 正确。《只有一个地球》全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。该书已经译成多种文字出版，对于推动各国环境保护工作有广泛影响。
D 错误。《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。
活：第一个“活”字意思是肉体还活着，充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字意思是精神永存，是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
12． 花 花的生命历程 花积极乐观的 追求光明，从不顾影自怜,也不孤芳自赏
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：花；花的生命历程；花积极乐观的；追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
13． 青蛙 青天 青年 青鱼 清水 清明 清早 清白 天气 力气 和气 晴天
【解析】
略
14． 周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。 小红参加了市第三届小学生现场作文比赛。 他对语文特别感兴趣。 小明的学习成绩好的原因是他认真学习。##小明的学习成绩好是他认真学习的结果。 菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
1.本句用词不当，爱戴与热爱对调。
2．本句用词不当，把“出席”改为“参加”。
3．本句不合事理，改为：他对语文特别感兴趣。
4．本句词语重复，删除“的原因”或者“的结果”。
5．本句分类不当，“西瓜”表示蔬菜。
15．聚合成门口石锁上写着“凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算”这件事
16．D
17．说明了对张大力来说，这石锁显得很轻，从而写出了张大力的力量之大。这样写很形象，不直接说他力气大而是让人从张大力举石锁时的表现中体会出来。
18．“笑嘻嘻”一词在这里表示老板心里早就知道结果，为下文写石锁下边的文字埋下伏笔。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。
19．C
20．D
【解析】
略
21．节 抄
22． 后悔 不安
23． 形容做事极为隐秘，别人一点儿也不知道 不知不觉
24．把钱还回去
25．不是。 因为他原本没想把这十美元据为己有，而且之后又想主动地归还。
【解析】
21．略
22．略
23．略
24．略
25．略
26．询问　阅览　
27．他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
28．③√
【解析】
26．略
27．略
28．略
29．范文：
读《抗日故事》有感
暑假里，我读了一本《抗日故事》，看后，我万分激动。
《抗日故事》里讲述的每一个故事都是那样的惊心动魄，使我的心情久久不能平静。《八女投江》《狼牙山五壮士》《王小二的故事》……将抗日战士们的英雄气概、日军的滔天罪行尽显在眼前。
1938年10月上旬，东北抗日联军第五军一部在牡丹江地区乌斯浑河渡口准备渡河时遭遇日伪军的猛烈攻击，这时，准备渡河的妇女团八名女战士为了掩护大部队渡河，毅然放弃了渡河，与日伪军展开激战。她们主动吸引日伪军火力，使部队主力得以迅速摆脱敌人攻击，但是他们被敌人围困在河边，在没有子弹的情况下，她们面对日伪军逼降，誓死不屈，她们毁掉枪支，挽臂涉入乌斯浑河，集体沉入江底，壮烈殉国。
这些抗日英雄为了祖国的自由，为了祖国美好的明天，他么抛头颅，洒热血，前仆后继，英勇奋斗。所以，每当我看到五星红旗的时候，都会想到这是用抗日英雄们的鲜血染红的；每当想到今天的幸福生活，每当我戴上红领……我就会觉得很幸福，很自豪，我们要从小学好本领，长大后去创造更美的未来。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。作答时要认真审题，题中要求走进历史，走进抗争岁月，感受人民的无穷智慧。因此写作时要围绕中华儿女奋起抗争的岁月中显示出来的无穷智慧进行写作，要把自己的感想写出来。注意语言表达要通顺流畅，写出自己的情感。
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