第一单元 北国之声 银色的马车从天上来啦（教案） 音乐五年级下册

《银色的马车从天上来啦》教学设计
设计思路：
这是一首二声部的合唱作品，本课的重点是唱歌教学。学生对于曲调的印象，常有先入为 主的情形，第一声部本身易给他们以较深的印象，先教第二声部，先难后易，有利于唱好二声 部合唱。在导入环节，先通过柯尔文手势唱音阶，强化学生音准，然后从听音练习、唱音符到唱 低声部旋律，逐步深入，加入lu的演唱，让学生在学会二声部旋律的同时,进行发声练习，做 好演唱歌曲的准备。通过师生配合，让学生初步感受二声部的效果，并培养合作意识。在歌曲学 唱环节，师生接龙演唱曲谱;生生合作探究用小乐器为歌曲伴奏；通过对情绪、音色、力度等方 面作出对比，从而对演唱的声音、情感进行处理；有感情的进行二声部歌曲的演唱等等，教学 环节紧紧相扣，最后达到师指挥、小乐器伴奏与合唱的完美呈现。课堂中要注重激发学生的兴趣， 号I导学生积极的加入到歌曲的学习和表现中，充分体现以学生为主体的教学思路，在达到教学 效果的同时，培养和提高学生团结协作的能力。
教学内容：
唱歌《银色的马车从天上来啦》
教学目标：
1.体验歌曲带来的快乐，培养热爱大自然、热爱生活的情感。
2-能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲。
能够积极参与各种音乐活动，在活动中体会二声部的和谐、均衡，并能参与其中一个声部的 演唱。
教学重点：能用和谐的声音进行歌曲二声部的演唱。
教学难点：能用准确的情绪、音色、力度，有感情的演唱歌曲。
教学过程：
一、导入
用柯尔文手势唱音阶
师：同学们，快乐的音乐课马上就要开始了，你准备好了吗？今天老师又请来了我们的音符朋 友，（出示课件）我们一起来唱一唱这些音符。
听音练习（师弹3456四个音）
—起来唱唱。（师手势）
音乐游戏，强化音准（低声部旋律的第一句）
师：我们现在用这四个音符来做一个音乐游戏，把同学们分成四组，每组同学分别演唱
3456 ,看老师的提示，给你几次音，你就唱几次，给你多长的时值，你就唱多长。
出示低声部乐谱，跟琴演唱低声部旋律
师：老师又补充了几条旋律，变成了一段音乐，一起划着拍子唱一下。
用“lu”演唱
师生合作，生唱“lu”,师唱高声部旋律
师：同学们的表现太棒了，老师也想加入你们的演唱行列。现在同学们在把刚才这条旋律唱准 的前提下，然后用耳朵听老师的旋律，仔细听，老师唱的是什么旋律。
师：刚才我们一起合作完成的旋律就是我们今天要学习的歌曲《银色的马车从天上来啦》中的一 段旋律。
【设计意图：这是一首合唱歌曲，学生对于曲调的印象，常有先入为主的情形，第一声部本身 易给他们以较深的印象，先教第二声部，先难后易，有利于唱好二声部合唱。通过柯尔文手势 唱音阶，强化学生音准，然后从听音练习、唱音符到唱低声部旋律，逐步深入。加入lu的演唱， 让学生在学会二声部旋律的同时,进行发声练习，做好演唱歌曲的准备。通过师生配合，让学生 初步感受二声部的效果，并培养合作意识。】
二、新歌教学
（-）初听歌曲，感受情绪和速度
（二） 再次聆听歌曲，思考冬爷爷送给我们哪些礼物和祝福？
（三） 根据演唱形式，分析曲式结构
【设计意图：通过多次聆听歌曲，使学生对歌曲的旋律、情绪、速度、内容、情感有初步的了解， 为接下来歌曲的演唱做铺垫。】
（四） 学唱歌曲
1.学唱歌曲第一部分
（1 ）学唱歌谱
师完整演唱曲谱，生找出相似乐句。
师生接龙演唱曲谱。
完整演唱曲谱。
【设计意图：师完整演唱曲谱，生找出相似乐句，实际是降低了演唱曲谱的难度。师生接龙演唱 既增加了学生的兴趣，又有助于曲谱的准确演唱。】
学唱歌词
直接加词演唱。
完整演唱。注意力度记号的表现。
处理歌曲情感。
完整的有感情的演唱歌曲。
用小乐器伴奏
教师:第一乐段同学们唱得很好，如果能把银色马车的声音模拟出来并加在歌曲中一定更动听。 请同学们分小组讨论合作创编节奏。(几名学生用双响简模拟马蹄声，用碰铃模拟马车的铃铛 声。)
【设计意图:先让学生自己加词唱，能准确演唱后，处理情绪、力度，达到有感情的演唱；用小 乐器模拟马蹄声、铃铛声，能充分发挥学生的想象力与创造力，也能很好地表现第一乐段活泼、 欢快的情绪。】
2.学唱歌曲的第二部分
(1 )直接唱低声部歌词
(2 )跟琴完整演唱低声部第一部分、第二部分
学唱高声部歌谱
学唱高声部歌词
跟音乐完整演唱高声部第一部分、第二部分
师生合作，师二声部，生一声部，师生合唱几遍之后逐渐请部分学生加入到低声部“帮忙”， 待两声部稳定平衡后教师再退出。
【设计意图:主要解决学生在合唱歌曲学习中缺少的和声听觉问题，多种手段循序渐进，分层次 地使学生都参与进两个声部合唱之中。】
情绪、力度处理。
教师:第二乐段力度是f,这部分音高变高了，旋律也舒展开了。那么，旋律为什么要这样变化 呢？(引导学生把迎接雪花时激动、喜悦的情绪表现岀来，准确把握结尾句力度的变化。歌曲中有 三个“快去迎接雪花”:第一个mp,第二个mf,第三个f,突出盼望下雪迫切的心情。)
三、课堂小结
师：同学们，这节课我们学习了一首好听的合唱歌曲《银色的马车从天上来啦》，收到了冬爷爷 给我们带来的礼物与祝福，你开心吗？同学们，冬天虽然是寒冷的，但却送来了小雪花，美丽 的雪花就像是冬爷爷派来的使节，给我们带来冬爷爷的叮嘱与祝福，只有不畏严寒的人，才能
尽情享受冬天的美丽和快乐。让我们在以后的生活中，努力锻炼自己，快乐地生活。今天的音乐
课就上到这里。同学们再见！