第五单元　古韵新声 唱歌　静夜思（教案） 音乐五年级下册

《静夜思》教学设计
教学目标
指导学生认真聆听《静夜思》，感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味，从中感受歌曲中思念 故乡的情感并能随乐模仿跟唱。
教学重、难点
歌曲演唱时要做到声断气连。
教材分析
《静夜思》这首歌曲为两段体，宫调式，四四拍，以级进为主的旋律，舒缓的节奏，稍 慢的速度，表现了游子思念家乡的情感。
教学过程
宣、 导入新课。
师：同学们，现在老师要给大家背诵一首诗歌，请大家一起告诉老师，这首诗歌的名 字是？教师朗诵
生：《静夜思》
师：能谈一谈你对这首诗的理解吗？
生：表达对故乡的思念之情。
师总结：很好，（板书思念）这首诗表达了人们对家乡的思念之情。我们每个人都有自 己的家乡，当我们离开家乡时，总免不了要思念家乡的亲人，我国唐代诗人李白的一首 脍炙人口的诗《静夜思》，就是表达了这种情感。
师：你能有感情的背诵一下这首诗吗？集体加上动作（老师领动作）非常好，同学们 读起诗来真像个感情丰富的小诗人。你能试试像老师这样来朗诵吗？（深情的朗诵）
（然后集体加动作朗诵一遍）
师：请大家注意用你的声音来表现这首诗的情绪，将思念之情抒发出来，全班一起试
—下吧，静夜思，预备起~教师加钢伴。集体加钢伴朗诵一遍
生：。。。
师：我国作曲家黎英海把这首诗谱写成了一首优美的歌曲,下面让我们一起来听一听。 二、学习歌曲。
1,欣食《静夜思》动画,学生整体感受音乐。第一遍听賞说情绪和速度
师：你曾经有过思念亲人的感觉吗？请大家带着这钟思念之情观看动画，聆听歌曲的 情绪和速度，听完以后你能和大家分享一下你对这首歌曲的初步感受。
生：学生回答：这是一首优美抒情的歌曲。
师：非常好
师：嗯，我相信，听的时候很多同学都有了思念的感覚，老师看完动画以后思念的感 覚也油然而生了，那么接下来请同学们听老师唱一唱这首歌。第二遍听教师自弹自唱
师：钢琴自弹自唱。好了，听老师唱后，你覚得老师的歌唱有哪些方面表现出了思念的 感覚？
生：慢、柔、渐慢渐弱等关键词，（将学生的回答板书写在思念的周围）
师：好，同学们说的都很棒，接下来我们再来一起听一听课本的范唱，大家想一想， 这首歌曲的拍子是什么呢？第三遍听课本的范唱说出几几拍子
生：四四拍
师：很好，是一首四四拍的歌曲。下面我们用动作表现一下四四拍子，你能跟随老师一 起为歌曲加上肢体动作吗？（放范唱）第四遍听课本范唱加肢体动作
师：同学们对这首歌曲有了初步的了解，下面我们一起来学唱下这首歌曲。
3.《静夜思》歌曲学唱。
师：同学们唱的真不错，现在请同学们跟随范唱，小声跟唱。第一遍跟范唱跟唱
师：首先让我们（第二遍）一起跟琴学唱歌曲，按每乐句一学唱（IWF*1侦* 哗 ,
师：下面请同学们（第三遍）跟琴完整来唱一遍。全班跟琴演唱。
师：根据问题处理，（但是我们要注意，在演唱时，歌词的发音不要靠前，一定要张 开小嘴吧，将声音竖起来演唱，你听听，（老师唱两种让学生对比）哪一种好听？好，那 我们男女生比比赛，看看谁的声音咬字更好，身体坐直）。
同学们唱的比较熟练了，但是部分地方情感处理还不到位，比如说（加上卡片）X 句，你先听哪一种比较好，拿卡片解释装饰音。（渐弱、倚音）
师：了解了装饰音后让我们再来深情的唱一遍这首歌曲，在第一段时我唱一句你们接 下一句，比如我唱床前明月光，你们就唱疑是地上霜，以此类推，在第二段的时候，大家 —起唱。（第四遍）教师唱单数乐句，学生唱双数
师：很好，我们同学读诗读得好，唱得也这么好，老师想我们将读和唱一起来试试好 不好？
生：好
师：在这里老师提岀一个小小的建议，如果能加上你们的感情你们会唱的更好的，回 忆一下，（指板书）我们怎么演唱更能表达思念之情呢？除此之外我们还要注意歌曲的结 尾要渐慢渐弱，更能表达我们对自己的家乡、亲人、朋友久久难以忘怀的感情。让我们跟随 伴奏一起有感情的演唱一遍。（第五遍）两组同学一组读诗一组唱诗。现在我们分两组，第 —段时，一组同学唱，二组同学我跟随你们来读诗；第二段我们相互交换。
师：同学们朗诵、演唱的都很棒。同学们想一想，我们之前还学过唱古诗吗？
生：《咏鹅》
师：很好，我们第五课学过一首《咏鹅》那首歌曲得情绪是怎么样的呢？
生：活泼、天真。音乐是欢快的
师：那同学们想一想，我们可不可以将静夜思的歌词加上咏鹅的旋律来唱呢？为什么？ 生：因为咏鹅是写鹅的活泼形神的，静夜思是写对家乡的思念的。
师：很好，音乐和歌词是要相互配合的，活泼的词要加上欢快的旋律，抒情的歌曲要 加上深情的、优美舒缓的歌曲旋律才适合。
师：好，诗歌有唐诗三百首，除了静夜思，老师还准备了一首《游子吟》
师：那全体同学朗诵一下。
生：。。。
师，你覚得这首诗如果可以放在刚才两首古诗新唱中，哪个旋律更适合呢？
生《静夜思》
师：很好，那你们试试将这首诗的歌词加进去试着演唱一下吧。
生：全班演唱。
四、课堂小结
通过学习本课，我们加深的感受了《静夜思》这首歌曲的意境，体会到思念家乡和亲人 的感情。希望同学们在今后学习中，可以加上一些音乐来聆听古诗、唱古诗，多方位的去了 解我们中国博大精深的传统文化。