(共25张PPT)
B
任务一学习演讲词
13最后一次讲演
1.下列词语的字形和加点字的注音完全正确的
项是(B
A.卑劣(馗e)赋予(fu)偷偷摸摸
B屠杀(t
捶击(chu)光明正大
C恐怖(kang)鲜血(XUe)卑鄙无齿
D诬篾(me)蛮横(heng)义愤填膺
2.下列句中加点词语使用不正确的一项是(D)
A.18岁的陈独秀曾写下《扬子江形势论略》,
内容旁征博引,文风气势磅礴。
B.2021中国网络诚信大会既传承了往年的办
会宗旨,又赋予了新的时代内涵。
C.临期食品从藏头露尾低调清仓到光明正大
打折销售,反映了人们消费观念的转变。
D经过双方的挑拨离问,这场商业谈判最终达
成了互相都满意的协议。
3.(青海中考)下列句子没有语病的一项是(B)
A.能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形
成良好人生观的关键。
B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世,
人们通过线上线下多种方式寄托哀思。
C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书
日·书香校园”系列活动。
D.为了后代能仰望星空,荡舟碧波,我们应该
坚持绿色发展理念,增强低碳生活方式
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阅读下面的文章,回答问题。
闻一多唯一一次服软
众所周知,闻一多是个从不服软的人,但却
1944年5月4日,西南联大中文系在学校南
区10号楼举行纪念五四文艺座谈会,由中文系
主任罗常培主持,邀请包括闻一多在内的众多教
授讲演。因为参加会议者太多,连窗外也挤满了
学生。罗常培见教室里实在容不下,只好请演讲
的人站得高一些,以便使站在窗外的学生也能够
听得见。
有些教授在演讲时,因为声音小,惹得外面
的人不断在叫“大声些”。那些奉命来捣乱的特
务也趁机起哄,大喊大叫并不停敲打窗户,致使
会场出现了混乱局面。
此时,天又下起了雨,特务在混乱中弄断了
电线,会场顿时陷入黑暗之中。罗常培见状说
“我看今晚的会就到此结束算了。”他的话激怒了
脾气暴躁的闻一多:“不能就这样半途而废,即便
在黑暗中也要把会开到底!”其他几个教授提出
建议,是否将座谈会转到图书馆的大阅览室去
开,那里地方大,灯又很亮,但罗常培怕特务跑到
图书馆破坏,没同意。这让闻一多暴跳如雷,对
罗常培吼道:“如此重要严肃的会议,你怎能当作
儿戏 你究竟怕什么 是怕那些特务手里的枪
吗 如果你怕你可以走,我却不怕,我要留下来
继续开会!”
闻一多的慷慨陈词,让罗常培认为是对他这
个系主任尊严的挑衅,于是硬性宣布“散会”。之
后,他气冲冲地拂袖而去,其他人也不欢而散。(共23张PPT)
B
A
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D)
A.瞭望(liao)激变(j)探察(cha)
B缅怀(mian)儒家(ru)测量(|ang)
C彷徨(fang)汲取(j)荣誉(y)
D肇事(zhao)埋没(mo)检讨(jan)
2.下列句中加点词语使用有误的一项是(B)
A.人生不可能一直一帆风顺,只有靠自己不懈
追求,才能到达理想的彼岸。
B.这场球赛十分精彩,台下观众个个袖手旁
观,不时爆发出阵阵喝彩。
C.上海文史研究馆这次举办主题为“问水听
山”的画展,是对张大昕作为一个山水画家
穷其一生,以格物致知的精神面对绘画的最
佳诠释。
D.“消防安全进校园”活动致力于让学生们遇
到火灾时不会不知所措,提高学生们的逃生
自救能力
3.下列句子没有语病的一项是(A
A.青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个
民族无坚不摧的前进动力。
B.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就
在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
C.真正的格物致知精神,不但对应付今天的世
界环境是不可缺少的,而且研究学术也不可
缺少。
D.演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众
化的特点,尽量避免不使用听众不熟悉的文
言、方言或生僻词语。
4.下列表述有误的一项是(D
A.演讲词是指在重要场合或集会上发表讲话
的文稿,通常用来交流思想,表达情感,发表
见解和主张,提出号召和倡议。
B.“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》,
“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平
天下是《大学》里提出的八条治国之道,是儒
家的主要政治伦理思想之
D.《应有格物致知精神》一文中用“王阳明
格’竹子”的事例说明中国学者自古就有实
验精神。
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阅读下面的文章,回答问题。
王阳明先生与大学生的典范(节选
竺可桢
本校以时局之影响,奉令西迁,自赣来桂,今
日得在宜山正式开课,旧学生皆已到齐,新生人
数骤增。当此抗战形势日紧、前方牺牲惨重的今
日,国家犹费巨款而维持若干大学,一般社会已
有责备非难之声。此虽由一般人不明高等教育
作育培本之重,然我们反躬自省,正应借此种批
评,以增进其责任的自觉,共作加倍的自策。必
如何而后能培植真正之学问技术,将来贡献国
家,无负国家作育之至意,与社会期望之深厚,正
是每一个大学生所应深省力行者。而在今日艰
苦流离之中,将欲增进自觉自奋,尤觉应回溯古
来先哲志士之嘉言懿行、丰功伟绩,以资吾人之
矜式。因地思人,我觉得王阳明先生正是今日国
难中大学生最好的典范。(共26张PPT)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(D)
A丰硕(shuo)
纳闷(men
趋势(q
阳奉阴违(Wei)
B奠基(dn
阻碍(ai
堕落(zhu)
招摇撞骗( Zhuang)
C膏药(gO)
剥削(XUe)
狡辩(jao)
强词夺理(qang)
D署名(sh)
逸事(yi
头衔(Xan
豁然开朗(huo
2.下列词语书写完全正确的一项是
A.帖切抉择枯燥如日中天
B.干预锻链烦琐多多益善
C.扶植权威崇尚风口浪尖
D生崖崭新昂贵不修边幅
3.下列句中加点词语使用不正确的一项是
A.只要是和人密切接触的工作,都需要有亲和
力的人,平易近人是其事业起步的必备条件
和优势。
B.近些年,弘扬优秀传统文化得到了社会的广
泛认可,但一些伪科学也披着传统文化的外
衣招摇撞骗。
C王莽看似对帝王很忠诚,实际却阳奉阴违,
存有篡汉之心。
D.科研工作者要有不迷信权威的意识,只要是
正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。
4.下列句子没有语病的一项是(C
A.能否把爱国主义教育作为永恒的主题,是培
养青年爱国情怀的重要途径。
B.随着政府对义务教育均衡发展的重视,使城
乡孩子都有机会享受优质教育资源。
C.疫苗接种必须和严格的防控措施两面并重
才是防止疫情反弹的正确策略。
D学校不仅要给学生传授知识,还要教会学生
求知的方法,打开观察社会、眺望世界。
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阅读下面的文章,完成各题。
在北大2017年开学典礼上的讲话
赵兰昕
老师们,同学们
大家好!我是来自元培学院的2017级本科
新生赵兰昕。非常荣幸今天能在这里与大家分
享我初入北大的感受。
回想第一次走进北大的校门时,我还是一个
手握直尺与圆规的考生。与成百上千的数学竞
赛同学一样,高中的我也曾在凌晨的灯光下与代
数不等式鏖战,逐一试验着舒尔分拆、pqr方法与
局部不等式是否是它的克星。在漫长艰辛的跋
涉之后,我在数学奥赛的获奖名单里找到了自己
的名字。亲戚朋友都向我道贺,对我说:相信你
能成为一个很棒的数学家。
数学固然是一条引人入胜的道路,这个自人
类理性中发展出的宏伟建筑,始终以简洁的规律
呼应着万物的流转。但我心里却有一根更长、更
坚韧的弦:写作才是我的热情所在。环顾我所在
的一方天地,我发现这个世界正在飞快地流逝
朋友倾诉烦恼时流过的眼泪会蒸发,外婆养在清
水里的栀子花会凋谢……我发现平凡的人们都
有生动的悲喜爱恨、聚合分离。很多人不关心这
些事,但我内心有一种必须去记述的愿望,一种
自负的责任感,似乎如果我不去写下我了解的故
事、不去描绘我见到的人们,许多有趣的具体的(共26张PPT)
B
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B
A崩溃(ku)
崭新(zan
纯粹(cu
阐述(chan)
B枷锁(ja)
襁褓(qang
萦绕(yng)
珍藏(cang)
C诞生(dan)
绚丽( XUan)
拙劣(zhUo
湛蓝(zhan)
D凝聚(ng
歧途(qj)
愚蠢(chun)
挚爱(zh)
2.下列词语中没有错别字的一项是(A
A.浩劫奠定担惊受怕朝气蓬勃
B.束缚哀退无可指摘暴风骤雨
C肤浅凋零争锋相对
呼百应
D.推祟祈祷愧不敢当含苞欲放
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(C)
A.渊博的知识和健康的体魄是事业成功的基
础,二者相辅相成,缺一不可。
B.帝国主义和反动势力行将就木,他们横行霸
道的日子不长了。
C.孔子善用“仁”教化众人,自身的一言一行也
必合乎此理,这往往给人自圆其说的感觉。
D.我们要挺直腰杆面对生活中的暴风骤雨,以
不倒的姿势昂首走进每一个充满挑战的
日子。
4.下列句子没有语病的一项是(D)
A.无论现在、过去还是未来,中国青年始终是
实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
B.百集文献纪录片《山河岁月》向我们讲述了
幅又一幅中国人民前进的史诗画卷。
C.把人民群众的生命安全放在第一位,这充分
体现了中国共产党全心全意为人民服务。
D青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。
5.下列各句标点符号使用有误的一项是(C
A.一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在
内,在当今时代又怎能称得上完美呢
B.只有奋斗的青春,才会留下充实、持久、无悔
的青春回忆。
C.朗读不仅仅是一种学习方式;更是传递情
感、传承精神的一种手段。
D.“天地英雄气,千秋尚凛然。”一个有希望的
民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能
没有先锋。
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阅读下面的文章,回答问题。
我们是特奥运动员的崇拜者
蒂姆·施莱佛
尊敬的主席、女士们、先生们
①数千年前,中国伟大的哲人老子在《道德
经》中写道:天之道,利而不害。今夜在座的各
位,以及千千万万中国人民正是这句古训最好的
诠释。正是你们给我们带来了这一象征着希望
的时刻,我们的感激无以言表。我们当然要对众
多志愿者和主办方人士的辛勤工作表示感谢。
②但是更值得称颂的是我们的特奥运动员。
你们的所得那么少,你们给予这个世界的却是那
么多。你们具备了一切:你们奋斗,哪怕机会渺
茫;你们流汘,只为同命运抗争;你们坚持,勇于
直面挑战;你们拼搏,从未有丝毫畏惧。(共6张PPT)
问候或感谢语
寅讲缘起,现场氛围
开头吸引力
开门见山,直奔主题
迂回带入,讲案例、说故事、列数据
提出问题,引发思考
观点明确:可用“我今天演讲的主题是
开头
思路清晰:多使用提示性词语、关联词语、过渡性词语
辨识度
多用短句,少用长句
多用口语,少用书面语
避免使用文言、方言、生僻词语
撰写演讲稿
主体
比喻、比拟:增强形象性
排比:增强气势
善用修辞手法
设问:引起注意
感染力
反问:表达强烈的情感、鲜明的态度
锤炼“金句
重申观点,加深印象
发出号召,鼓舞人心
结尾
幽默调侃,活跃氛围
提出问题,发人深思
迎难而上
同学们好
①开场引用名人名
海明威曾说过:“人生来就不是为了能够被打败的,人能够被毁灭,但不能言使演讲更具说服力和
够被打败。因此,面对人生道路上的磨难,决不要轻易退缩,去选择逃避。应
吸引力。
对磨难,迎难而上方为上策。
翻阅历史的篇章,先辈为我们谱写了灿烂辉煌的一页又一页,他们堪称后
②引出下文,写历史
人效仿学习的楷模。②
人物及事件。
东汉末年,诸侯混战,天下大乱,民不聊生。汉室后裔刘备,在兵力和权力
皆无的情况下,挺身而出,决定救人民于水火之中。他于乱世中发迹,代领徐
州。首战袁术,败降吕布;投归曹操,助擒吕布;阴谋诛操,再夺徐州,弃众而
走,北奔袁绍;助战官渡,攻略汝颍,汝南兵败,往依刘表;站稳脚跟后,三顾茅
庐,隆中对策,博望诱敌,小胜曹军;随之兵败当阳,刘琮降曹,孙刘联手,会战
③刘备迎难而上最
赤壁;最终自为荆州,克复四郡率兵入蜀,底定益州……刘备的一生可谓起起终建立蜀汉政权的故事
落落,但是,他从来就没被打败过。他始终迎难而上,最终建立了蜀汉政权,造
给人以启发。
福于一方百姓,名垂青史。
不仅人类能够这样勇敢地去直面磨难,就连我们身旁的动物也是如此。中
在空中自由翱翔的雄鹰就是最好的证明。它们在还是雏鹰的时候,就明
④过渡段,语言简
白了不能一辈子依靠雄鹰和母鹰。面对悬崖边上母鹰血淋淋的训练,它们并明,衔接紧密。
没有把这当作不幸,更没有怯场逃避。它们勇敢地站在随时都可能摔得粉身
碎骨的悬崖边,刻苦地练习飞翔的本领,战胜恐惧,挑战极限,“明知山有虎,偏
⑤举雏鹰在悬崖上
向虎山行”,终于练就了一身搏击长空的本领。
刻苦练飞的事例,说明迎
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”迎风飞翔,逆风而上,往往飞得更
难而上才能练就真本领。
高,飞得更远。在人生漫漫旅途中,顺境少,逆境多。当磨难来临时,我们要积
⑥结尾处引用诗句
极应对,跌倒了,再爬起来。俗话说得好:“不怕万人阻挡,就怕自己投降!”朋
和俗语,增强了演讲的感
友们还在彷徨什么 赶快大笔一挥,写下我们的座右铭吧:直面磨难,迎难染力
而上!0
名师[点评
名言开篇,立场鲜明。作者巧妙引用名言进行阐述,表达个人观点。见解掷地有声,立场
鲜明突出。2.夹叙夹议,缜密有加。文章主体部分的举例都是先叙述后议论,使作者的观点更加
鲜明。此外,文中还引用了一些名言、俗语等,使演讲更具感染力。(共13张PPT)
B
1.青春是生活赋予我们的礼物。青春也许岁月
静好,阳光明媚;也许充满诱惑,暗流涌动。八
年级(1)班将围绕“我和青春有个约会”的主
题举行演讲比赛。
(1)有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有
勤昋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲
稿。这组故事中不符合主题要求的两项是
①⑤(只填序号
①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤
④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股
(2)如果你是演讲比赛的组织者,请你为本次
比赛设计活动流程,至少列出四条
【示例】①征集稿件。②选定评委。③邀请专家或
教师。④进行比赛。⑤专家或教师点评。⑥颁奖。
(3)榜样是成长的心灵力量。下面三个人物都
是同学们心中的榜样。请选择其中一个
仿照示例,用简洁的语言从人物所处的时
代、人物的精神两个方面进行介绍
备选人物:①诸葛亮②文天祥
3袁隆平
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依
然豁达乐观
【示例一】①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽处危
急存亡之秋但为国鞠躬尽瘁。【示例二】②文天
祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。
【示例三】③袁隆平—杂交水稻之父,虽屡遭打击
但依然坚持理想。
2.为了让学生了解经典陶冶情操、涤荡心灵的作
用,黔程中学于6月17日下午在学校礼堂举行
“我爱经典”演讲比赛。
(1)学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委
团主席,下面是学生会组织委员王铭禹电
王铭禹:“李老师,您好!我是黔程中
学学生会组织委员王铭禹。①我们将举行
个活动,②想邀请你荣幸地来担任评委
团主席。
①句应改为:我校将于6月17日下午在
校礼堂举行“我爱经典”演讲比赛。
2句应改为:如果您能来担任评委团主
席,我们将倍感荣幸。
(2)下面的评分规则草稿,不适合此次比赛的
项是(B)
A.衣着得体大方,举止亲切自然,精神
饱满。
B.字迹工整美观,布局设计合理,排列
整齐。
C.内容健康向上,感情饱满真挚,能够
脱稿。
D.语音清晰准确,语调抑扬顿挫,表达
自然。
(3)在活动当天,王铭禹向参赛选手交代相关
事宜。请根据活动流程图,把王铭禹说的
话补写完整,要求表述准确,语言连贯。
活动流程图
选手抽签举行比赛
时间:13:20→
嘉宾校长
地点礼堂丿|评委打分
点评(颁奖
王铭禹:“请参赛选手注意比赛的流
程。①【示例】首先请各位13:2)到礼堂抽签,
然后,根据抽签结果的顺序进行比赛,同时
评委为选手打分;②接着,请嘉宾点评
最后,请校长颁奖。”(共51张PPT)
人文主题
阅读目标
方法突破
(1)看文章标题。(2)看开头或结尾。(3)留意文
中提示性语句,如“我认为”“由此可见”“所以”
1.把握作者观点
“总之”等所领起的一句或一段话,往往就是作者
的观点。(4)寻找有关段落的中心句,或自己概括
学会激
段意,再综合整理、归纳
情演讲
(1)了解演讲词的一般结构与思路。(2)抓语
标志。设问句表开启下文,展开深层论述;“再说”
2梳理演讲思路
表推进;“诚然”表转入相反方面论述;“总之”表
归纳总结;“同样”表类比推理。
阅读下面文章,完成各题。
塞万提斯的启示0
莫言
尊敬的谢冕老师、尊敬的曹文轩老
师,非常感谢你们,因为37年前我在解
放军艺术学院文学系读书的时候听过你
们的讲课,获得很大的教益。在座的各
位老师,也非常感谢你们,感谢你们在努
力培养着许许多多像我们当年一样的热
血青年。也感谢在座的同学们,未来,你
门中可能有的是作家,有的是诗人,总之
都是跟文学沾边的人。
在我们北京大学勺园北侧草地上有
个2.35米高的塞万提斯铜像,这是
1986年3月,北京市与西班牙马德里市
结为姊妹城市后,马德里市政府赠送给
北京市的礼物。北京市政府决定把这尊
铜像立在北京大学校园内。
望着他的眼睛,试图与他有一种精神的
交流,但终因我的境界太低,得不到这位
先贤的回应。当时我还没有到北京师范
大学去工作,也没有想象过如果把这尊
铜像树立在北京师范大学的京师学堂前
会是一种什么样的感受。
后来我看了一条新闻,说美国东海
岸的麻省理工学院的一群学生横穿整个
美国,把西海岸的加州理工学院校园内
尊重约两吨、有130多年历史的弗莱明
加农大炮2堂而皇之运出校园,运回了自
己的学校。镇校之宝被偷走,对于加州
理工学院是奇耻大辱,学生们就设想用
既要有尊严、又要有面子、能够洗刷耻辱
的方式把大炮弄回来。他们设计了很多
方案,不过最终还是用一种不太理直气
壮的方式把大炮运回来了。
个行动,我想把矗立在北京大学的塞
万提斯铜像请到北京师范大学的校园里
住几天。我把这个计划跟北师大的几位
老师说了,他们很感兴趣,热血澎湃,说
我们干。而且要帮我物色有执行力、有
多方面专业知识、胆大心细的学生,组成
了一个特别行动小组。就在我们的计划
要切实进入实施的时候,我听到一个消
息,说要聘请我为北京大学的人文讲习
教授,还让我担任文学讲习所的顾问。
这就没有办法搞了,如果再搞就有监守
