12.坐井观天 （课件）（18张）

(共18张PPT)
《坐井观天》
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参赛教师：
时间：
难点名称：理解寓意，明白看问题，认识事物要全面，不能自以为是的道理。
二年级-上册-第五单元 12
01
导入
02
课文学习
03
结构梳理
04
随堂练习
目录
同学们，今天，老师带了两位新朋友到我们的课堂上，你们想知道他们是谁吗？
导入
导入
青 蛙
小 鸟
12 坐井观天
部编版·二年级上册
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
听课文朗读，思考下列问题。
故事的主要人物是谁？它们在争论什么？
青蛙和小鸟
青蛙和小鸟为了天有多大在争论。
课文学习
青蛙认为天有多大？
只有井口那么大
小鸟认为天有多大？
无边无际，大得很
课文学习
青蛙和小鸟发生了什么事情呢，
找一找青蛙和小鸟有几次对话？
课文学习
3次
第一次对话
“你从哪儿来呀？”
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
小鸟从天上来为什么落在井沿上？说
明什么？
因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。
小鸟飞了一百多里，说明天很大。
第二次对话
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。
反问句
第三次对话
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
小鸟的话有什么含义？
青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光短浅的人。
结构梳理
天无边无际
看得广
天只有井口大
看得窄
坐井观天
目光短浅
所见有限
1、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。
青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟_______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。”
真的无边无际
感激地
笑着
随堂演练