6.2.5图形与位置导学案2 六年级数学下册-人教版

6.2.5 图形与位置
复习目标
1、在整理和复习中，经历对图形与位置的有关知识系统复习与整理的过程。
2、进一步理解并掌握图形与位置的有关知识，能用图形与位置的有关知识解决实际问题。
重点：
进一步理解并掌握图形与位置的有关知识，能用图形与位置的有关知识解决实际问题。
难点：
进一步理解并掌握图形与位置的有关知识，能用图形与位置的有关知识解决实际问题。
一、知识梳理
二、你问我答
1、你能说说我们学过的数对的知识吗？
确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。
确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
2、根据方向和距离确定物体位置的一般步骤是什么？
（1）找出观测点。
（2）确定方向。
（3）算出距离。
（4）根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。
三、填一填
1、放在方格图中的物体的位置在格线上时，就可以用（　　　　）表示物体的位置。
2、通常情况下，数对中前面的数表示第几（ ），（ ）的数表示第几行。
3、根据方向和距离确定物体位置的一般步骤是:( ）；（ ）；（ ）；（ ）。
四、题型、技巧归纳与典例精讲
1、用数对表示点在图中描述出来。A（1,6） B（2,1） C（7,2） D（6,7） E（6,6）
方法指导：数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
2、填一填。
（1）大门在教学楼的北偏西 30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏东方向200米处。请在图上标出大门和图书馆的位置。
方法指导：1.找出观测点。2.确定方向。3.算出距离。4.根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。
（2）实验楼在教学楼的____偏________方向上，距教学楼___ _米处。
（3）科技楼在教学楼的____偏________方向上，距教学楼 米处。
方法指导：确定位置时，要说明具体的角度和具体的距离才能确定物体的位置。
3、一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。
（1）说一说这艘快船从甲港到乙港的航行路线。
方法指导：通描述行走路线时，既要说明行走的方向，又要说明行走的距离。
从甲港沿北偏东60°方向行驶100海里到A处；再沿北行驶70海里到B处；最后沿北偏东45°方向行驶150海里到达乙港。
（2）如果这艘船每小时航行40海里，从甲港到乙港共需多少小时？
方法指导：先求出从甲港开往乙港的距离，再用路程÷速度=时间，求出时间。
（100+70+150）÷40 = 8（小时）
答：从甲港到乙港共需8小时。
五、课堂小结
说说你的收获吧！
表示物体的位置可以用数对表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
确定物体的位置要从方向和距离两方面来确定。
通描述行走路线时，既要说明行走的方向，又要说明行走的距离。