2022年春部编版语文四年级下学期第六单元质量监测卷（有答案）

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2022年春部编版小学语文
四年级下学期第六单元质量监测卷（有答案）
班级：_____姓名：______考号：_____分数：_____
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、读拼音，写字词。（4分）
chèn jī zhǔ zǎi gē bo huāng máng
二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。（2分）
1．小强很倔强（qiáng jiàng），他不愿做的事别勉强（qiáng qiǎng）他。
2．他扒（bā pá）开草丛就去追扒（bā pá）手。
三、用“_____”画出每组中的错别字，并将正确的字写在括号里。（4分）
1.暖抗 铅笔 豪迈 ( )
2.萤火虫 相逢 消防拴 ( )
3.防备 丝绸 荒忙 ( )
4.进级 恭敬 尸体 ( )
四、下列句子中加点词语与其他三项表达的感彩不同的一项是（ ）。（3分）
A.他头脑简单，做不了这么复杂的工作。
B.这个人贪婪成性，什么都想据为已有。
C.他高傲地抬起自己的头，像一座山一样屹立在敌人面前。
D.他竟然做出如此伤天害理的勾当！
五、用“光”字组成不同的词语填空。(4分）
(　　　)似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!
.皎洁的(　　　)下,田野更显得空旷寂静。
(　　　)如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
我的家乡景色宜人,是旅游(　　　)的好地方。
按要求，修改句子。（4分）
他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。（缩句）
_______________________________________________。
葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)
______________________________________________。
七、用修改符号修改下面的一段话。（4分）
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
八、在说法正确的句子后画“√”，不正确的画“×”。（4分）
1.《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是沈石溪。（ ）
2.《小英雄雨来》运用了小标题标识每个部分，《我们家的男子汉》用序号的形式标识每个部分。（ ）
3.我们在阅读长文时，可以边读边思考前面的内容，便于把握文章的主要内容。（ ）
4.“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵”这句话运用了动作描写。（ ）
九、语文实践。（3分）
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？请有条理的写下来。（至少两点）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读短文《自己开门》，完成练习。（15分）
①那年我5岁，那晚寒风凛凛。
②那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩 (shuān)。 门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。
③以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！” 父亲的话让我明白哭已经没有任何帮助，也不能解决问题，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。
④长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。” 也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。
1.“门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼”这句话是_______描写，说明了_____________________。（2分）
2.第③自然段画横线的句子，换成一个意思相近的成语，应该是：___________。（2分）
3.父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖” 吗？为什么？(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.用“____”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？ (4分)
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6.你有文中主人公类似的经历吗？请简要写下来。（2分）
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阅读短文，回答问题。（15分）
____________
从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就到院子的篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩钉了37个钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容易得多。
有一天，他连一根钉子都没有钉了，他便（ ）地告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，（ ）地对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这钉子洞一样。”
插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是存在。我们要明白，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2．把下面两个词语填写在恰当的括号里。（2分）
语重心长 兴高采烈
3．小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________。
4．后来小男孩又为什么要拔钉子？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________。
篱笆上留下的许多疤痕告诉我们： 。（2分）
用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________。
第三部分 习作（35分）
题目：《我学会了 》
要求：学会了哪件事情最让你觉得有成就感？请把它填在横线上。注意要把事情的来龙去脉写清楚，不要写错别字，语句要通顺。450字以上。
参考答案：
一、读拼音，写字词。（4分）
chèn jī zhǔ zǎi gē bo huāng máng
二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。（2分）
1．小强很倔强（qiáng jiàng√），他不愿做的事别勉强（qiáng qiǎng√）他。
2．他扒（bā√ pá）开草丛就去追扒（bā pá√）手。
三、用“_____”画出每组中的错别字，并将正确的字写在括号里。（4分）
1.暖抗 铅笔 豪迈 (炕)
2.萤火虫 相逢 消防拴 (栓)
3.防备 丝绸 荒忙 (慌)
4.进级 恭敬 尸体 (晋)
四、下列句子中加点词语与其他三项表达的感彩不同的一项是（D）。（3分）
A.他头脑简单，做不了这么复杂的工作。
B.这个人贪婪成性，什么都想据为已有。
C.他高傲地抬起自己的头，像一座山一样屹立在敌人面前。
D.他竟然做出如此伤天害理的勾当！
五、用“光”字组成不同的词语填空。(4分）
1.(光阴)似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!
2.皎洁的(月光)下,田野更显得空旷寂静。
3.(时光)如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
4.我的家乡景色宜人,是旅游(观光)的好地方。
按要求，修改句子。（4分）
1.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。（缩句）
脚板感到了寒冷。
2.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)
虽然葵花很想戴银项链但是没有跟妈妈要。
七、用修改符号修改下面的一段话。（4分）
今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的（删除）。小女孩的命运实在是太悲伤（悲惨）了。读了童话以后，使（删除）我的心情久久不能平息。
八、在说法正确的句子后画“√”，不正确的画“×”。（4分）
1.《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是沈石溪。（×）
2.《小英雄雨来》运用了小标题标识每个部分，《我们家的男子汉》用序号的形式标识每个部分。（×）
3.我们在阅读长文时，可以边读边思考前面的内容，便于把握文章的主要内容。（√）
4.“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵”这句话运用了动作描写。（√）
九、语文实践。（3分）
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？请有条理的写下来。（至少两点）
例如：我觉得朋友间相处最重要的是①相互尊重，彼此尊重对方的爱好。②相互帮助，当对方遇到困难时，能及时施以援手。
阅读答案：
一、阅读短文《自己开门》，完成练习。（15分）
1.“门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼”这句话是_环境_描写，说明了“我”对这件事记忆深刻。（2分）
2.第③自然段画横线的句子，换成一个意思相近的成语，应该是：无济于事。（2分）
3.父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖” 吗？为什么？(2分)
答：不能。因为“拎”字与“我”当时的年龄小相符，而“拖”字则有些粗暴。
4.用“____”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。(3分)
答：动词有：推 碰，伸，挪，弄开，这些动词说明了“我”开门的过程，“我”为开门所做的努力，是可以战胜困难的。
5.父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？ (4分)
答：父亲是为了锻炼“我”，他这样做是对的，他为了锻炼“我”，独自面对困难的勇气和面对困难的能力，才这么做的。
6.你有文中主人公类似的经历吗？请简要写下来。（2分）
此题言之有理即可给分。
二、阅读短文，回答问题。（15分）
1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上：篱笆上的钉子。（2分）（文前拟标题不加书名号）
2．把下面两个词语填写在恰当的括号里。（2分）
兴高采烈 语重心长
3．小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？（3分）
答：他按照爸爸的吩咐，每次发脾气或者跟别人吵架以后就钉一根钉子。
4.后来小男孩又为什么要拔钉子？（3分）
答：男孩按照爸爸的吩咐，一天都没发脾气，就从篱笆上拔掉一根钉子。
5.篱笆上留下的许多疤痕告诉我们：身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。（2分）
6.用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
答：本文主要讲述了父亲通过让小男孩在篱笆上钉钉子的举动来调节小男孩的情绪。
习作：
根据提示和要求，评分可从下面四个等级五个方面予以考虑：
1.一类文：内容具体，语句通顺，条理清楚；有真情实感；书写工整、美观，卷面整洁；标点正确，错别字极少，字数不少于450字。可给32—35分。
2.二类文：内容比较具体，感情真实，语句比较通顺；有一定条理，书写工整，卷面整洁；标点符号运用比较正确，错别字少，字数接近400字。可给27—31分。
3.三类文：内容不够具体，不太注重表达感受，语句基本通顺，书写尚工整，基本会用常用的标点符号，错别字较多，字数350字左右。可给22—26分。
4.四类文：内容不具体，感情欠真实；语病较多，表达不清，标点符号运用很不正确；书写潦草，卷面不整洁；错别字多，字数在300字以下；或内容完全离题，文章还有一大部分没写完的，酌情给21分以下。
卷首语：亲爱的同学们，第六单元已经学完了，相信你不仅收获了知识还收获了自信，现在请你认真完成这份检查卷吧！
本次测试耗时90分钟，试卷分值100分，其中有3分卷面，请认真书写。祝你取得满意成绩！加油哟！
趁 机 主 宰 胳 膊 慌 忙
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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