第11课 彩虹 课件（部编版）

(共32张PPT)
彩 虹
部编版一年级下册语文课件
学习目标
认识“虹、座”等12个生字和偏旁“衤”，会写“那、着”等7个生字。
能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。
感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。
情境导入
一座彩桥高又高，五颜六色真好看。
雨后才往天上挂，汽车行人不能上。
听一听
《找彩虹》
认一认
hóng
虹
认一认
zuò
座
jiāo
浇
tí
提
sǎ
洒
tiāo
挑
jìng
镜
ná
拿
zhào
照
qún
裙
写一写
组词：
那边　 那位　 那里
部首：
阝
笔顺：
nà
写一写
组词：
看着　 听着 　提着
笔顺：
zhe
部首：

写一写
dào
组词：
到达　 来到　 迟到
笔顺：
部首：
至
写一写
gāo
组词：
高山 　高处 　高矮
部首：
高
笔顺：
写一写
xìng
组词：
高兴　 兴趣 　兴高采烈
部首：
笔顺：
八
写一写
qiān
组词：
千万 　秋千　 千军万马
笔顺：
部首：
写一写
chéng
组词：
成功 　成就　 变成
部首：
戈
笔顺：
词语碰撞
美丽——漂亮 高兴——快乐
如果——假如 看见——看到
近义词
美丽——丑恶 高兴——伤心
反义词
听听想想
认真读读课文，思考：
本文介绍了“我”关于彩虹桥的哪些事？
yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天 上 有 一座 美丽的桥。
彩虹的形状
朗读第一段，说说你了解到了哪些信息？
彩虹出现的时间
比 喻
bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yòng de shuǐ hú ne rú guǒ wǒ
爸爸，你那把浇 花 用 的水壶呢？如果 我
tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù
提着它，走 到 桥 上，把 水 洒下来，那不就
shì wǒ zài xià yǔ mɑ nǐ jiù bú yòng tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ
是我 在下雨 吗？你就不用 挑 水去浇 田了，你
gāo xìng mɑ
高 兴 吗？
“我”是一个怎样的孩子？
反问句，肯定的意思，体现了儿童丰富的想象力的天真的性格。
我是一个孝顺父母的好孩子。
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
提着它
走到桥上
把水洒下来
你知道“我”做了什么事吗？“我”为什么要这么做？
mā mɑ nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne rú guǒ
妈妈，你梳 头 用 的那 面 镜子呢？如果
wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shàng tiān shàng bú jiù duō le yí gè
我拿 着它，走到 桥 上， 天 上 不就多了一个
yuè liɑng mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑng zhào zhe nǐ shū tóu
月 亮 吗？我拿着 圆 圆 的月亮 照 着 你梳头，
nǐ gāo xìng mɑ
你高 兴 吗？
反问句
镜子和月亮有什么关系？
这是想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
拿着它
走到桥上
照着你梳头
说说“我”还做了哪些事。
gē ge nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne rú
哥哥，你系在 门 前 树 上 的 秋千 呢？如
guǒ wǒ bǎ tā guà zài cǎi hóng qiáo shàng zuò zhe qiū qiān dàng lái dàng
果我把它 挂 在彩 虹 桥 上，坐着秋千 荡 来 荡
qù huā qún zi piāo ɑ piāo de bú jiù chéng le yì duǒ cǎi yún
去，花 裙子 飘啊飘 的，不就 成 了一朵彩 云
mɑ nǐ kàn jiàn le gāo xìng mɑ
吗？你看见了，高 兴 吗？
丰富的想象力，充满了童真童趣。
比喻，把花裙子比作彩云。
荡来荡去 __来__去
飘啊飘…… __啊__
走来走去 飘来飘去 晃来晃去
跑来跑去 游来游去 说来说去
摇啊摇 走啊走 跑啊跑
说啊说 飞啊飞 唱啊唱
照样子，说一说。
表示动作重复次数多，持续时间长
说一说
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
2.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
反问句，表达肯定的意思。
那就是我在下雨。
天上就多了一个月亮。
就成了一朵彩云。
这篇文章充满童真童趣，通过一个孩子的丰富的想象，把美丽的彩虹想象成一座桥，以“我”和爸爸、妈妈、哥哥交谈的口气，述说了“我”心中的愿望，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。
课堂小结
彩虹是一种大气现象，当空气中富集了大量的水汽，经过太阳光以较小的角度照射，阳光照射在水蒸气中的小水滴上会折射出七彩的色带。
彩虹是怎样形成的？
拓展延伸
拓展延伸
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步。”同学们，让我们乘上想象的翅膀，在知识的蓝天畅快遨游吧。
课后作业
听写词语。
在田字格中练习书写本课的生字。
你还喜欢大自然的哪些事物？
发挥想象，用优美的语言来描述它们。
同学们，下课啦
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