第七章：力单元测试同步练习2021-2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第七章：力单元测试同步练习2021-2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 296.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-22 12:55:45 | ||
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文档简介
2021-2022学年八年级物理下（人教版）第七章：力
单元测试 同步练习
（分值：70分 时间：40分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（共10题，每题3分，共30分）
1．一名中学生的体重最接近（ ）
A．5N B．50N C．500N D．5000N
2．1N的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．拉动一辆人力车所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拿起两个鸡蛋所用的力
3．下列说法中正确的是（ ）
A．“风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的
B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为它受到了一个向前的推力
C．甲用力把乙推倒，只是甲对乙有力，而乙对甲没有力
D．两个物体发生相互作用可以不接触
4．使用弹簧测力计时，下面几种说法错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
5．下列关于重力的说法中不正确的是
A．在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
B．一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用
C．地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
D．物体的重心一定是在物体上
6．下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
7．如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ）
A．35N B．10N C．15N D．25N
8．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N
9．旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，他应该采用下列什么方式划水：（ ）
A．左、右桨同时向后划水 B．左、右双桨同时向前划水
C．左桨向后划水，右桨向前划水 D．左桨向前划水，右桨向后划水
10．《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ）
A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定
二、填空题（每空2分，共20分）
11．在春季运动会上，同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的______。
12．同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）
13．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是___________的。
14．如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的___________；力的作用是____________的．
15．如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_____；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_____的
三、作图题（每题3分，共6分）
16．请在图中画出北京冬奥会吉祥物所受重力的示意图。
17．用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。
四、实验题（共6分）
18．在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。实验步骤如下∶
(1)将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。
(2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数___（选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码所受的重力。
(3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。
请你在乙图坐标纸上，用描点法作出G-m图像。
( )
(4)根据图像得出结论：物体所受的重力与它的质量成___。
钩码数 / 个 1 2 3 4 5
质量 m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
重力 G/N 0.49 0.97 1.47 1.97 2.45
五、计算题（每题4分，共8分）
19．世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.0196N，则它的质量是多少kg？世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力是多少N
20．一块石头的体积为5 m3.已知该石头的密度为3.0×103kg/m3，求：
(1)这块石头的质量为多少kg
(2)这块石头的重力是多少N？(g取10N/kg)
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
中学生的质量约为50kg，根据可知，中学生的重力为
故选C。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
A．一支钢笔的质量在20g左右，拿起一支钢笔所用的力
F=G=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N
故A不符合题意；
B．拉动一辆人力车的力约为几百牛，故B不符合题意；
C．书包的质量（包括书）约为3kg，提起一个书包所用的力
F=G=mg=3kg×10N/kg=30N
故C不符合题意；
D．两个鸡蛋的质量约为100g，拿起两个鸡蛋所用的力约为
F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
故D符合题意。
故选D。
3．D
【解析】
【分析】
一个力产生必定有施力和受力两个物体，且因为力的作用相互的特征，受力物体同时也是施力物体。
【详解】
A．“风吹草动”，草受到了力，施力物体是风，即空气，一个力不可能没有施力物体，故A错误；
B． 运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为它具有惯性，飞行时不再受到向前的推力，故B错误；
C． 因为力的作用是相互的，所以甲用力把乙推倒，乙也会对甲有力的作用，故C错误；
D． 两个物体发生相互作用可以不接触，如引力、磁力、电场力，都是不接触的，可以产生力的作用，故D正确；
故选D。
【点睛】
4．A
【解析】
【分析】
弹簧测力计是常用的力学测量仪器，有特有的使用规则，对照使用规则我们可判断各选项的说法是否符合要求。
【详解】
A．使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故A错误，A符合题意；
B．使用前指针校零是一项必须的工作，故B正确，B不符合题意；
C．弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦会影响测量的结果，应避免，故C正确，C不符合题意；
D．超过弹簧测力计量程的力会损坏测力计，故D正确，D不符合题意。
故选A。
5．D
【解析】
【详解】
A．重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；
B．地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确；
C．因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面的，故C正确；
D．物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误．
6．B
【解析】
【详解】
A．“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A不符合题意；
B．跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故B符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；
D．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D不符合题意。
故选B。
7．C
【解析】
【详解】
弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力，故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。
8．C
【解析】
【详解】
弹簧测力计受到平衡力的作用，弹簧测力计在受到6N的拉力下被拉长，则弹簧测力计示数为6N，故选C。
9．D
【解析】
【详解】
AB．由于物体间力的作用是相互的，因此当左、右浆同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，不能使船头向左转，故AB不合题意；
C．当左浆向后划水、右浆向前划水时，左浆受到向前的力，右浆受到向后的力，则船会向右转，故不符合题意；
D．当左浆向前划水、右浆向后划水时，左浆受到向后的力，右浆受到向前的力，则船会向左转，故符合题意．
10．C
【解析】
【详解】
由于物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上．由于木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，所以，大小相等，即F1＝F2，故C正确．
11． 形状 运动状态
【解析】
【分析】
【详解】
[1]用手轻轻压气球给气球力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
[2]用手轻轻一推，可以将静止的气球变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
12． 甲 乙
【解析】
【详解】
[1][2]弹簧测力计的实验原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比。图像中只有OA段和OB段是弹性形变，由图像可知，甲弹簧能承受的最大拉力为4N，而乙弹簧能承受的最大拉力为8N，显然，若要制成量程大的测力计应选择乙弹簧。再分析图像可以看出，在拉力相同时，弹簧甲的伸长量大，因此可以在弹簧测力计上标示更多的刻度，分度值会更小，因此可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
13． 运动状态 相互
【解析】
【分析】
【详解】
[1]甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。
14． 运动状态 相互
【解析】
【详解】
[1]两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；
[2]同时说明物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体．
15． 形变 相互
【解析】
【详解】
[1]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；
[2]手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。
16．
【解析】
【详解】
吉祥物的重心在其几何中心即在O点，从重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，如下图所示：
17．
【解析】
【详解】
从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向，拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：
。
18． 等于 正比
【解析】
【详解】
(2)[1]把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数；根据二力平衡，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。
(3)[2]根据表中数据，采用描点法作出G-m图像如图所示：
。
(4)[3]根据图像可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系。
19．1470N．
【解析】
【分析】
根据G=mg计算蜂鸟的质量和鸵鸟的重力即可
【详解】
由知道，若蜂鸟所受的重力是0.0196N，则其质量是：；
若若一只鸵鸟的质量为150kg，则它受到的重力：．
【点睛】
本题考查的是对重力计算公式的理解和掌握，基础性题目，难度不大．
20． 1.5×104kg 1.5×105N
【解析】
【详解】
(1)由得石头的质量:;
(2)这块石头的重力:．
答:(1)这块石头的质量为1.5×104kg;
(2)这块石头的重力是1.5×105N
【点睛】
(1)已知石头的体积和密度,利用密度公式计算石头的质量;(2)利用G=mg计算这块石头的重力.
答案第1页，共2页
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单元测试 同步练习
（分值：70分 时间：40分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（共10题，每题3分，共30分）
1．一名中学生的体重最接近（ ）
A．5N B．50N C．500N D．5000N
2．1N的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．拉动一辆人力车所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拿起两个鸡蛋所用的力
3．下列说法中正确的是（ ）
A．“风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的
B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为它受到了一个向前的推力
C．甲用力把乙推倒，只是甲对乙有力，而乙对甲没有力
D．两个物体发生相互作用可以不接触
4．使用弹簧测力计时，下面几种说法错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
5．下列关于重力的说法中不正确的是
A．在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
B．一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用
C．地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
D．物体的重心一定是在物体上
6．下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
7．如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ）
A．35N B．10N C．15N D．25N
8．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N
9．旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，他应该采用下列什么方式划水：（ ）
A．左、右桨同时向后划水 B．左、右双桨同时向前划水
C．左桨向后划水，右桨向前划水 D．左桨向前划水，右桨向后划水
10．《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ）
A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定
二、填空题（每空2分，共20分）
11．在春季运动会上，同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的______。
12．同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）
13．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是___________的。
14．如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的___________；力的作用是____________的．
15．如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_____；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_____的
三、作图题（每题3分，共6分）
16．请在图中画出北京冬奥会吉祥物所受重力的示意图。
17．用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。
四、实验题（共6分）
18．在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。实验步骤如下∶
(1)将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。
(2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数___（选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码所受的重力。
(3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。
请你在乙图坐标纸上，用描点法作出G-m图像。
( )
(4)根据图像得出结论：物体所受的重力与它的质量成___。
钩码数 / 个 1 2 3 4 5
质量 m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
重力 G/N 0.49 0.97 1.47 1.97 2.45
五、计算题（每题4分，共8分）
19．世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.0196N，则它的质量是多少kg？世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力是多少N
20．一块石头的体积为5 m3.已知该石头的密度为3.0×103kg/m3，求：
(1)这块石头的质量为多少kg
(2)这块石头的重力是多少N？(g取10N/kg)
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
中学生的质量约为50kg，根据可知，中学生的重力为
故选C。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
A．一支钢笔的质量在20g左右，拿起一支钢笔所用的力
F=G=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N
故A不符合题意；
B．拉动一辆人力车的力约为几百牛，故B不符合题意；
C．书包的质量（包括书）约为3kg，提起一个书包所用的力
F=G=mg=3kg×10N/kg=30N
故C不符合题意；
D．两个鸡蛋的质量约为100g，拿起两个鸡蛋所用的力约为
F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
故D符合题意。
故选D。
3．D
【解析】
【分析】
一个力产生必定有施力和受力两个物体，且因为力的作用相互的特征，受力物体同时也是施力物体。
【详解】
A．“风吹草动”，草受到了力，施力物体是风，即空气，一个力不可能没有施力物体，故A错误；
B． 运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为它具有惯性，飞行时不再受到向前的推力，故B错误；
C． 因为力的作用是相互的，所以甲用力把乙推倒，乙也会对甲有力的作用，故C错误；
D． 两个物体发生相互作用可以不接触，如引力、磁力、电场力，都是不接触的，可以产生力的作用，故D正确；
故选D。
【点睛】
4．A
【解析】
【分析】
弹簧测力计是常用的力学测量仪器，有特有的使用规则，对照使用规则我们可判断各选项的说法是否符合要求。
【详解】
A．使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故A错误，A符合题意；
B．使用前指针校零是一项必须的工作，故B正确，B不符合题意；
C．弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦会影响测量的结果，应避免，故C正确，C不符合题意；
D．超过弹簧测力计量程的力会损坏测力计，故D正确，D不符合题意。
故选A。
5．D
【解析】
【详解】
A．重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；
B．地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确；
C．因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面的，故C正确；
D．物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误．
6．B
【解析】
【详解】
A．“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A不符合题意；
B．跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故B符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；
D．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D不符合题意。
故选B。
7．C
【解析】
【详解】
弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力，故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。
8．C
【解析】
【详解】
弹簧测力计受到平衡力的作用，弹簧测力计在受到6N的拉力下被拉长，则弹簧测力计示数为6N，故选C。
9．D
【解析】
【详解】
AB．由于物体间力的作用是相互的，因此当左、右浆同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，不能使船头向左转，故AB不合题意；
C．当左浆向后划水、右浆向前划水时，左浆受到向前的力，右浆受到向后的力，则船会向右转，故不符合题意；
D．当左浆向前划水、右浆向后划水时，左浆受到向后的力，右浆受到向前的力，则船会向左转，故符合题意．
10．C
【解析】
【详解】
由于物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上．由于木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，所以，大小相等，即F1＝F2，故C正确．
11． 形状 运动状态
【解析】
【分析】
【详解】
[1]用手轻轻压气球给气球力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
[2]用手轻轻一推，可以将静止的气球变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
12． 甲 乙
【解析】
【详解】
[1][2]弹簧测力计的实验原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比。图像中只有OA段和OB段是弹性形变，由图像可知，甲弹簧能承受的最大拉力为4N，而乙弹簧能承受的最大拉力为8N，显然，若要制成量程大的测力计应选择乙弹簧。再分析图像可以看出，在拉力相同时，弹簧甲的伸长量大，因此可以在弹簧测力计上标示更多的刻度，分度值会更小，因此可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
13． 运动状态 相互
【解析】
【分析】
【详解】
[1]甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。
14． 运动状态 相互
【解析】
【详解】
[1]两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；
[2]同时说明物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体．
15． 形变 相互
【解析】
【详解】
[1]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；
[2]手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。
16．
【解析】
【详解】
吉祥物的重心在其几何中心即在O点，从重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，如下图所示：
17．
【解析】
【详解】
从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向，拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：
。
18． 等于 正比
【解析】
【详解】
(2)[1]把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数；根据二力平衡，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。
(3)[2]根据表中数据，采用描点法作出G-m图像如图所示：
。
(4)[3]根据图像可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系。
19．1470N．
【解析】
【分析】
根据G=mg计算蜂鸟的质量和鸵鸟的重力即可
【详解】
由知道，若蜂鸟所受的重力是0.0196N，则其质量是：；
若若一只鸵鸟的质量为150kg，则它受到的重力：．
【点睛】
本题考查的是对重力计算公式的理解和掌握，基础性题目，难度不大．
20． 1.5×104kg 1.5×105N
【解析】
【详解】
(1)由得石头的质量:;
(2)这块石头的重力:．
答:(1)这块石头的质量为1.5×104kg;
(2)这块石头的重力是1.5×105N
【点睛】
(1)已知石头的体积和密度,利用密度公式计算石头的质量;(2)利用G=mg计算这块石头的重力.
答案第1页，共2页
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