第5课 雷锋叔叔，你在哪里 2课时 课件（部编版）

(共26张PPT)
雷锋叔叔，你在哪里
部编版二年级下册语文课件
学习目标
会认13个生字，会写9个生字。
用自己的方法猜猜“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”四个词语的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文，注意有问有答的特点。
情境导入
雷
锋
情境导入
雷锋(1940.12.18～1962.8.15.)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模、共产主义战士。
1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。
第一课时
讲授新知
céng
曾
蒙
méng
讲授新知
泞
nìng
顺
shùn
讲授新知
迈
mài
踏
tà
讲授新知
荆
jīng
棘
jí
讲授新知
瓣
bàn
莹
yíng
讲授新知
曾
céng
zēng
（曾经）
（姓曾）
例：1.那里曾（ ）经是垃圾场，现在变成了花坛。
2.我们班新来的音乐老师姓曾（ ）。
céng
zēng
第二课时
讲授新知
认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：诗歌中写了雷锋叔叔做了几件事？具体是什么？
两件事
第一件：帮助迷路的孩子。
第二件：帮助年迈的大娘。
讲授新知
学习课文第一、二小节，思考并回答问题。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
因有烂泥而不好走。
讲授新知
我们去哪里寻找过雷锋叔叔呢？
小溪向我们讲述了一件什么事？
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
长长的小溪
雷锋叔叔曾经做过的一件好事：雨天送迷路的孩子回家。
讲授新知
学习课文第三、四小节，思考并回答问题。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
泛指山野丛生的带刺小灌木。
讲授新知
我们还去哪里寻找过雷锋叔叔呢？
小路又向我们讲述了一件什么事？
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔曾经做过的另一件好事：背着年迈的大娘过荆棘的小路。
弯弯的小路
讲授新知
学习课文第五小节，思考：雷锋叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。我们希望处处都有活雷锋，奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。
中心句
讲授新知
思考：雷锋叔叔是一个怎样的人？
雷锋叔叔是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人，时时处处都在为他人着想，他总是及时出现在有需要的地方，把爱心洒遍了祖国大地。
讲授新知
诗人一次又一次地呼唤“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”其实是在寻找什么？
寻找雷锋精神
全心全意为人民服务
乐于助人、甘心奉献
拓展延伸
关于帮助别人的句子
1.助人为乐是一种美德。
2.现代化建设需要助人为乐的精神。
3.助人为乐是共-产主义世界观的体现。
4.从小就懂得助人为乐的道理，为了让身边的人更快乐，我总是要求他们捐助我。
5.助人为乐，目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
课堂小结
小路上——背着大娘
甘于奉献
乐于助人
雷锋叔叔，你在哪里
小溪边——抱着孩子
乘春风——四处寻觅
哪里需要在哪里
课堂小结
主题概括
本文是一首儿童诗，通过描写“我们”寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。
课堂练习
根据课文内容填一填。
_____的小溪
_____的细雨
_____的小路
_____的大娘
_____的露珠
_____的春风
长长
蒙蒙
弯弯
年迈
晶莹
温暖
课后作业
1.朗读诗歌；正确书写本课生字新词。
2.开展“雷锋故事知多少”的故事会，在
生活和学习中争做“小雷锋”。
3.收集并积累雷锋名言。
同学们，下课啦
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