语文部编版一年级下册第七单元第18课《小猴子下山》课件

(共31张PPT)
小猴子下山
部编版一年级下册语文课件
学习目标
认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字和读准多音字“结、只、空”的字音。
引导学生理解“掰、扛”等的含义。
初步感知文意，了解课文内容。
情境导入
《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！
讲授新知
猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。
讲授新知
猴 结 掰 扛 满 扔
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
我会认
hóu jiē bāi kánɡ mǎn rēnɡ
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
讲授新知
猴
hóu
小猴子 公猴
掰
bāi
掰开 掰手腕
结
jiē
结果 结实
扛
kánɡ
扛着 扛包
讲授新知
满
mǎn
满地 满足
摘
zhāi
摘桃子 采摘
扔
rēnɡ
扔掉 扔球
捧
pěnɡ
捧着 吹捧
讲授新知
瓜
ɡuā
西瓜 瓜果
追
zhuī
追赶 追问
蹦
bènɡ
蹦蹦跳跳 蹦极
抱
bào
抱住 拥抱
讲授新知
块
非
常
瓜
进
空
kuài
fēi
cháng
wǎng
guā
jìn
kōng
我会写
往
讲授新知
fēi
书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。
讲授新知
词语解释
蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。
在电梯里蹦蹦跳跳很危险。
讲授新知
整体感知
说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？
玉米地 掰玉米
桃树下 扔掉玉米
摘桃子
西瓜地 扔掉桃子
摘西瓜
往回走 扔掉西瓜
追兔子
讲授新知
一只小猴子下山来，走到玉米地里（ ），来到桃树下（ ），走到瓜地里（ ），后来又（ ），最后（ ）的故事。
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
掰玉米
丢掉玉米摘桃子
丢掉桃子摘西瓜
扔掉西瓜追兔子
空着手回家
这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！
课堂练习
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
.
.
kōnɡ（ ）
pěng（ ）
空气
√
kònɡ（ ）
捧着
√
běng（ ）
.
.
课堂练习
往 （ ） （ ）
进 （ ） （ ）
空 （ ） （ ）
块（ ） （ ）
非 （ ） （ ）
瓜（ ） （ ）
砖块
来往
过往
进出
进门
天空
空军
一块
非常
是非
西瓜
黄瓜
二、我会扩词。
讲授新知
上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！
讲授新知
根据课文内容填一填。
地点
做了什么
结果怎样
玉米地
掰了一个，扛着往前走
桃树下
扔了玉米，去摘桃子
瓜地里
扔了桃子，去摘西瓜
回家的路上
扔了西瓜，去追兔子
空着手回家去
讲授新知
因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
你来推断一下：小猴子最后为什么会空着手回家去？
讲授新知
读读做做，再选几个词各说一句话。
讲授新知
示例：
掰：她掰下一块巧克力给我。
扛：搬运工扛着重重的麻袋一步一步地向前走。
扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。
讲授新知
假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？
无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。
讲授新知
扔玉米
三心二意
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
结构梳理
空手回家
一无所获
小猴子下山
拓展延伸
狐狸和猴子的故事
森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
　　猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
　　这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。
拓展延伸
于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。
由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”
猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”
猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。
课堂练习
例1：雪白雪白（ABAB）
___________ ___________
___________ ___________
碧绿碧绿
金黄金黄
清静清静
学习学习
一、照样子写词语。
例2：蹦蹦跳跳（AABB）
___________ ___________
___________ ___________
开开心心
高高兴兴
平平安安
团团圆圆
课堂练习
二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。
课堂练习
课堂小结
课文通过对___________经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要_________________，不要_________，否则将____________。
小猴子下山
有明确的目标
三心二意
什么也得不到
课后作业
积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。
同学们，下课啦
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