部编版二年级语文下册第七单元第二十二课小毛虫 课件

(共21张PPT)
小毛虫
部编版二年级下册语文课件
学习目标
会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。
朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
情境导入
猜谜语
头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，
快乐又逍遥。小时是害虫，长大是益虫。
（打一昆虫）
蝴 蝶
情境导入
蝴蝶：种类较多，全世界大约有 14000多种，中国有 1200 种，台湾是我国著名的“蝴蝶王国”。蝴蝶色彩鲜艳，身上有条纹和各种花斑。蝴蝶一生具有四个明显不同的发育阶段：卵期；幼虫期（毛毛虫）；蛹期；成虫期（蝴蝶）。现在，就让我们一起走进课文，去见证小毛虫化茧成蝶的精彩时刻吧！
第一课时
讲授新知
尽管 任 何 纺织 竭力
昆虫 可怜 挪动 仿 佛
规 律 等待 挣脱 愉快 绒毛
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
fú
jǐn
rèn
hé
fǎnɡ
jié
dài
ɡuī
lǜ
zhènɡ
yú
rónɡ
讲授新知
【打量】观察（人的衣着、外貌）。
【生机勃勃】形容充满生命力并富有朝气。
【九牛二虎之力】比喻很大的力气。常形容很费力才做成一件事。
【挪动】移动。
【笨拙】笨，不聪明；不灵巧。
【仿佛】似乎；好像。
第二课时
讲授新知
同学们，朗读课文，思考：
小毛虫是怎样变成蝴蝶的？中间经历了怎样的过程？
讲授新知
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
这是一只怎样的小毛虫？
“生机勃勃”指充满生命力并富有朝气，可见大大小小的昆虫到处活动很热闹。
可是小毛虫什么也不会，感觉它笨手笨脚的很可怜，与周围的环境不搭。
比对
笨拙：手脚不灵活，动作难看。
讲授新知
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
小毛虫动作很笨拙，行动很吃力。
比喻很大的力气，形容很费力才做成一件事。
夸张
速度缓慢
爬得很累
乐观向上，
积极进取。
讲授新知
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
不失望、不羡慕，知道自己该干什么，努力抽丝纺织、织茧屋。
讲授新知
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫是怎样织茧的？
小毛虫为了织茧屋，不怕困难，坚持不懈，终于把茧屋织好了。
讲授新知
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫在茧屋里领会到了什么呢？
指小毛虫处在与外界隔绝的环境中。
猜测、等待
我懂得了万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。
写出了小毛虫因为自己的蜕变而惊喜的心情。
讲授新知
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
小毛虫变成了怎样的蝴蝶呢？
破茧成蝶
美丽灵巧
舞姿轻柔
课堂小结
可怜、笨拙、不悲观
尽心竭力编织茧屋
时机成熟，破茧成蝶
坚持才能成功
小毛虫
课堂小结
主题概括
本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程，告诉我们大千世界万物皆有所长，只要你有足够的信心，再加上持久的耐心，不懈的奋斗，一定会取得成功。
拓展延伸
积累六字成语
五十步笑百步
风马牛不相及
化干戈为玉帛
化戾气为祥和
过五关斩六将
百思不得其解
杀鸡焉用牛刀
牛头不对马嘴
课堂练习
二、根据课文内容填空。
（ ）的翅膀
（ ）的花纹
（ ）的茧屋
（ ）的雾霭
轻盈
牢固
蓝色
色彩斑斓
（ ）地爬
（ ）地工作
（ ）地发现
（ ）地挣脱
笨拙
惊奇
灵巧
尽心竭力
课后作业
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.完整地讲述故事，并说说你从这个故
事中学到了什么。
3.搜集关于昆虫变态的相关知识，全班
交流。
同学们，下课啦
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