人教版 五年级数学下册 2.2.12、5的倍数的特征 导学案

2.2.1 2、5的倍数的特征
导学案
学习目标
1、掌握奇数、偶数的意义，会判断一个数是奇数还是偶数。
2、会正确地判断一个数是否是2、5的倍数。
重点：理解并掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。
难点：灵活运用新知解决实际问题。
一、自学释疑
与你的父母一起说说2和5的倍数的特征是什么，并说说你是用什么方法研究的。
二、合作探究
探究点一、5的倍数特征：在下表中画出5的倍数。
①
②观察这些数的有什么特点？
个位上是0或 5 的数都是5的倍数。
探究点二、2的倍数特征：在下表中画出2的倍数。
①
②观察这些数的有什么特点？
个位上是0，2，4，6，8 的数都是2的倍数。
③下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 280 6018 8100
2的倍数有：24， 90， 106， 60，130， 280， 6018， 8100。
5的倍数有：35，90，15， 60， 75，130， 280， 8100。
90，60， 130，280，8100既是2的倍数又是5的倍数。
做完这道题，你发现了什么？
个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
④整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。
课堂小结：
我们这节课学习了2、5的倍数的特征，你能说说你的收获吗？
我的收获
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