6.5 科学探究:摩擦力
一、单选题
1.生活中好多实例需改变摩擦,如图所示的实例中,是为了增大摩擦的是( )
A.给车轴加润滑油 B.自行车脚蹬上有花纹
C.给木箱装上轮子 D.磁悬浮列车悬浮行驶
2.“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术。如图所示,用毛笔书写“杜”字的最后一笔时,笔尖受到( )
A.向右的滑动摩擦力 B.向左的滑动摩擦力
C.向右的滚动摩擦力 D.向左的滚动摩擦力
3.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列三种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是( )
A.f丙>f甲>f乙 B.f乙>f丙>f甲
C.f乙>f甲>f丙 D.f甲>f乙>f丙
4.关于摩擦,下列说法正确的是( )
A.老师在黑板上写字时,粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力
B.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力
C.圆珠笔写字时,与纸面的摩擦是滑动摩擦
D.鞋底刻有花纹,是为了增大接触面积从而增大摩擦力
5.摩擦与我们息息相关,小明学习了摩擦的知识后,写了一篇科字作文:没有摩擦的世界,下列是小明作文中描述的几种场景,其中不可能的是( )
A.没有了摩擦,我们就无法写字
B.没有了摩擦,我们就无法使用火柴
C.没有了摩擦,气垫船就无法在水面行驶
D.没有了摩擦,自行车就无法在地面前行
6.随着国民生活水平的提高,轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择,小田和爸爸自驾出行,汽车行至湿滑山坡时,车轮打滑,无法前行,爸爸让小田下车,减轻车身重量便于爬坡,小田否定了爸爸的提议,反而邀请路边的行人上车,果然车不再打滑,开上上坡,下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是( )
A.用力捏自行车车闸刹车
B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C.给机器安装滚动轴承
D.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
7.你在上体育课时,遇到了一些场景,并联想到学过的物理知识。下列联想错误的是( )
A.“单杠表演”时运动员手上搓镁粉是为了增大摩擦
B.“跳远”时运动员起跳离开地面利用了力的作用是相互的
C.“踢足球”时利用了力可以改变物体的运动状态
D.滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦是通过减小接触面大小来减小滑动摩擦
二、填空题
8.小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数如图所示,则木块受到的摩擦力是______N。若在木块上压一块小木块,再拉动木块,则木块受到的摩擦力将______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
9.用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”。砂纸表面很粗糙,是为了_______摩擦;在机器零件中加注机油是为了_______摩擦。(选填“增大”或“减小”)
10.在拔河比赛中,甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋,甲队是通过增大______而增大摩擦力;乙队的指导员选了一些质量较大的学生当队员,乙队是通过增大______而增大摩擦力,最后______(选填“拉力”或“摩擦力”)较大的队获胜。
11.山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害,强降雨时,由于雨水浸入,有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力______,部分山体在______的作用下向下滑动而导致山体滑坡。
12.如图甲所示,用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上作匀速直线运动,木块受到的水平拉力为______N,水平桌面因此受到摩擦力的方向为水平向______。
三、作图题
13.如图重4.5N的足球从斜面上加速滚下,请在该图中画出此过程中足球所受重力和摩擦力的示意图。
14.如图,一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地,请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图(A点是作用点)。
四、实验题
15.小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,进行了如图所示的三次探究:
实验记录如表所示:
实验序号 木板所受的压力 测力计示数 滑动摩擦力
甲 5 1 _________
乙 2 _________
丙 5 1.5 1.5
(1)请你把表格填写完;
(2)比较甲、乙两次实验数据,可以得到的初步结论是:___________;
(3)___________两次实验结果表明滑动摩擦力的大小与两物体接触面的粗糙程度有关。
16.如图所示,小明用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
(1)实验过程中,应拉着木块在木板上做______运动,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为______N;
(2)对比甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。图甲中,若拉木块加速运动,木块所受摩擦力的大小______(填“变大”“变小”或“不变”);
(3)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,用到的实验探究方法是______。
参考答案:
1.B
2.B
3.D
4.A
5.C
6.A
7.D
8. 3.4 增大
9. 增大 减小
10. 接触面的粗糙程度 压力 摩擦力
11. 减小(变小) 重力
12. 2.6 右
13.
14.
15. 1 2 当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大 甲丙 丙甲
16. 匀速直线 4.2 压力大小 不变 控制变量法