3.1.2长方体的棱导学案 五年级数学下册-人教版

3.1.2 长方体的棱
导学案
学习目标
掌握长方体的棱长之和的计算方法。
重点：了解长方体的棱的特征，掌握长方体的棱长之和的计算方法。
难点：了解长方体的棱的特征，掌握长方体的棱长之和的计算方法。
一、自学释疑
用36分米的铁丝，制作一个长和宽都是2分米的长方体，这个长方体的高是多少分米？
二、合作探究
探究点一、小组合作：
1.选用合适的材料做一个长方体框架。
2.观察长方体框架并讨论：
长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？
①相对的棱长度相等。
②透视图
③相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。
④12条棱可以分成3组，每组4条棱。
⑤12条棱可以分成4组，每组3条棱。
⑥根据长方体的棱长的特征，你能说说长方体的棱长之和的计算方法吗？
长方体的棱长之和=（长+宽+高）×4
课堂小结：
我们这节课学习了长方体的棱，你能说说你的收获吗？
我的收获
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