课件20张PPT。 朋 友
地 久 天 长羚羊木雕 张之路学习目标整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情．理解文章的主旨。联系生活实际，学习与父母沟通的方法。1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。
（1）抹（ ）眼泪 （2）犄（ ）角 （3）怦怦（ ）（4）脸jiá( )
（5）手里zuàn（ ）着小刀
（6）逮（ ）着玩 逮 （ ）捕
（7）寒颤（ ） 颤（ ）抖 m?jīpēng颊攥d?idàizhànchàn测一测故事情节我来说思考：
1、全文讲述了一个怎样的故事？
2、文章为什么以“羚羊木雕”作为标题?
我来答：1、本文叙述了“我”赠送和被逼要回羚羊木雕一事。
2、它是本文的线索，文章就是围绕它来组织材料，推动故事发展。分角色朗读课文:
“我”
妈妈
万芳
爸爸
奶奶
旁白朗读要求:1、把握好人物的身份
和性格特点。
2、处理好语速、语气、
语调的轻重、缓急。 方法点拨我喜欢____（谁）。 我觉得他（她）是一个_____（填对人物性格有描绘作用的词或短语，如“懦弱”、“善良”、“重感情”等）的人。我是从 ________（找出句子）的描写看出来的。归结人物我最棒“一个_________ 的爸爸”“一个_________ 的妈妈”“一个_________ 的奶奶”“—个_________ 的万芳”“一个_________ 的 ‘我’ ”婉转持重成稳明白事理态度生硬固执仗义明理重情软弱 读文章最后3段，回答问题。 1、写月亮冷冷的有什么作用? 2、“我”为什么“止不住流下了眼泪”? 3、“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 1、写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。2、“我”为什么“止不住流下了眼泪”?“我对朋友反悔，做了一件多不光彩的事 ”3、“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 一方面我送非常珍贵的木雕没有征求父母意见，因而有点欠妥当。另一方面父母只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，重财轻义，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬，也不对。文章主旨我来说！文章通过送要羚羊木雕而发生的不愉快的小故事，赞美了____________________,
批评了——————————————。 女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？我有一个金点子 如果你想把一件贵重的东西送给朋友，你应该怎么办？我有一个金点子拓展在生活中你是否遇到过许许多多烦恼事，如与父母之间的矛盾，与朋友之间的误解等等，你能跟大家说说吗？
父母儿女朋友朋友老师学生沟通 家庭作业 1、和爸爸妈妈一起欣赏这篇小说。
2、根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕回家后的内容。
谢谢大家再见
