人教版 一年级数学下册2.2十几减8课件（16张PPT)

(共16张PPT)
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人教版数学
一年级下册
第2单元 20以内的退位减法
第2节 十几减8
创设情境
星期天，小明、小红、小丽去游乐园玩，正好看到“熊猫盼盼”在卖风车，一阵微风吹来，风车呼呼转了起来，可好看了。他们三个看到后跑了过来，小明说：“我要买8个。”熊猫盼盼有点着急了，说：“你买8个后，我不知道自己还有几个了。”小丽笑了：“这太容易了。你一共有12个风车，自己算算卖给小明后还剩几个。”
创设情境
谁来帮“熊猫盼盼”算算？今天，我们就一起来学习十几减8的算法。
探索交流
要求还剩几个风车，怎样列式？为什么？
你是怎样计算出12－8的？能给大家讲一讲吗？
12－8=4
小组讨论，比一比，哪一组想的办法多，然后派出代表回答。
12分成10和2，10－8=2，2+2=4。还可以用摆小棒的方法算出来。
探索交流
8+4=12，12－8=4。
12 － 8 ＝
10
2
2
4
4
探索交流
破十法
探索交流
想加算减法
8+4=12，12－8=4。
“熊猫盼盼”从同学这里学到了这么多好的算法，很高兴。他灵机一动，决定再考考大家，说：“假如我有15块积木，左边8块，你们谁有本事算出右边有几块积木？”说完还得意地挑了挑眉毛。
探索交流
可以用“破十法”，10－8=2，2+5=7。
其实用“想加算减法”也不错。8+7=15，15－8=7。
在以后的学习中，可以根据自己的喜欢选合适的方法计算算式。
探索交流
回顾总结
通过这节课的学习，把你的收获和大家分享一下。
1.填空。
计算15－8。
方法一：“想(　　 )算减法”，想8+( )=15，15－8=(　 　)。
方法二：“破十法”。把15分成10和(　 　),先算10－8=2,再算2+(　 )=(　 )。
加
7
7
5
5
7
课堂练习
2.看图列算式。
14 － = 15 － =
6
7
8
8
课堂练习
3.判断。(对的在括号里画“√”，错的画“ ”)
7 + 8 = 15( 　　)　　　
11 － 8 = 3( 　　)　　　
16－ 8 = 7( 　　)
√
√
×
课堂练习