人教版 一年级数学下册2.4十几减5、4、3、2课件（16张PPT)

(共16张PPT)
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人教版数学
一年级下册
第2单元 20以内的退位减法
第4节 十几减5、4、3、2
复习导入
我喜欢和爱动脑筋的同学做朋友呢。
9＋（ ）＝11 9＋（ ）＝12 8＋（ ）＝12
6＋（ ）＝11 14－8＝（ ） 11－7＝（ ）
12－9＝（ ） 13－8＝（ ）
2
4
3
4
6
5
这节课我们用前面学过的方法来学习十几减5、4、3、2。
3
5
复习导入
探究新知
请同学们用你喜欢的方法和同桌交流计算下面各题。
12－5＝
12－4＝
12－3＝
7
8
7
9
8
9
11－4＝
11－3＝
11－2＝
探究新知
再来观察一下,这些算式都有什么规律？这些算式的被减数、减数、差都是怎样变化的？
被减数相同，减数越小，差越大。
12－5＝
12－4＝
12－3＝
7
8
7
9
8
9
11－4＝
11－3＝
11－2＝
探究新知
12－5 =
你想用什么方法，怎样进行计算？把你的想法和同桌相互说一说。
探究新知
可以用“破十法。如：计算12－5时，可以把12分成10和2，先用10－5=5，再用5+2=7。
可以用“想加算减法”。如：计算12－5时，先想5+（7）=12，所以12－5=7。
探究新知
对比一下上面几种方法，发现“破十法”很简便。
可以用连减进行计算。12－2=10，10－3=7。
探究新知
用前面学过的计算方法可以解决新的问题。通过对比还能找到比较简便的算法。
13 － 4 =
巩固练习
1.想一想，填一填。
3
10
6
9
11 － 5 =
1
10
5
6
巩固练习
2.想一想，列算式。
=
12
－
4
8
（支）
巩固练习
3.一共有11个球，小猴子踢走了4个，还剩几个？
11－4=7（个）
课堂总结
同学们，这节课你们学会了什么？
在计算十几减几时，可用“想加算减法”“破十法”等方法。
被减数相同，减数越小，差越大。