人教版 一年级数学下册6.9 整理和复习课件（29张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 一年级数学下册6.9 整理和复习课件（29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-23 08:32:37 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
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人教版数学
一年级下册
第6单元 100以内的加法和减法（一）
第9节 整理和复习
梳理内容
整十数加整十数、两位数加一位数、两位数加整十数。
本单元都学习了哪些加法计算
梳理内容
两位数加一位数分不进位和进位两种类型。
两位数加一位数又分成哪两种类型
梳理内容
本单元学习了哪些减法计算
整十数减整十数，两位数减一位数的不退位减法和两位数减一位数的退位减法，两位数减整十数。
梳理内容
我们还学习了与加减法运算有关的一个知识，是什么呢
小括号。
整十数加、减整十数
两位数加一位数、整十数
两位数减一位数、整十数
小括号
100以内的加法和减法（一）
梳理内容
解决问题
理清算理
1.整十数加、减整十数。
把几个十与几个十相加、相减，得数表示几个十。
40+30=70， 4个十加上3个十是7个十。
70－30=40， 7个十减去3个十是4个十。
理清算理
2.两位数加一位数(不进位)、整十数。
若加一位数，则用两位数的个位上的数加几；若加整十数，则用两位数的十位上的数加几。
36
34 + 2 ＝
4
30
6
4+2=6
30+6=36
54
34 + 20 ＝
30
4
50
30+20=50
50+4=54
理清算理
3.两位数减一位数(不退位)、整十数。
若减一位数，则用两位数的个位上的数减几；若减整十数，则用两位数的十位上的数减几。
54
57 － 3 ＝
7
50
4
27
57 － 30 ＝
50
7
20
7－3=4
50+4=54
50－30=20
20+7=27
理清算理
4.两位数加一位数（进位加）。
可以把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，用所得的和再加整十数；
54
48 + 6 ＝
8
40
14
40
5 + 35＝
30
5
10
5+5=10
10+30=40
8+6=14
40+14=54
83
74 + 9 ＝
4
70
13
4+9=13
70+13=83
理清算理
4.两位数加一位数（进位加）。
也可以从两位数的个位上的数中分出与一位数相加得10的数，则剩下几十几，再加上分出的数与一位数合成的10。
54
48 + 6 ＝
4
44
10
4+6=10
44+10=54
83
74 + 9 ＝
1
73
10
1+9=10
73+10=83
理清算理
5.两位数减一位数（退位减）。
可以把两位数分成几十和十几，用十几减一位数，再用几十加所得的差；
18
24 － 6 ＝
14
10
8
14－6=8
10+8=18
64
73 － 9 ＝
13
60
4
57
60 － 3 ＝
10
50
7
13－9=4
60+4=64
10－3=7
50+7=57
理清算理
5.两位数减一位数（退位减）。
也可以把两位数分成几十几和10，用10减一位数，再用几十几加所得的差。
18
24 － 6 ＝
10
14
4
10－6=4
14+4=18
64
73 － 9 ＝
10
63
1
10－9=1
63+1=64
重点讲解
57＋2＝ 57＋20＝ 57＋9＝
75＋2＝ 75＋20＝ 75＋9＝
59
77
66
77
95
84
说一说哪些算式中的7和2可以直接相加。
57+2（7和2都在个位上）
1.
75+20（7和2都在十位上）
重点讲解
57－2＝ 57－20＝ 57－9＝
75－2＝ 75－20＝ 75－9＝
55
37
48
73
55
66
说一说怎样想能很快算出57－9和75－9的得数。
2.
57－9，把57分成40和17，用17减去9得8，再加40得48。
重点讲解
57－2＝ 57－20＝ 57－9＝
75－2＝ 75－20＝ 75－9＝
55
37
48
73
55
66
说一说怎样想能很快算出57－9和75－9的得数。
2.
75－9，把75分成65和10，用10减去9得1，再用65加1得66。
梳理内容
我们还学习了小括号，它有什么作用
改变运算顺序。
梳理内容
生活中还有许多连加、连减问题，你能各举一个例子吗？
梳理内容
说一说各题应先算什么，再算什么。
13+7+54＝ 67－8－50 ＝
38+（46+4）＝ 83－（27－20）＝
74
9
88
76
梳理内容
一共有多少人在打乒乓球？
4+4+4+4=16（人）
课堂练习
1.填空。
60－（ ）=30 90－（ ）=30
80－（ ）=30 50－（ ）=10
20 +（ ）=30 60 +（ ）=80
50 +（ ）=70 10 +（ ）=40
30
60
50
40
10
20
20
30
课堂练习
2.列式计算。
（1）一个数是41，另一个数是8，它们的和
是多少？
（2）一个数是53，另一个数是7，它们的差
是多少？
（3）被减数是77，差是20，减数是多少？
41＋8＝49
53－7＝46
77－20＝57
课堂练习
3.解决问题。
（1）一年级有21个男生，30个女生，一年级一
共有多少个学生？
（2）小白兔运南瓜，一共有23个南瓜，第一次
运走8个，再运多少个正好运完？
21＋30＝51（个）
23－8＝15（个）
课堂练习
3.解决问题。
（3）3只猴子一共端来多少个桃子？
6+6+6=18（个）
课堂练习
3.解决问题。
（4）一共有17个红果，每5个穿成一串，
最多可以穿多少串？
17 12 7 2，最多穿3串。
－5
－5
－5
课堂总结
这节课我们梳理了第6单元学习的所有内容，想一想都有什么？
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人教版数学
一年级下册
第6单元 100以内的加法和减法（一）
第9节 整理和复习
梳理内容
整十数加整十数、两位数加一位数、两位数加整十数。
本单元都学习了哪些加法计算
梳理内容
两位数加一位数分不进位和进位两种类型。
两位数加一位数又分成哪两种类型
梳理内容
本单元学习了哪些减法计算
整十数减整十数，两位数减一位数的不退位减法和两位数减一位数的退位减法，两位数减整十数。
梳理内容
我们还学习了与加减法运算有关的一个知识，是什么呢
小括号。
整十数加、减整十数
两位数加一位数、整十数
两位数减一位数、整十数
小括号
100以内的加法和减法（一）
梳理内容
解决问题
理清算理
1.整十数加、减整十数。
把几个十与几个十相加、相减，得数表示几个十。
40+30=70， 4个十加上3个十是7个十。
70－30=40， 7个十减去3个十是4个十。
理清算理
2.两位数加一位数(不进位)、整十数。
若加一位数，则用两位数的个位上的数加几；若加整十数，则用两位数的十位上的数加几。
36
34 + 2 ＝
4
30
6
4+2=6
30+6=36
54
34 + 20 ＝
30
4
50
30+20=50
50+4=54
理清算理
3.两位数减一位数(不退位)、整十数。
若减一位数，则用两位数的个位上的数减几；若减整十数，则用两位数的十位上的数减几。
54
57 － 3 ＝
7
50
4
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57 － 30 ＝
50
7
20
7－3=4
50+4=54
50－30=20
20+7=27
理清算理
4.两位数加一位数（进位加）。
可以把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，用所得的和再加整十数；
54
48 + 6 ＝
8
40
14
40
5 + 35＝
30
5
10
5+5=10
10+30=40
8+6=14
40+14=54
83
74 + 9 ＝
4
70
13
4+9=13
70+13=83
理清算理
4.两位数加一位数（进位加）。
也可以从两位数的个位上的数中分出与一位数相加得10的数，则剩下几十几，再加上分出的数与一位数合成的10。
54
48 + 6 ＝
4
44
10
4+6=10
44+10=54
83
74 + 9 ＝
1
73
10
1+9=10
73+10=83
理清算理
5.两位数减一位数（退位减）。
可以把两位数分成几十和十几，用十几减一位数，再用几十加所得的差；
18
24 － 6 ＝
14
10
8
14－6=8
10+8=18
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73 － 9 ＝
13
60
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57
60 － 3 ＝
10
50
7
13－9=4
60+4=64
10－3=7
50+7=57
理清算理
5.两位数减一位数（退位减）。
也可以把两位数分成几十几和10，用10减一位数，再用几十几加所得的差。
18
24 － 6 ＝
10
14
4
10－6=4
14+4=18
64
73 － 9 ＝
10
63
1
10－9=1
63+1=64
重点讲解
57＋2＝ 57＋20＝ 57＋9＝
75＋2＝ 75＋20＝ 75＋9＝
59
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84
说一说哪些算式中的7和2可以直接相加。
57+2（7和2都在个位上）
1.
75+20（7和2都在十位上）
重点讲解
57－2＝ 57－20＝ 57－9＝
75－2＝ 75－20＝ 75－9＝
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37
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73
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说一说怎样想能很快算出57－9和75－9的得数。
2.
57－9，把57分成40和17，用17减去9得8，再加40得48。
重点讲解
57－2＝ 57－20＝ 57－9＝
75－2＝ 75－20＝ 75－9＝
55
37
48
73
55
66
说一说怎样想能很快算出57－9和75－9的得数。
2.
75－9，把75分成65和10，用10减去9得1，再用65加1得66。
梳理内容
我们还学习了小括号，它有什么作用
改变运算顺序。
梳理内容
生活中还有许多连加、连减问题，你能各举一个例子吗？
梳理内容
说一说各题应先算什么，再算什么。
13+7+54＝ 67－8－50 ＝
38+（46+4）＝ 83－（27－20）＝
74
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梳理内容
一共有多少人在打乒乓球？
4+4+4+4=16（人）
课堂练习
1.填空。
60－（ ）=30 90－（ ）=30
80－（ ）=30 50－（ ）=10
20 +（ ）=30 60 +（ ）=80
50 +（ ）=70 10 +（ ）=40
30
60
50
40
10
20
20
30
课堂练习
2.列式计算。
（1）一个数是41，另一个数是8，它们的和
是多少？
（2）一个数是53，另一个数是7，它们的差
是多少？
（3）被减数是77，差是20，减数是多少？
41＋8＝49
53－7＝46
77－20＝57
课堂练习
3.解决问题。
（1）一年级有21个男生，30个女生，一年级一
共有多少个学生？
（2）小白兔运南瓜，一共有23个南瓜，第一次
运走8个，再运多少个正好运完？
21＋30＝51（个）
23－8＝15（个）
课堂练习
3.解决问题。
（3）3只猴子一共端来多少个桃子？
6+6+6=18（个）
课堂练习
3.解决问题。
（4）一共有17个红果，每5个穿成一串，
最多可以穿多少串？
17 12 7 2，最多穿3串。
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课堂总结
这节课我们梳理了第6单元学习的所有内容，想一想都有什么？