人教版 一年级数学下册4.5 100以内数的大小比较课件（21张PPT)

(共21张PPT)
2
0
2
2
人教版数学
一年级下册
第4单元 100以内数的认识
第5节 100以内数的大小比较
激趣引入
我有42根小棒，我的多。
我有37根小棒，我的多。
我们先请同学们来评评理。
原来它们正在比较谁的小棒多。同学们，你能帮帮它们吗
42和37都是两位数，应该怎样比较大小 这节课我们就来学习这些知识。
100以内数的大小比较
探究新知
比较42和37两个数的大小。
（1）动手操作。
（2）集体交流。
（3）汇报比较42和37大小的不同方法。
把42根小棒按每行10根来摆，摆了4行还多2根，而37根小棒，按每行10根来摆，只摆了3行，多出来7根，所以42大于37。
把每10根小棒捆成一捆，42根小棒捆了4捆还多2根，而37根小棒，还不够4捆，所以42大于37。
比较42和37两个数的大小。
（1）动手操作。
（2）集体交流。
（3）汇报比较42和37大小的不同方法。
数一数，42在37的后面(或37在42的前面)，所以42大于37。
42里有4个十和2个一，37里有3个十和7个一，所以 42大于37。
42＞37
同学们真会动脑筋，想到了这么多的方法来比较这两个数的大小。如果没有了小棒，怎样来比较两个两位数的大小呢 有没有一个更方便的方法呢 下面我们借助计数器分组来探究一下。
比较23和25的大小。
要求：
（1）组长拨珠子，其他同学认真看拨得对不对。
（2）轮流说说比较大小的方法，看谁的方法较方便。
（3）说完后，把纸放在组长的桌面上，马上安静坐好。
23怎样拨珠，25呢 谁大 用什么符号连接 你为什么这么快就能比出来
23○25
＜
百位
个位
十位
百位
个位
十位
位数相同，先比十位上的数，十位上的数大就大；
十位上的数相同，再比个位上的数，个位上的数大就大。
比较两个两位数大小的方法
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
41 ○ 45 68 ○ 78 69 ○ 69 57 ○ 56 80 ○ 90 98 ○ 89
＜
＜
=
＞
＜
＞
大家要认真审题，要先看清楚每题中的数，再来比大小。
请你说出其中两数是怎样比的。
巩固练习
1.做一做。
百位
个位
十位
百位
个位
十位
29○30
百位
个位
十位
百位
个位
十位
81○18
＜
＞
38、51、42、60、19、71、58
大于50的数：
小于50的数：
51、60、71、58
38、42、19
2.根据要求把合适的数填在圆圈内。
3.三月份是植树的时节，为了绿化羊村，小羊们进行
了一次植树比赛，喜羊羊种了 79 棵，美羊羊种了60
棵，沸羊羊种了98 棵，慢羊羊种了38 棵，懒羊羊种
了58 棵。你能给小羊们种树的棵数排排队吗
( )<( )<( )<( )<( )
38 58 60 79 98
当堂总结
这节课你有哪些收获？说给你的同桌听。