人教版数学一年级下册6.2 两位数加一位数（不进位）、整十数课件（23张PPT)

(共23张PPT)
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人教版数学
一年级下册
第6单元 100以内的加法和减法（一）
第2节 两位数加一位数（不进位）、整十数
创设情境
已经摘了多少个桃子
已经摘了34个桃子。
我又摘了2个桃子。
34+2
用数数的方法，在34的后面再数两个数，35、36。
体会算法
下面就请你用小棒摆一摆、算一算。
说一说你是怎样做的。
先算4＋2＝6，再算30＋6＝36。
为什么要先把4和2相加 3和2相加行不行 为什么
因为4和2都表示的是几个一，几个一要和几个一相加，不能和几个十相加。
34+2
两位数加一位数（不进位）
你比较喜欢哪种方法 为什么
第二种方法比较好，如果34加上的数比较大，再用数数的方法就太麻烦了。
请你自己说一说34加2的计算过程。
34加2等于几？ 先算4加2等于6，再算30加6等于36。
体会算法
它们一共摘了多少个桃子
体会算法
我摘了20个桃子。
我摘了34个桃子。
34+20
怎样计算呢 可以借助小棒摆一摆。
用数数的方法，十个十个地数，44、54。
体会算法
34+20
先算30加20等于50，再算50加4等于54。
这道题中的2为什么要和3相加，不和4相加了
因为2和3都表示的是几个十，几个十要和几个十相加，不能和几个一相加。
体会算法
34+20
两位数加整十数
谁来说一说34＋20的计算过程？
34＋20等于多少？ 先算30加20等于50，再算50加4等于54。
体会算法
1. 5+3= 2+6= 40+50= 30+10=
35+3= 2+86= 43+50= 30+15=
8
8
90
40
38
88
93
45
体会算法
你能说说口算过程吗？
2.40+40= 20+70= 30+50= 60+30=
48+40= 24+70= 30+59= 60+37=
体会算法
80
88
90
94
80
89
90
97
你能说说口算过程吗？
比较一下，34＋2和34＋20的算法有什么相同的地方和不同的地方？
相同点：两道题都要把加数34分成30和4；不同点：加2 要在个位上加，加20就要在十位上加。
体会算法
计算时要几个十和几个十相加，几个一和几个一相加，也就是相同数位上的数才能直接相加。
体会算法
比较34＋2和2＋34，34＋20和20＋34，你发现了什么？
相加的两个数交换位置，得数相同。
体会算法
游戏活动
1.口算。
41＋7＝ 53＋30＝
5＋24＝ 40＋25＝
48
83
29
65
2.游戏：分类。
游戏活动
得数小于50
得数大于60
你能把你手中的卡片放在上面与口算结果相同的盒子里吗？
课堂练习
1.计算。
42+5= 4+75＝
43+6= 45+30=
31+8=
47
79
49
39
75
2.夺红旗。
54
59
77
49
28
课堂练习
24+30=
55+4=
67+10=
6+43=
25+3=
3.解决问题。
（1）小猫吃了4条鱼，还剩下21条，原来一共
有多少条鱼？
21＋4＝25（条）
课堂练习
3.解决问题。
（2）同学们植树，上午植了21棵，下午植了
8棵，一共植树多少棵？
21＋8＝29（棵）
课堂练习
课堂总结
今天，我们一起研究了什么问题 你学到了什么知识 谈一下你的收获吧!