人教版 数学二年级上册 角的初步认识 同步练习（无答案）

角的初步认识
认识角
生活当中很多物品上都有角，角由什么组成呢？有几个顶点？有几条边？
线段：有两个端点
角的大小比较
思考：下面两个角哪个更大？怎么比较角的大小？
发现：比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。角的两边张开得越大，角就越大。角的大小与边的长度无关。
比较下面两角的大小
角的画法
你会画出一个角吗？怎么画？
练习
1、哪些是角？是的在括号里画√
2、请你画三个不一样的角。
练习
1.在下面的图形中，分别再画一画。
（1）形成一个角 （2） 形成四个角

2.认一认，写出下面角的各部分的名称。

3.下面的图形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。
4、比较大小
认识直角
在生活当中，我们常常看到正正方方的物体，在这些物体上是不是也有角，其中，最为常见的就是直角。例如：国旗，黑板，桌椅，墙壁，窗户等等。
其实，在我们的每个三角尺上都有一个直角。
因此，判断直角的方法：用直角三角尺的顶点与角的顶点放在一起，一边对一边，再看另一边。
思考：你能不能随便用一张纸折出直角？
画直角的方法
画直角的方法:
(1)先画一个顶点,再从这个顶点出发画条笔直的线;
(2)将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合;
(3)再从这点出发沿三角尺上的另一条直角边画条笔直的线;
(4)最后标出直角标志。
练习
画出一个直角，并且要把直角标志标出。
认识锐角、钝角
在我们判断一个角是不是直角的时候会发现，有些角比直角大，有些角比直角小，那么这些角又叫什么角呢？
比直角小的角叫锐角。比直角大的角叫钝角。
练习
画出一个锐角，一个钝角
练习巩固
2、下图中已标出8个角，其中直角有（ ），锐角有（ ），钝角有（ ）。
3、上图标出的6个角中，（ ）是锐角，（ ）是直角，（ ）是钝角。
4、用三角板比一比，下图中各有几个直角？
5、填空。
（1）一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成。
（2）红领巾有（ ）个角，五星红旗有（ ）个直角。
（3）钟面上（ ）时整和（ ）时整的时候，分针与时针形成的角是直角。
6、判断对错。
1)只要是三角形，都有三个角。 （ ）
2)老师在黑板上画的直角比我们在作业本上画的直角度数大。 ( )
3)所有的钝角都大于锐角。 （ ）
4）角的边越长，角度就越大。 （ ）
5）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。（ ）
拓展练习
1、下图中共有几个角？
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
2、下面的图形中，有多少个三角形？
3、下面图中有多少个三角形，多少个长方形？
4、钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是________角，在9时整时形成的较小角是________角，在3时30分，时针和分针成_______角。
5、下边图形中有（ ）个直角。

6、一个正方形有______个直角，三个正方形拼在一起共有______个直角。
7、两条直线相交可组成_____个角。
8、在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．
加线后的图形中有(　　　 )个直角
9、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角