(共25张PPT)
7.21.1 生命的起源
北师大版 八年级下
本节目标
1.知道神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点。
2.了解科学家通过实验否定自然发生学说的过程。
3.知道多数学者公认的化学进化论的大体过程。
新知导入
地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。那么最早的生物是从哪里来的？第一个生物是怎样形成的呢？?
新知讲解
一、关于生命起源的五种观点
观点一：神创论
神创论：认为地球上的各种生物都是由_______创造出来的。
上帝或神
新知讲解
观点二：自然发生论
自然发生论：认为生命由______________ 随时自发地产生。腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鱼等。
非生命物质
新知讲解
观点三：生生论
认为生物只能来源于_________，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
生物
新知讲解
观点四：宇生论
宇宙生命论的观点是:宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命来源于__________。
其他星球
新知讲解
观点五：化学进化论
在原始地球中,原始大气在________、________、热能和________的激发下,形成___________,然后随雨水汇入_______,又经过长期的演变,形成最简单的________形式。
紫外线
闪电
宇宙射线
有机小分子
原始海洋
原始生命
新知讲解
二、生命是自然发生的吗
实验一：雷迪实验
雷迪改进后的对照实验中单一变量是_______________,结果发现有网罩的瓶里腐肉不能生蛆,无网罩的瓶里则生蛆,说明蛆不是自发产生的,而是源于苍蝇产_______。
是否有苍蝇进入
卵
实验二：巴斯德实验
烧瓶的“S”形能有效地防止空气中的________进入瓶内,所以灭菌后的培养液没有变质和产生生命。但如果将瓶颈打断,微生物进入,培养液很快就长满微生物。通过比较,充分说明生物只能来源于________。
生生论推翻了自然发生论。
微生物
生物
新知讲解
三、化学进化可能吗
新知讲解
1、原始地球
（1）地球的年龄？原始地球的环境条件？
（2）原始大气的成分：
（3）与现在大气成分最明显的不同：
（4）你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。
46亿年；高温、闪电、紫外线、火山喷发
水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等
没有氧气
没有生命。没有生命存在的环境条件
新知讲解
2、米勒的模拟实验
新知讲解
(1)实验过程：
①向密闭装置中通入氢气、氨、甲烷等气体;
②在装置下部烧瓶中加入水并将其加热煮沸;
③在装置上部球体中安装电极;
④火花放电,激发气体之间发生化学反应;
⑤冷凝管使反应后的气体和水蒸气冷却形成液体。
(2)实验现象:烧瓶中无色透明的液体逐渐变成了暗褐色,经分析发现有________等有机小分子物质生成。
(3)实验结论:在原始地球环境条件下,无机物可以形成简单的________。
氨基酸
有机物
真题演练
1、（2021·张家界）推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。“地球上的生命来自外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（ ）
A. 米勒的实验为该推测提供了证据
B. 原始地球条件下不可能形成有机物
C. 陨石和星际空间发现了数十种有机物
D. 目前在其它星球上已经发现了原始生命
C
【解析】A．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A不符合题意。
B．米勒实验证明在原始地球条件下可能形成有机物，B不符合题意。
C．“陨石和星际空间发现了数十种有机物”为“地球上的生命来自外星球”这一生命起源的推测提供了证据，C符合题意。
D．目前在其它星球上尚未发现了原始生命，D不符合题意。
合作探究
合作学习
1.请说出关于生命起源的五个观点分别代表什么观点？
观点一是神创论；
观点二是自然发生论；
观点三是生生论；
观点四是宇宙生命论；
观点五是化学进化论。
合作探究
2.请根据你阅读过的科普刊物，你认为哪些观点是有根据的？哪些观点是不科学的？
生生论、宇宙生命论和化学进化论是有根据的；
神创论和自然发生论是不科学的。
课堂总结
生命的起源
相关观点
化学进化论
神创论
自然发生论
生生论
宇生论
原始大气：甲烷、氨、氢气等
原始海洋：生命的摇篮
生命的起源过程
板书设计
一、关于生命起源的五种观点
1、神创论 2、自然发生论 3、生生论
4、宇生论 5、化学进化论
二、生命是自然发生的吗
1、雷迪实验
2、巴斯德实验
三、化学进化可能吗
1、原始地球
2、米勒的模拟实验
四、合作探究
1．如图所示的实验的设计者及要说明的问题是（ ）
A．雷迪，腐肉能够生蛆
B．雷迪，腐肉不能够生蛆
C．巴斯德，腐肉能够生蛆
D．巴斯德，腐肉不能够生蛆
2．人们根据“腐肉生蛆”、“腐草化萤”等现象的观察得出了什么生命起源观点（ ）
A．自然发生论
B．宇宙生命论
C．化学进化论
D．生生论
B
C
课堂练习
课堂练习
3．关于生命起源，化学进化论认为（ ）
A．生命可以自然发生
B．生物只能来源于生物
C．有机小分子的形成是生命发生的开端
D．生命是由非生命物质随时发生的
4．原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是（ ）
A．自然火源、水、二氧化碳
B．适宜的温度、可见光、雷电
C．低温、火山喷发放出的光
D．高温、紫外线、雷电
C
D
5．原始生命起源的大致过程是（ ）
A．紫外线的主要成分→有机小分子物质→原始生命
B．火山熔岩的主要成分→有机小分子物质→原始生命
C．原始大气的主要成分→有机小分子物质→原始生命
D．原始地球表面土壤的主要成分→有机小分子物质→原始生命
6．下列关于生命起源的叙述，不正确的是（ ）
A．生命起源于非生命物质
B．原始大气的主要成分是水蒸气、氢气、甲烷、氨等
C．原始生命诞生于原始海洋
D．米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命
C
D
课堂练习
7．下列不属于原始大气成分的是（ ）
A.甲烷 B.水蒸气 C.硫化氢 D.氧气
8．神创论认为，每种生物都是由上帝或神创造的，物种是不变的．进化论则认为，生物在与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变，即生物进化．这两种观点，我们应该相信（ ）
A．神创论 B．进化论
C．都相信 D．都不信
D
B
课堂练习
9．下列属于生生论的一项是（ ）
A．腐草化萤
B．蛙和鳝鱼是淤泥经日光照射而产生的
C．生物只能来源于生物
D．塞入谷糠和破布的瓶中21天后会生出小老鼠
10．地球上生命是怎样起源的（ ）
A．“上帝创造的”
B．由“外层空间掉下来的”
C．原始海洋中的物质经过漫长的岁月逐渐演变来的
D．“腐肉生蛆”、“腐草化萤”是地球上的物质在短时间内形成的
C
C
课堂练习
11.如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的实验装置，试尝试对他的实验过程进行总结．
（1）从1处泵入的气体成分是模拟_________，与现在地球上大气相比缺少了_________．
（2）火花放电的作用是：模拟_________，为其提供能量．
（3）搜集到的证据：沉积在3相当于____________中有多种氨基酸等有机小分子
（4）得出的结论是：在原始地球条件下，由___________物质合成构成生命的有机小分子物质是可能的．
原始大气
氧气
闪电
原始海洋
无机小分子
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7.21.1 生命的起源 学案
课题 21.1 生命的起源 章 21 学科 生物 年级 八
【教学目标】 知识与技能目标：1.了解地球上的生命起源于非生命物质。2.了解地球的演变。方法与过程目标：通过对“演示”实验投影片的观察,培养学生的观察、分析、归纳的能力。情感、态度与价值观通过人类起源的教学，达到对学生的无神论教育，从而培养学生的辨证唯物主义观点和历史唯物主义观点。
【教学重点】 1.雷迪实验和巴斯德实验；2.化学进化过程和米勒实验；3.原始地球条件下的化学进化过程。
【教学难点】 1.生命起源化学进化过程的四个阶段。2.关于生命起源问题目前仅限于假说和推测，内容比较抽象。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.多数人认为生命由________物质随时自发产生。如中国古代所谓“________”。古埃及人认为蛙和鳝鱼是由河中的 ________产生的。范海尔蒙特通过“实验”证明,将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中,静置于暗处,21天后会产生________。有人认为生命是________创造的。牛顿认为植物是彗星的尾巴形成的。 2.雷迪用实验证明腐肉生蛆是蝇类产________的结果,首先对生命自发产生提出异议。 3.生生论:巴斯德通过实验证明生物只能来自________,而不能凭空产生。 4.巴斯德将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,________可无阻地进入瓶中,而空气中的________则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶中________微生物。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“________处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就________微生物了 5.原始大气的成分有________、________、________、________等,但没有________。 6.化学进化论:生命是在原始地球条件下, 由非生命的物质通过________途径进化而来。 7.在________、天空放电等能量作用下，空气中的________经过复杂的化学变化转化形成了一些________物质,随倾盆大雨汇集入原始海洋,经过上万年后,这些有机小分子长期演变形成了原始的生命。 8.米勒的实验证实,从________物质形成________物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。 9.宇宙生命论:地球上的生命来自宇宙中的其他________上的生命。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 1.阅读雷迪实验,讨论解答下列问题:(1)雷迪为什么做实验 (2)设计B瓶是在什么前提下进行的 B瓶与C瓶作为对照组,其变量是什么 (3)该实验未能解决的问题是什么 2. 根据教材所学的巴斯德的肉汤变质实验完成以下问题:(1)巴斯德观察的现象是什么 (2)巴斯德提出的问题是什么 (3)巴斯德在实验中设计了什么对照实验 (4)装入甲、乙两瓶的肉汤为何要先煮沸 (5)实验研究的单一变量是什么 (6)得出的科学结论是什么
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.原始的大气成分有： （ ）①水蒸气 ②氢气 ③氨 ④甲烷 ⑤二氧化碳 ⑥硫化氢 ⑦氧气A、①②⑤⑦ B、①⑤⑦ C、①⑤⑥ D、①②③④⑤⑥2.原始大气中不会含有的气体是： （ ）A、二氧化碳 B、甲烷 C、氧气 D、氢气3.原始生命形成的场所是： （ ）A、原始陆地 B、原始大气 C、原始植物 D、原始海洋4.在原始生命起源过程中所需要的三个基本条件是: （ ）①原始大气 ②宇宙大气 ③高温、紫外线和闪电等能量 ④原始海洋 ⑤海洋、湖泊A、①③④ B、②③④ C、①③⑤ D、②③⑤5.在原始地球表面，首先形成生命的基础物质是: （ ）A、小分子无机物 B、大分子有机物 C、小分子有机物 D、原始生命6.米勒实验证明了: （ ）A、原始地球上可以形成原始生命 B、原始地球可以形成有机物C、原始生命起源于原始海洋 D、原始生命起源于外星球７.下面的推测，缺乏实验证据的一项是： （ ）Ａ、人类起源于森林古迹 Ｂ、生命起源于原始的海洋Ｃ、生命起源于外层空间 Ｄ、上帝创造了生命８.科学推测不能凭空设想，需要的支持是： （ ）Ａ、化石 Ｂ、名人 Ｃ、权威 Ｄ、确凿的证据９.下列关于生命起源的推测，正确的是： （ ）Ａ、生命是由上帝创造的 Ｂ、生命是以非生命物质中自发产生的Ｃ、生命是由原始地球经过漫长的岁月逐渐形成的 Ｄ、生命是由火山喷发形成的１０.关于生命的起源下列叙述不正确的是： （ ）Ａ、从火山中喷发出的气体，构成了原始的大气层Ｂ、现代地球上不可能再形成原始的生命Ｃ、生命起源于非生命物质Ｄ、生命起源于原始的陆地
参考答案
课前预习：
1、非生命；肉腐出蛆；淤泥；小鼠；神或上帝
2、卵
3、生物
4、空气；微生物；不产生；沉淀；出现
5、氨；氢；甲烷；水蒸气；氧气
6、化学
7、紫外线；无机物；有机小分子
8、无机小分子；有机小分子
9、星球
合作探究：
1.（1）雷迪不相信腐肉能生蛆,想推翻自然发生论。
（2）在有人提出空气是生命诞生的条件后进行的。B瓶与C瓶的变量是肉能不能与蝇直接接触。
（3）只证明了肉眼可见的生命不会自然发生,没有证明微生物不能自然发生。
2.（1）食品变坏。
（2）肉汤中细菌来自哪里
（3）采用了鹅颈瓶实验。
（4）杀死细菌。
（5）空气中的细菌。
（6）肉汤中细菌来自空气。
课堂练习：
１.Ｄ２.Ｃ３.Ｄ４.Ａ５.Ｃ６.Ｂ７.Ｄ８.Ｄ９.Ｃ1０.Ｄ
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初中生物八下7.21.1生命的起源 习题训练
一、选择题
1.基于米勒等科学家的实验及科学推测，目前大多数科学家认为，原始生命形成于（ ）
A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始火山 D. 外星球
2.米勒实验中，模拟的原始大气中不含有（ ）
A. 氨 B. 氧气 C. 甲烷 D. 水蒸气
3.下列关于生命的起源的认识中一定错误的是（ ）
①自生论 ②腐草为萤 ③腐肉生蛆 ④神创论 ⑤宇宙起源论 ⑥化学演化说
A. ①②③④ B. ⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①②⑤⑥
4.下列有关人的生殖和生命起源的叙述，错误的是（ ）
A. 受精卵不断分裂和分化，逐渐发育成胚泡
B. 原始大气含有氢气、水蒸气、二氧化碳等气体
C. 精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵
D. 原始生命起源于原始海洋
5.米勒模拟原始地球条件的实验说明（ ）
A. 无机小分子能转变成有机小分子 B. 无机小分子能够转变成原始生命
C. 有机小分子能够转变成原始生命 D. 有机大分子能够转变成原始生命
6.科学推测原始生命诞生于（ ）
A. 原始大气中 B. 外星球 C. 原始海洋 D. 原始陆地
7.关于米勒模拟原始地球条件的实验有关叙述错误的是（ ）
A. 火花放电模拟闪电
B. 实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
C. 实验的结果得到了多种氨基酸等有机小分子
D. 米勒实验证明生命起源的第一步
8.下列关于地球原始大气的形成，叙述正确的是（ ）
A. 是原始海洋中水分蒸发形成的
B. 是地球上火山喷发形成的
C. 是宇宙空间的气体被地球吸引形成的
D. 是太阳喷出的气体到达地球形成的
9.原始生命起源的大致过程是（ ）
A. 原始大气的主要成分→有机物→原始生命
B. 火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命
C. 紫外线的主要成分→有机物→原始生命
D. 原始地球表面土壤的主要成分→有机物→原始生命
10.法国学者巴斯德进行的著名“鹅颈烧瓶”实验证明了（ ）
A. 宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命来源于其他星球
B. 生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命
C. 生命是在原始地球条件下起源的,是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的
D. 生命是由非生命物质随时自发地发生的
二、实验探究题
11.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”．你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现．肉类腐烂是腐败细菌作用的结果．高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜．）
（1）你提出的问题：________？
（2）根据问题你做出的假设：________．
（3）你设计的实验方案是：
①取两个大小相同的玻璃瓶，用蒸馏水冲洗干净，分别标记A、B，然后再向两个瓶子里分别放入质量相同的一新鲜的肉块．
②将盛有新鲜肉块的A、B两瓶放入高压灭菌锅中进行灭菌30分钟．
③在A瓶上盖上保鲜膜或纱布（隔绝生物干扰），B瓶不做处理．
④将A、B两个瓶子都放在温度适宜的环境下．
⑤观察记录结果．
一段时间后，A瓶中的肉块没有生蛆，B瓶中的肉块生出蛆．
你的结论是：________．
三、综合题
12.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理．一段时间后，其中一瓶仍保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。据此回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的________进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是______．
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
（3）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断，而甲图控制该变量的方法则是________．
（4）巴斯德的“鹅颈瓶实验”是否要经过重复多次才能得出科学的结论？________．理由是________．
（5）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的______．
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法．
13.如图是生命起源的过程示意图，请据图回答：
（1）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是________．
（2）发生在原始大气中的过程是________（填字母）．
（3）发生在原始海洋中的过程是________（填字母）．
（4）最复杂、最有决定意义的阶段是________（填字母）．
（5）原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同________．
（6）上述过程说明原始生命是在地球诞生以后，在极其漫长的时间内，由
________经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的．
（7）米勒实验支持了生命化学进化的________过程．
答案解析部分
1.【答案】 B
【解析】基于米勒等科学家的实验及科学推测，目前大多数科学家认为，原始生命形成于原始海洋，因此原始海洋是原始生命的摇篮，B正确，其他选项错误。
2.【答案】 B
【解析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气。
3.【答案】 A
【解析】①②③人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐草为萤、腐肉会产生蛆等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论。生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。④神创论：地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响。⑤宇宙生命论：认为宇宙中有无数的星球，生命可能起源于其他星球。人们提出地球生命来源于别的星球或宇宙的“胚种”，根据是地球所有生物有统一的遗传密码及稀有元素埋在酶系中持有特殊重要作用等事实。⑥化学进化论：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源。认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体。综上所述，关于生命的起源①自生论，②腐草为萤，③腐肉生蛆；④神创论的说法是错误的。
4.【答案】 A
【解析】A.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，A错误。
B.原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等气体，没有氧气，B正确。
C.精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，C正确。
D.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，所以原始生命起源于原始海洋，D正确。
5.【答案】 A
【解析】米勒通过实验验证了海洋化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图：
将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的物质，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，BCD不符合题意，A符合题意。
6.【答案】 C
【解析】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。
7.【答案】 B
【解析】A、实验中设置的正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的雷电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，A正确。
B、该实验不能证明原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命，B错误。
C、积聚在仪器底部的溶液中共有20种有机物，实验的结果得到了多种氨基酸等有机小分子，C正确。
D、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D正确。
8.【答案】 B
【解析】化学起源学说认为：地球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，B符合题意。
9.【答案】 A
【解析】化学起源学说认为：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子物质，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子物质，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。体现了由“原始大气的主要成分一有机物一原始生命”过程。
10.【答案】 B
【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
如 图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉 淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。可见B符合题意。
11.【答案】 （1）腐肉为什么会生蛆
（2）蛆是苍蝇的卵形成的
（3）腐肉生蛆是因为肉被苍蝇接触，苍蝇将卵产在肉上．说明蛆是苍蝇的卵产生的，而不是自然发生的
【解析】（1）、（2）尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．提出的问题：腐肉为什么会生蛆？应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设：蛆是苍蝇的卵形成的；（3）实验结果与结论：根据实验现象：A 瓶子中没有生出蛆、B瓶子中生有出蛆．结论：A、B两个瓶子对照，实验变量是苍蝇，A瓶子中的肉没有蛆，说明腐肉不会自然产生蛆；B瓶子中的肉有蛆，说明苍蝇在乙瓶内的肉上产了卵，虫卵孵化成蛆．因此，腐肉不会自然产生蛆．由此可见，腐肉生蛆是因为肉被苍蝇接触，苍蝇将卵产在肉上．说明蛆是苍蝇的卵产生的，而不是自然发生的．
12.【答案】 （1）A；细菌
（2）B
（3）高温灭菌
（4）是；为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验的重复次数，提高实验的准确性
（5）A
【解析】（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．
（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌．甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌．
（3）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，所以甲图控制该变量的方法则是高温灭菌．
（4）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验的重复次数，提高实验的准确性．所以巴斯德的“鹅颈瓶实验”要经过重复多次才能得出科学的结论．（5）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
13.【答案】 （1）紫外线、闪电等
（2）A
（3）B、C、D
（4）D
（5）原始大气成分中没有氧气
（6）非生命物质
（7）由无机物转化成有机小分子物质
【解析】（1）化学起源说将生命的起源的第一个阶段，是从无机小分子生成有机小分子的阶段．在生命起源的第一步中所利用的自然条件是紫外线、雷电、高温．（2）发生在原始大气中的过程是A，即由无机物形成有几小分子物质．此过程说明原始地球尽管不能形成生命，但能形成构成生命体的有机小分子物质．（3）发生在原始海洋中的过程是：B从有机小分子物质合成大分子有机物质、C从有机大分子物质演变为原始生命、D从原始生命进化出单细胞生物都是在原始海洋中．（4）从有机大分子到生命是一个飞跃，其中的机理和过程尚不清晰．因此，生命起源过程中最有决定意义的阶段是D从有机大分子物质演变为原始生命．（5）从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．（6）上述过程说明原始生命是地球温度下降以后，在极其漫长的时间里，由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的．（7）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
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