数学三年级上北京版3《吨的认识》（练习课）课件
文档属性
| 名称 | 数学三年级上北京版3《吨的认识》（练习课）课件 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 249.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-12-08 14:24:23 | ||
图片预览
文档简介
课件12张PPT。吨的认识(练习课)北京版三年级数学上册学习目标1.了解重量单位吨，知道吨在实际中的应用，建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克。
2.能进行重量单位间的简单换算。
3.培养初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展空间想象能力。 基础练习：1.填空：
6t=（ ）kg 7t=（ ）kg
（ ）吨=8000千克 （ ）千克=5吨5000 6000782.在○里填上合适的单位3.按从大到小的顺序排列下面各数。2千克 2500克 1吨 2500千克 1500克
2500 千克 ＞ 1吨 ＞ 2500克 ＞ 2千克 ＞ 1500克 ① 9吨＝90千克（ ） ② 5千克＝5000吨（ ） ③ 7米＝70厘米（ ）×××巩固练习
1.⑥1500千克+4500千克＝6吨（ ）⑤一节车厢的载重是20千克（ ）④一头猪重150吨（ ）××√超过没超过扩展练习1.一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下的3天卖完。前2天平均每天卖出多少千克？后3天平均每天卖出多少千克？1700÷2=850（千克）前2天平均每天卖出多少千克？后3天平均每天卖出多少千克？5吨=5000千克5000-1700=3300（千克）3300÷3=1100(千克)答：前2天平均每天卖出850千克; 后3天平均每天卖出1100千克。
6 用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料如下： 要使运输次数最少，该怎样运？总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次建筑材料运输方案表总结通过本课的练习,加深对重量单位吨的认识，了解吨在实际中的应用。培养观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展空间想象能力。
2.能进行重量单位间的简单换算。
3.培养初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展空间想象能力。 基础练习：1.填空：
6t=（ ）kg 7t=（ ）kg
（ ）吨=8000千克 （ ）千克=5吨5000 6000782.在○里填上合适的单位3.按从大到小的顺序排列下面各数。2千克 2500克 1吨 2500千克 1500克
2500 千克 ＞ 1吨 ＞ 2500克 ＞ 2千克 ＞ 1500克 ① 9吨＝90千克（ ） ② 5千克＝5000吨（ ） ③ 7米＝70厘米（ ）×××巩固练习
1.⑥1500千克+4500千克＝6吨（ ）⑤一节车厢的载重是20千克（ ）④一头猪重150吨（ ）××√超过没超过扩展练习1.一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下的3天卖完。前2天平均每天卖出多少千克？后3天平均每天卖出多少千克？1700÷2=850（千克）前2天平均每天卖出多少千克？后3天平均每天卖出多少千克？5吨=5000千克5000-1700=3300（千克）3300÷3=1100(千克)答：前2天平均每天卖出850千克; 后3天平均每天卖出1100千克。
6 用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料如下： 要使运输次数最少，该怎样运？总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次总计质量钢材砖头石子黄沙水泥第( ) 次建筑材料运输方案表总结通过本课的练习,加深对重量单位吨的认识，了解吨在实际中的应用。培养观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展空间想象能力。