(共34张PPT)
Unit 2 Cities
Let’s spell
人教新起点小学英语 四年级下册
bus stop
play ball games
subway station
take photos
City Museum
King Street
thing
Central Square
fly kites
by bus
by subway
go straight
turn left
turn right
sports centre
Dream Street
Game
B:Go straight./Turn right/left.It is across from/near/between....
A:Excuse me, where's the...
A:How can I get there
A:Thank you.
B:That's OK.
B:By bus/subway.....
Review
B:Go straight. Turn right. It is near the city.
A:Excuse me, where's the farm
A:How can I get there
A:Thank you.
B:That's OK.
B:By bus.
Review
What can you do there
I can see some goats.
goat/g t/山羊
Let’s learn
What else can you do there
I can go boating in the river.
boat/b t/小船
Let’s learn
What clothes do you wear
I can wear a yellow coat.
coat/k t/大衣，外套; 外衣
Let’s learn
What can you find
coat
boat
goat
goal
oa
Let’s learn
coat
goat
boat
goal
oa
/ /
/ /是双元音，发音时声带振动。发音时，由/ /音滑向/ /音，前重后轻，口形随之变化。
Let’s learn
toad
load
goal
goad
coat
boat
oa
oa
oa
oa
oa
oa
read the words loudly and think
Try to read
★
window
yellow
show
snow
ow
ow
ow
ow
Read the words loudly and think
How to pronounce ow in these words
/a /
Let’s learn
/ /该音也是双元音，先发/ /音，然后滑向/u/音。注意：/ u/发音时口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。
/ /
ow
崔老师优质课件
snow
/sn /
window
/ w nd /
ow / /
Look. The snow is coming down outside of the window.
Let’s learn
崔老师优质课件
slow
/sl /
yellow
/ jel /
ow / /
Slow down and stop at a yellow light.
Let’s learn
What can you find
snow
slow
window
yellow
ow
Let’s learn
snow
slow
window
yellow
ow
/ /
/ /是双元音，发音时声带振动。发音时，由/ /音滑向/ /音，前重后轻，口形随之变化。
Let’s learn
ow/ /
tomorrow
show
know
snowy
Let's spell
Try to read
★
grow
know
low
row
show
throw
blow
coat
know
goat
boat
yellow
slow
snow
window
正确拼读出鱼儿身上的单词就能抓住小鱼哦！
Game time
Listen, point and repeat.
window
coat
boat
snow
yellow
goat
ow＆oa/ /
Listen, point and repeat.
Read aloud. Then listen and check
snow
bow
blow
low
boat
load
toad
goal
Read aloud. Then listen and check
从每组中找出与其它两个发音不同的单词
slow know hot
coat flow how
fat now glow
Listen and write.
1. There is a _____ next to the ______.
2. Look at the ______ on the _______.
window
goat
coat
snow
3. Where is my _______ ________
yellow
boat
Listen and write.
Listen and repeat.
Outside my window.
I see a yellow boat.
I see a little toad.
And I see a big goat.
Show time
自己大声朗读
和同伴分角色读
小组内齐读
Look and read
snow
yellow
window
快速说出图片的英语
goat
boat
coat
( ) 1. A. boat B．coat ( )2. A. wow B．window
( )3. A.goat B．snow ( )4. A. yellow B．load
( )5. A. goal B. low ( )6. A. snow B. show
( )7. A. how B. tomorrow ( )8. A. bowl B. snowy
判断下面划线部分的读音是否形同。
Practice
Summary.
1.单词：
snow, window, yellow, boat, coat, goat.
2. 句型：
There is a goat next to the window.
Look at the coat on the snow.
Where is my yellow boat
3. 掌握ow, oa在单词中的发音/ u/.
1. 听录音跟读字母组合的发音和6个代表单词。
2. 说唱D部分给小组长听。
3.在四线格上正确抄写这6个单词， 每个一行。
4. 尝试写出更多ow/oa的单词并进行分类.
5.完成同步练习
崔老师优质课件
Homework.
谢谢
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Unit 2 Cities Let’s spell教学设计
课题 Unit 2 Cities Let’s spell 单元 2 学科 英语 年级 四年级下
学习目标 1.能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ow, oa的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。2.能认读代表单词snow, window, yellow, boat, coat, goat等。3.能通过游戏， 音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并进行分类。4.能说唱D部分并根据所学发音规律完成课堂练习。
重点 1.能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ow, oa的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。2.能认读代表单词snow, window, yellow, boat, coat, goat等。
难点 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ow, oa的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Game学生快速说出消失的单词或短语。2.Review让学生根据图片说句子，以达到复习巩固所学句型的目的。 读单词和短语。进行对话 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 1.Let’s learn通过对话：What can you do there I can see some goats.引出--goat/g t/山羊领读学习单词，学生跟读，并注意oa在单词中的发音。同法学习boat/b t/小船, coat/k t/大衣，外套; 外衣,.2.Let’s learnWhat can you find 总结：/ /是双元音，发音时声带振动。发音时，由/ /音滑向/ /音，前重后轻，口形随之变化。3.Try to read4.Read the words loudly and think学习ow组合发音规则：/ /该音也是双元音，先发/ /音，然后滑向/u/音。注意：/ u/发音时口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。并且学习单词snow, window, yellow。Let's spell.Try to read.Game time 巩固练习6.Listen, point and repeat.①教师播放录音，学生跟读，提醒学生注意ow, oa在单词中的发音，要发音准确。②播放视频，学生跟读。7.Read aloud. Then listen and check.①学生练习完拼读后，请他们按照拼读规律的方法，大声拼读B项八个单词。②学生听B项录音，全班朗读单词，然后老师让学生自己读一读这几个单词。③从每组中找出与其它两个发音不同的单词。8. Listen and write.教师播放录音，学生认真听，然后根据图片将听到的单词写在横线上。老师再次播放录音，学生跟读句子，学生自己大声朗读句子。9. Listen and repeat.教师播放小韵文，学生欣赏，整体感受节奏和韵律；老师再次播放录音，学生认真听，并圈出文中含有字母组合ow, oa的单词。教师播放视频，学生跟读，注意语音语调。10.Show time学生自己大声朗读和同伴分角色读小组内齐读11.Look and read学生能快速说出图片的英语。12.Practice判断下面划线部分的读音是否形同。 拼读单词学习新单词，并掌握ow, oa在单词中的发音。观察图片听音跟读拼读单词跟读听录音，并跟读，注意语音语调。操练总结看视频快速说出图片的英语。积极配合老师完成练习。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。音视频配合教学提高学生学习兴趣图片音频帮助学生记忆能够达到复习新单词，加深学生记忆。训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Summary&Homework Summary:1.单词：snow, window, yellow, boat, coat, goat.2. 句型：There is a goat next to the window.Look at the coat on the snow.Where is my yellow boat 3. 掌握ow, oa在单词中的发音/ u/.Homework:1. 听录音跟读字母组合的发音和6个代表单词。 2. 说唱D部分给小组长听。3.在四线格上正确抄写这6个单词， 每个一行。 4. 尝试写出更多ow/oa的单词并进行分类.5.完成同步练习 知识点总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 2 Cities Let’s spell习题
一、找出划线部分读音与其他三个不同的一项。
( )1.A. snow B. goal C. cow
( )2. A.yellow B. stop C. no
( )3. A. coat B. load C. on
( )4. A. road B. lot C. of
( )5. A. how B. slow C. know
二、看图片，填写单词，完成句子。
Outside my .
I see a .
I see a little .
And I see a big .
三、汉译英。
1. 窗边有一只绵羊。
________________________________________
2. 看看雪上的大衣。
____________________________________
3. 我的黄色的大衣在哪里？
______________________________________
答案
Unit 2 Cities Let’s spell习题
一、找出划线部分读音与其他三个不同的一项。 1-5CBCAA
二、看图片，填写单词，完成句子。
Outside my window.
I see a yellow boat.
I see a little toad.
And I see a big goat.
三、汉译英。
1.There is a goat next to the window. 窗边有一只绵羊。
2.Look at the coat on the snow. 看看雪上的大衣。
3.Where is my yellow boat 我的黄色的大衣在哪里？
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