九年级2022年春季开学寒假作业精选练习
语 文
注意事项：
1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。
考生注意：
1．本试卷共23道小题；
2．本学科考试时量150分钟，满分120分。
一、积累与运用（共20分）
1．下列加点词语字形和字音，序号组合全都正确的一项是（ ）（2分）
中华民族的家国情怀，是中华优秀传统文化①薪火相传、永续发展的血缘②脐带，是中华民族③跻身于世界民族之林的厚土根基，已经深深地④溶入中华民族的精神血脉，⑤铸（zhù）就成中华民族永不褪色的精神⑥旗帜（zhì）。金庸原名⑦查（zhā）良镛，他⑧心系（xì）家国，⑨针贬时弊，希望祖国和家乡越来越好。于是一手写政论，一手写武侠，在现实的家国世界和虚拟的江湖世界之间⑩纵横弛骋（chěn）， 游刃有余，以通俗的方式传承和发扬着中华文化传统中的家国情怀及以其为底色的侠义精神。他认为：在武侠世界中，男子的责任和感情是“仁义为先”。仁是对大众的疾苦充分关怀，义是 竭尽全力做份所当为之事。引申出去便是“为国为民，侠之大者”。
A．①③④⑥⑧⑨ B．①③⑤⑥⑧ C．②⑦⑨⑩ D．②④⑤⑦⑩
2．下列选项中的成语使用最恰当的一项是（ ）（2分）
（1）这些新闻从业者________，加深政党间彼此的冲突，不分青红皂白地翻找丑闻和小失误，所有这些积累下来的影响腐蚀了我们对辨明真相的一致的标准。
（2）橘子洲头，滔滔的湘江水流和伟岸的毛主席头像________，成为长沙的一大胜景。
（3）东京奥运会，我国健儿再创住绩，可见，努力刻苦训练是夺得奥运冠军的________，任何偷奸耍滑都是徒劳。
A．断章取义 相得益彰 不二法门
B．寻章摘句 相辅相成 旁门左道
C．断章取义 相辅相成 不二法门
D．寻章摘句 相得益彰 旁门左道
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．三星堆考古专家P先进的实验室等搬到考古现场进行考古的新尝试，具有里程碑意义。
B．当前，实体书店面临着生存困境，能否实现逆袭，关键在于探索出适合未来的发展模式。
C．袁隆平院士不仅属于世界，也属于中国，他毕生奋斗的伟大梦想就是让所有的人不挨饿。
D．根据赵德发小说《经山海》改编的电视剧《经山历海》，塑造了基层党员平凡感人的故事。
4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A．③②①⑥④⑤ B．④①⑤③⑥② C．④⑤③⑥②① D．③⑥④②⑤①
5．下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（ ）（2分）
A．农历五月初五为端午节，因农历五月称“午月”，故亦称“重五节”，主要习俗有挂艾枝、悬菖蒲、竞渡、禁火寒食等。
B．律诗属于近体诗的一种，讲求对仗，通常的律诗规定每首句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联，也有十句以上的律诗，称为“排律”或“长律”。
C．古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子瞻”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、欧阳修。
D．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，请人告诉用“见告”，欢迎询问说“垂询”。
6．在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。（4分）
①李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国衷心的诗句是：_____________，_____________。
②文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：_____________？
_____________。
7．综合运用（共6分）
在2021年央视网络春晚的舞台上，来自清华大学上海校友会艺术团平均年龄74岁的老人，挽起袖子唱起《少年》。无数观众都为他们的活力和激情所感动。他们年轻的时候将己的青本无怨无悔地奉献给祖国。走入暮年，他们依然坚守在各个岗位，在科研一线培养无数精英学子。怀着对祖国的爱，他们奉献了自己宝贵的一生。学校组织记者团来到现场采访这群不老的“少年”，请完成以下任务：
（1）请你以“少年”为主题拟写两个采访的问题。（4分）
问题1：
问题2：
（2）请拟写人物通讯标题。（2分）
二、阅读与理解（共44分）
（一）古诗文阅读（共16分）
浣溪沙①
[宋]苏轼
软草平莎②过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕③身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君④元是此中人。
【注】①此词作于苏轼因与王安石政见不合，自请外放，任徐州知州时。元丰元年（1078），徐州发生严重春旱。作为州官的苏轼曾到石潭求雨谢雨，此诗是《浣溪沙》组词的最后一首，写词人巡视归来时的感想。②莎：指莎草，多年生草本。③耦耕：两人各持一耜（古时农具）并肩而耕。④使君：指作者自己。
8．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．此词以乡村生活为题材，具有清新浓郁的生活气息。同时也表现了词人热爱农村，关心民生，与老百姓休戚与共的作风。
B．上片首二句“软”“平”“新”“轻”四个形容词将雨后村野的宜人气息点染得神韵毕现，仿佛可以呼吸到那种醉人的空气，也写出了作者纵马出行的惬意。
C．“何时收拾耦耕身”这其中既有词人对农村田园的热爱之情，也暗含了词人因游宦疲倦、仕途多舛而渴望隐居、归隐田园的情感。
D．以“使君元是此中人”结句，它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又彰显出
作者对仕途的感伤。
9．简要赏析“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句写景的妙处。（4分）
（甲）岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何战？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾律与归？时六年九月十五日。
（乙）苏轼传
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
10．下面对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文“或异二者之为”和乙文“为木岸”的“为”的用法和含义相同。
B．“河决曹村”中“决”的意思是“堤岸被水冲开”，后面的“泛、溢、汇”等词都写出了水患来临时的情景。
C．甲文“居庙堂之高则忧其民”和乙文“以虞水之再至”中的“之”字用法和含义不相同。
D．“率其徒持畚锸以出”与“不以物喜，不以己悲”中的“以”的意思是不相同的。
11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．率其徒持畚锸以出/筑东南长堤/首起戏马台/尾属于城
B．率其徒持畚锸/以出筑东南长堤/首起戏马台/尾属于城
C．率其徒持畚锸/以出筑东南/长堤首起戏马台/尾属于城
D．率其徒持畚锸以出/筑东南/长堤首起戏马台/尾属于城
12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
13．结合（甲）（乙）两文内容，说说“古仁人之心”的内涵是什么，它在苏轼身上是如何体现的。（3分）
（二）非文学作品阅读（共8分）
【材料一】
2016年5月6日，《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》由国务院办公厅下发，自2016年4月21日起实施。《意见》是为了进一步推动学校体育改革发展，促讲学生身心健康、体魄强健而制定的法规，就推动学校体育改革发展和强化学校体育工作作出全面部署。
《意见》强调，要坚持课堂教学与课外活动相衔接结养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用。到2020年，体育教学质量明显提高，学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的中国特色学校体育发展格局。
《意见》建议，以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间，切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。同时学校要积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系，建设常态化的校园体育竞赛机制。《意见》还指出，要强化学校体育的组织实施。进一步加强青少年体育工作部际联席会议制度，把学校体育工作列入政府政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。
【材料二】
国家学生体质健康标准单项指标与权重
测试对象 单项指标 权重（％）
小学一年级至大学四年级 体重指数（BMI） 15
肺活量 15
小学一、二年级 50米跑 20
坐位体前屈 30
1分钟跳绳 20
小学三、四年级 50米跑 20
坐位体前屈 20
1分钟跳绳 20
1分钟仰卧起坐 10
小学五、六年级 50米跑 20
坐位体前屈 10
1分钟跳绳 10
1分钟仰卧起坐 20
50米×8往返跑 10
初中、高中、大学各年级 50米跑 20
坐位体前屈 10
立定跳远 10
引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女） 10
1000米跑（男）/800米跑（女） 20
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。
【材料三】
新华社北京2019年11月6日电（记者胡浩）记者6日从教育部了解到，全国学生体质健康标准抽测复核结果显示，2018年全国学生体质达标测试合格率为91.91%，优良率为30.57%。2016年至2018年，全国学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”趋势。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，2016年至2018年，全国学生体质达标测试不及格率由12.0%下降至8.09%，下降了3.91个百分点；良好率由21.9%上升至24.37%，上升了2.47个百分点；优秀率由4.6%.上升至6.2%，上升了1.6个百分点。小学和初中学生达标良好率和优秀率呈现逐年增加趋势。
统计数据显示，中小学体育与健康课教师人数由2015年的56.6万人，增加到2018年的65.3万人，增加了约8.7万人。中小学校体育运动场（馆）面积达标学校比率从2015年的68.6%增长到2018年的89.6%；体育器械配备达标比率从2015年的72.9%增长到2018年的94.6%。
（摘编自新华网）
【材料四】
教育部召开教育2020“收官”系列新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，所有的地方在中考里面都要考体育，从2021年起，绝大多数省份体育中考分值会增加，而且体育的分值从30分到100分不等。”
已经有多地体育中考分值增加：
天津：天津市在中考改革中提出将中考体育成绩由30分提高到40分。“新中考体育考试”成绩总分为40分，由平时成绩（满分18分）和体育统一测试成绩（满分22分）构成。
苏州：苏州市实行初中毕业考试与升学考试“两考合一”。2019年中考体育满分由原来的40分调整为50分，其余科目分值不变，中考总分相应调整至740分。
云南：2019年12月，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，将体育（往年为50分）与语文、数学、英语并列为100分！这一改革将从2020年秋季学期新入学的七年级（初一）起开始实施。
广州：广州市教育局发布《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见（征求意见稿）》，调整优化体育素质评价内容及分值，将现行的体育考试总分由60分调整至70分。
长沙体育中考：明确未来为40分！
（摘自某网络媒体新闻报道）
14．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．2016年起，国务院专门发布了相关文件，就是为了进一步推动学校体育改革发入展，促进学生身心健康。
B．从材料二图表来看，对小学一年级到大四学生的体重指数和肺活量的权重标准一样。
C．从2016年到2018年，全国学生体质达标良好率和优秀率呈现出逐年增加的趋势。
D．《意见》强调，到2020年，学生体育锻炼习惯要基本养成，学生规则意识等要显著增强。
15．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《意见》四原则：课内与课外衔接，培养兴趣与提高技能互相促进，活动和运动竞赛相协调，全面推进与分类指导相结合。
B．身体形态类的身高、体重，身体机能类的肺活量，以及身体素质类的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
C．从中考制度改革来看，所有省份从2021年开始体育都要纳入中考成绩，而且所占的分值将大幅增加，可见国家越来越重视学生身体素质的发展。
D．相关统计数据显示，中小学校体育教师配备人数，体育场地和器械配备达标比率从2015年起大幅度增加。
16．阅读材料，联系生活实际，说说为促进中小学生身心全面健康成长，学校应从哪些方面予以保障。（4分）
（三）文学作品阅读（共14分）
把你的脚捆起来
苏童
①一鸣几乎走遍了中国。他的青春时光就像无数箭头标向这里、那里。一鸣的父亲是这么批评儿子的：中国那么大，你每个地方都要去吗？在家里呆着不行吗？
②“我没说呆在家里不行，我不过是想去看看洞庭湖。”一鸣说，“你发那么大火干什么？我已经在家呆了二十多天了，我没去过洞庭湖，我一定要去一次洞庭湖。”一鸣很少去正视父亲的脸和眼睛，他认为这是一种减少冲突和口角的好办法。一鸣也很少想起父亲，但是在开往洞庭湖的火车上他做了一个梦，他在梦中感到了某种危险。他看见父亲在身后摸索着拿出了一条绳子，他听见了父亲的声音：我要把你的脚捆起来，捆起来。一鸣的双脚乱踢乱蹬了一番。
③后来一鸣遇到了美丽的修兰。一鸣记得他第一次向父亲出示修兰的照片时，父亲的眼光近乎审视一个危险的罪犯。“我们就要结婚了。”一鸣说。“结婚？”父亲怔了一会儿，“结婚当然好，不过我还没有准备，什么准备都没有呢。”
④“不用你准备，我们当然是旅行结婚。”一鸣说，“是我结婚，要你准备干什么？”“我猜到你们会旅行结婚。”父亲皱起了眉头，他的双手不安地揉着膝盖，而他的目光也沉下去，凝视儿子的腿，儿子的脚，父亲的手轻轻拍着膝头，“我是说你们旅行回来，婚礼总得办一办吧？”“我和修兰都不喜欢这一套。”一鸣挥了挥手说，“修兰家在厦门，就在海滨，我喜欢那地方，也许结了婚就住那儿了。”
⑤一鸣记得父亲就是这时候开始沉默的，父亲盯着他的脚，一鸣觉得他的双脚脚背似乎被乱针刺着，他就来回挪移着他的脚。他听见父亲的呼吸很急促，父亲的手伸到桌上摸索着什么，一鸣冲过去抓过小药瓶，把高血压药片塞进父亲的嘴里，但父亲把药片又吐出来了，与此同时他的手继续在桌上摸索着，一鸣听清了父亲的嘟囔，他在说：“绳子，绳子呢？”
⑥绳子？一鸣突然想起了他在去洞庭湖的旅途上做的梦，他说：“你找绳子？你真的想把我的脚捆起来？”父亲的神情恍然若梦，他慢慢地开始安静下来。“不，谁说我要绳子？”父亲摇了摇头，“我的血压太高了，我老了，谁捆谁还不知道呢。”
⑦新婚旅行的目的地是一鸣以前想去而未去的西双版纳。就在他们离开厦门登上火车的时候，一封加急电报送到了修兰的家中，内容是所有人最害怕的那种：父病危，速归。修兰的母亲拿着电报冲进站台时，火车已经远去，她只好返身来到邮局给一鸣家里回了份电报，言简意赅：一鸣已在途中。
⑧一鸣不知道这件事，也不知道父亲脑溢血又转危为安了。一个月后一鸣回到家中，看见家里的门窗都贴着双喜剪纸，所有的墙壁都粉刷过了，所有的旧家具都油漆过了，而新家具都在一鸣的房间里摆放得有条不紊，两个妹妹一边忙碌一边用谴责的眼神扫视着一鸣和他的行囊。一鸣觉得家里的气氛有点异样，他推开父亲的房门，看见父亲坐在床上，枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过。
⑨“你回来了，”父亲说，“你还知道有个家。”“你又病了吗？”一鸣走近父亲。“什么叫又病了？好像我老在给你添麻烦？”父亲表情又归于漠然，“天有不测风云，我这里什么都会安排好，不会给你添麻烦。”
⑩一鸣后来从妹妹手里接过了那封电报：一鸣已在途中。他念出了声音，念那封电报时他觉得那六个字像六颗钉子钉在心上。妹妹说：“你撕了吧，别让父亲看见，他一看见就伤心。”“我把它收起来。”一鸣说着小心地折叠好电报，然后他站在父亲的房门口沉默了很久。后来，他成了他父亲的好儿子。
一天，一鸣看见父亲的脚后跟在地上磨蹭着，父亲说，鞋底下沾着什么东西。一鸣蹲下来看父亲的鞋底，果然沾着东西，是一张皱巴巴的纸。是什么纸？父亲说着把膝盖慢慢地抬高，右手慢慢地伸向鞋底。父亲戴上了老花眼镜凑近了那张纸，是份电报，父亲说：“我想起来了，是那份电报，说你已经走了，走了。”
“一鸣已在途中。”一鸣也看清了那份电报。它早被藏起来了，什么时候掉到了地上？但一鸣来不及细想了，他看见父亲突然歪倒在自己的臂弯里，苍老的脸上眉头紧锁……
（节选自苏童《蝴蝶与棋》，有删改）
17．依据文章内容填写下表。（4分）
情节 父亲的心理 一鸣的心理
①_________ 生气 抵触
一鸣告诉父亲要旅行结婚 ②_________
③_________ ④_________ 奇异
一鸣得知电报 / 内疚
18．结合上下文说说画线句子中加点字的表达效果。（4分）
父亲说着把膝盖慢慢地抬高，右手慢慢地伸向鞋底。父亲戴上了老花眼镜凑近了那张纸，是份电报，父亲说：“我想起来了，是那份电报，说你已经走了，走了。”
19．标题“把你的脚捆起来”有什么含义？当一鸣得知那封电报后，在“自由”和“孝顺”中他选择了后者。文章说“后来，他成了他父亲的好儿子”。结合文章和材料谈谈你对“好儿子”的看法或感悟。（6分）
【链接材料】子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《论语·里仁》），意思是父母在世，不出远门，如果要出远门，必须告知自己所去的地方。“方”指一定的去处、方向，也可以指“方法”“目标”。
（四）名著阅读（共6分）
阅读从《简·爱》中节选的四个片段，完成20～21题。
【片段一】当我知道屋子里有了一个陌生人，一个不是盖茨海德府的人，和里德太太也没有任何关系，心里有说不出的宽慰。我深信自己会受到保护，安全有了保障。我不再去看贝茜，开始仔细打量起那位先生的脸来。我认出了他，他是劳埃德先生，是个药剂师。遇到仆人生病时，里德太太有时候会请他来。
【片段二】“婚礼不能进行，我宣布存在着障碍。”牧师抬起头来望着说话的人，张口结舌地站在那儿，执事也被弄得目瞪口呆。罗切斯特先生的身子微微摇晃了一下，仿佛他的脚下发生了一次地震。
【片段三】“我得继续上路吗，先生？”我问道，“我得离开桑菲尔德？”“我认为你得离开，简。我很抱歉，简妮特，不过我认为你确实得离开。”
这真是个打击，可是我并没有让它把我打垮。“好吧，先生，开步走的命令一下，我就可以走。”
【片段四】一个令人伤心的包袱就这样卸去了，我打算重新努力，排除一切困难，闯出一条路来。我勤奋苦干，而成功也随之而来。通过实践，我原本不太强的记忆力有了改善，多做练习也使我的头脑变得大为敏锐。只过一个星期，我就升了一班，不到两个月，就批准我开始学习法文和绘画了。
20．对片段的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．片段一中劳埃德先生针对简·爱给里德太太提建议：让简·爱离开里德太太家，去学校上学。
B．片段二是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，文段中的“说话的人”指的是圣约翰。
C．片段三中简·爱在桑菲尔德的身份是家庭教师。
D．片段四中卸下的包袱，指的是谭波尔小姐经过调查后，在全校师生面前宜布，简·爱是无辜的，否认了洛伍德主管对简·爱的指责。
21．有人说：“简，爱是一个自尊自爱，叛逆反抗，追求精神上的平等自由，追求人格独立的资产阶级知识女性”，请你结合材料相关情节分析她其中的两种性格。（4分）
三、表述与写作（共56分）
小郡同学参观黄兴故居纪念馆，看到馆内志愿者招募公告，很感兴趣，想申请“场馆讲解”岗位。请你根据材料中的信息，以小郡的名义撰写一封自荐信，正文150字左右。（6分）
志愿者招募公告（部分）
岗位：场馆讲解
报名条件：
1．有意愿、有能力加入志愿者组织。
2．年龄在14~65岁之间，形象气质佳，有较好的语言表达能力。
志愿者个人信息
姓名 小郡 年龄 15
实践经历 学校国旗班班长，曾参加“保护湘江”志愿活动，获校“超级演说家”比赛金奖。
23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
期末表彰大会上，小王荣获“进步之星”的荣誉称号。台下响起了雷鸣般的掌声，与之同时还有些细小的议论声。
小李：听说小王进步了200多个名次，好厉害！
小张：你那么激动干什么，又不是你得了这个奖。
小刘：哎，什么奖不奖的，都是些虚名，不用太在意。
小周：不对，我觉得是荣誉还是要去争取的。
对于荣誉，有人羡慕，有人漠视，有人不平，有人积极争取……我们应该以何种态度对待荣誉呢？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
②文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④不得抄袭，不能套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。九年级2022年春季开学寒假作业精选练习
语文 参考答案
1．B
2．A
3．A
4．C
5．A
6．①报君黄金台上意，提携玉龙为君死
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
7．（1）示例：爷爷，请问您为什么选择《少年》这首歌在央视网络春晚上表演？
奶奶，请问您对今天的少年有什么想说的？
（2）示例：不老的少年花甲正青春/不老“少年”央视网络春晚唱《少年》
8．D
9．示例一：运用比喻（1分），“光似泼”极言光照足，“气如薰”表明香气浓郁（1分），生动形象地写出雨后桑麻生长，蒿艾香气如熏的蓬勃景象（1分），表现对田园生活的热爱（1分）。（亦可答“对偶”）
示例二：视觉嗅觉结合（1分），桑麻在春日的照耀下闪烁着诱人的绿光（1分），暖风夹着蒿艾的熏香扑鼻而来（1分），表现对田园的热爱（1分）。
10．A
11．A
12．苏轼把家安置在堤上，路过家门时也没有进去，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。（注意“庐”“全”等字的用法。）
13．“古仁人之心”的内涵是胸襟旷达，忧国忧民。（“不以物喜，不以己悲”；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）（1分）徐州城将要被洪水冲毁，他坚决守城，身先士卒，带领大家治水守城，并且把家安置在堤上，日夜坚守，过家门不入。（2分，要有具体细节）
【参考译文】
（苏轼）调到徐州（今江苏徐州市）任知州。黄河在曹村这个地方决口，在梁山泊和南清河等地泛滥，最后洪水汇集到徐州城下。徐州城将要被洪水冲毁，城里的富裕人家都争着出城躲避洪水。苏轼说：“富人们出城，老百姓都动摇了，我还与谁守卫这座城呢？我在这里，就决不允许洪水毁坏城墙。”于是，将逃出城外的富人们又赶回城里。苏轼拜访守卫徐州城的军队，叫出士兵头目说：“黄河水将危害到徐州城，事态非常紧急，虽然你们是禁军，姑且听从我的命令为我效力。”士兵头目说：“您太守大人尚且不躲避洪水和污泥，我们都是小人，理应为您效命。”于是带领手下人拿着畚锸等走出军营，修筑起东南长堤。堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。苏轼把家安置在堤上，路过家门时也没有进去。派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。
14．C
15．C
16．①严禁挤占体育课，保证学生每天一小时体育活动，予以课时保障。②老师专业化，不断增加中小学体育与健康课教师人数，予以师资保障。③不断提升学校体育运动场（馆）面积达标率，提高体育器械配备达标比率，予以场地器械保障。④多开展形式多样的艺体活动，激发学生运动的兴趣，提高思想认识。
（每点1分，结合自身占1分，共4分）
17．①一鸣告诉父亲要去洞庭湖 ②不安无奈 ③一鸣回家看父亲 ④欣喜失落
18．运用了反复的修辞（1分），两个“慢慢地”写出了父亲病后的迟缓衰弱（1分）；两个“走了”写出了父亲看到电报后内心的沉痛难受（1分），体现了父亲对儿子固执的爱以及对儿子不可控的不安（1分）。
19．含义：①父亲想用绳子捆住喜欢远行的儿子。②父亲因爱而想束缚儿子。③表现了一鸣对父亲这种束缚的抵触和反抗。④揭示了父辈渴望掌控与年轻一代渴望自由之间的矛盾。（每点1分，共2分，任答两点即可）
看法：①好儿子是尊重在意父母的心理和感受的，他能看得到父母对自己的担忧和渴望，会在父母需要的时候给予温暖和陪伴。②好儿子是要能够很好地平衡亲情和自由、事业、追求间的关系。儿行千里母（父）担忧，但远行有方向有目标有关心有沟通，父母亦会安心、祝福。（每点2分）
20．B
21．示例一：自尊自爱、叛逆反抗。简·爱寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打。她还敢于指责冷酷护短的舅妈。简·爱的童年生活是我们了解她的反抗性格和捍卫独立人格精神的起点。
示例二：追求精神上的平等自由、追求人格独立。当简·爱发觉她深深地爱上了罗切斯特后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上是平等的。（评分说明：意思相近即可）
22．示例：
我叫小郡，今年15岁，想申请“场馆讲解”岗位。我曾参加“保护湘江”志愿活动，有做志愿者的工作经验；我参加过学校“超级演说家”比赛并荣获金奖，有较好的口头表达能力；我还曾是学校国旗班班长，形象较好。如果能成为“场馆讲解”岗位，我将尽最大努力，为观众做好服务。希望能接纳我的自荐，期待您的回复！
23．略
