八年级上语文第一单元复习教案

课件23张PPT。学习目标
1积累字词
2复习有关游记的知识。
3巩固《巴东三峡》和《周庄水韵》两课的知识点。自学指导（一）
看下列字的读音及这两课的重点词语
凝望( ) 刀削 ）玲珑（ ）
袅袅（ ）崆岭峡（ ）昭君（ ）
浣妆（ ） 万壑（ ）秭归（ ）
峰巅（ ） 横暴（ ） 古壑（ ）
夔门（ ）滟滪堆（ ）古刹（ ）
níngxiāolíng lóng niǎoKōng zhāo huànhèzǐdiānhènghèkuíyàn yùchà词语：?渺小? 奇伟? 清寒? ? 斑斓? 迷离 炫目?
晶莹? 参差? 谛听 ?娴熟 ?摇曳? 璀璨
凝重? 缤纷? 勾勒? 颠簸? 戈壁? 肃穆?
涟漪 ? 妩媚? 震慑? 伫立? 粗犷?
安谧? 篝火? 沟壑? 谦卑? 灵感 喧嚣?
炫耀? 猥琐? 赫然 ?袅袅不断?
如泣如诉? 瞬息万变 ?稍纵即逝?
扑朔迷离? 海市蜃楼? 潸然泪下? 得天独厚?
脍炙人口? 自然而然? 安家落户?
世外桃源? 虚无缥缈 ? 首屈一指?
超尘脱凡 重峦叠嶂? 微不足道?
自惭形秽 ? 眼花缭乱? 分道扬镳?? 自学指导（二）巩固《巴东三峡》的知识点。 船从（ ）上驶，首先经过（ ），第一段是（ ），第二段是（ ），第三段是（ ），第四段是（ ）。三峡出口处有（ ），船过（ ）和（ ），进入（ ），过巫山即入（ ）。过（ ）则到( ),最后泊在夔府的江岸。1、理清作者的游踪。2 三峡的各段分别有什么特点？黄猫峡：灯影峡崆岭峡：米仓峡： 山高不险 水急不狭 江北: 山高险峻 干枯无味 江南:玲珑秀丽树青葱可爱(黄陵庙) 险峻 高峻（香溪，昭君村一带） 云雾：变幻多姿 山低平 水险恶，人文景观多
（白帝城、孙夫人庙、八阵图遗址）西陵峡
（3-6）巫峡
（7-8）瞿塘峡:
（9）总（1-2）分 水：险 山：高、笔直、险峻3 文中大量引用诗 、谚语 、典故有什么作用？文中引用了一些诗、民谚、典故，渲染气氛，
收画龙点睛之效。﹝1﹞ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。开头引用民谚，渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围，为全文定下基调。﹝2﹞ 黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。用“江南味”，“垂杨”，“花”，生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。引用杜甫诗句，突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰，连绵不断，高低起伏的山势。﹝4﹞群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。﹝5﹞文中写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。
﹝3﹞青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。表现了崆岭滩的险恶。可怕。前句运用对比手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险恶可见，令人望而生畏。4 精读课文7、8自然段，思考：作者运用了哪些修辞手法或写作手法来描写巫峡的景色？请举例说明。
修辞手法答题格式
比喻 ：用 比作 ，生动形象地写出了 ，表达了作者的 之情。
拟人 ：赋予了 以 人的（思想情感，行为动 作），生动地表现 了，表达了作者的 之情。
排比 ：用 形成排比，增强了语势，表现了 （结合句子）。
品读课文第⑦⑧段，品味生动地描写了江水的险、峡山之高、云雨之奇妙多变的语句。 ①“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。” 运用反复、排比，连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。②“江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷出一两丈高的浪堆。” “冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。③“这个峰很高，那个峰还要更高……一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。” 运用拟人，生动地写出了山的笔直、整齐、险峻，将群山写活了。 ④“两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。”运用比喻，“快刀切成似的”生动形象地写出山的峻峭。?⑤“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。” 运用比喻，形象地描摹出云的变幻多姿。自学指导（三）巩固《周庄水韵》的知识点。1、把握全文的结构层次仲春雨中冬天雪后春夜旅游节视觉（色彩）视觉（色彩）
听觉（声音）视觉（色彩）水墨画版画如梦境恬淡宁静色彩鲜明
万般柔情多姿多彩略写略写详写2、回顾三次游周庄的不同感受。及写作特点。
3 精读课文第5～6自然段，思考：⑴第三次游周庄描绘了周庄的哪些景物？是按照什么顺序来写的？ ⑴描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花、彩光、欢呼声等；按照时间顺序（以先后为序） ，空间顺序（岸上——河中——天上——地上）。⑵这样的描写与作者要表达的情感有什么联系？ 文中描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，表现了改革开放后的人们幸福的生活，表达了作者的欣喜之情及对改革开放的讴歌之情。
⑶第三次游周庄为什么详写？ 因为单凭一次游览感受肤浅，难以领悟其奥妙，领会其神韵，本文作者写了三次周庄水乡之游，感受一次比一次多，一次比一次深，所以第三次游览周庄详写，仔细观赏，细细品味，多角度地领略其境界之妙处。1．上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。（3分）
秭归??? （??? ）?? （?????? ）??? （?? ）????? 白帝城
2．巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是：“????????? ”。（2分）
?
3．文中写到了白帝城，使人联想到李白的一首诗《早发白帝城》。请默写这首诗。（4分）
????????? 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ?? 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。? ????????????????????????????????????????? ?????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 当堂训练（一）阅读《巴东三峡》7—9段，完成1——5题巴东 ?巫峡瞿塘峡奇险 ??? 、?????美丽4．文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即????? 时期的（人名）?????????? 。写这个故事对全文所起的作用是什么？（3分）
?????????????????????????????????????????????????
5．说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用。（8分）
①???? 两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。
②???? 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
③???? 江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。三国 ???刘备?（渲染气氛，起画龙点睛的作用）突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。句子修辞手法作用
①句比喻形象地表现巴东三峡的山整齐、高峻。?②句夸张生动地表现出山高峻和江的狭窄的特点。?③句拟人生动地表现江水的险恶和气势汹涌。?阅读《周庄水韵》第5段，完成1——6题。（20分）
1．给下列加点字注音。（2分）
参差（????? ）???? 璀璨（???? ）
2．写出下列句中画线词语的近义词。（3分）
①深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。（??? ）
②天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。（?????? ）? （??? ）
3．文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。（3分）
①??????????????? ②??????????????? ③? ???????????????
当堂训练（二）cēncī ???cuǐcàn ??勾画 ?灿烂 ?摇动 ???一刹那?一瞬间 顿时4．上文描写了哪些景物？请概括写出（不少于四种）。（2分）? ?
?????????????????????????????????????????????????? ???
5．作者在描写景物时，是按照什么时间和空间顺序来描写的？（2分）
①时间上：? ??????????????????????????????????
②空间上：由????????? 写到?? ????????????? ，最后写到??
6．文中画波浪线的句子是从?? ?????????? 的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于? ?? 喻，本体是“?? ???????? ”，喻体是“????? ”，比喻词是“?????????? ”。这样写的好处岸上的彩灯、河中的倒影、彩船、丝竹、管弦之声、礼花、古镇的欢呼? ??????????????????????先后顺序???河中天上的礼花? 地上的人们? ??????????????? 。色彩? 暗?变成形象生动地表现出春夜的河上所见到的七彩斑斓的礼花，表现出周庄水乡的绚丽多姿。 。（6分河水 ?彩带 ???