第3课 土地改革 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
学习目标：
1.了解土地改革的原因、及过程、结果等相关史实。
2.掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布。
3.理解土地改革的意义。（重难点）
自主学习：
1、土地改革的原因？
2、土地改革的时间、法律文件、具体措施、结果、目的、特点。
3、土地改革的意义。
4、西藏民主改革的时间、中心任务及意义是什么
一、探究新中国诞生后进行土地改革的原因？
材料一：当时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。
从材料中我们可以看出来新中国面临怎样的情况呢？
材料二：新中国成立时中国人口有近5.4亿人口，其中农民占比89.36%，有近4.8亿人口。
材料三：有一首著名的歌曲《听妈妈讲过去的故事》“那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水流在地主大热的田地里，妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫，妈妈却穿着破烂的烂衣衫，她去给地主缝一件狐皮长袍，又冷又饿跌倒在地上。”
一、悯农——土地改革的原因
全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农
占农户总数（%） 不到7% 57%以上
占农村耕地（%） 50%以上 14%
坐享其成
劳而无获
剥削与被剥削的关系
地主
农民
农民长期遭受地主剥削的根源是什么？
封建土地所有制
农民最希望实现的愿望是什么？
1. 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展。（根本原因）
2.新解放区广大农民迫切要求进行土地改革。（直接原因）
一、土地改革的原因
二、惠农——土地改革的实施
废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
3.内容：
1.时间：
2.法律依据：
《中华人民共和国土地改革法》
1950-1952年底
土地所有制的转变：
从“地主私有” 到“农民私有”
批斗地主
烧地契
《中华人民共和国土地改革法》颁布，得到广大农民群众的热烈拥护。
1950年冬，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地和少地的农民耕种；
同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。
4、具体措施：
土改中拔出地主立的地界碑
农民丈量分配土地
农民分到土地
农民分到地主耕牛、工具
5.结果：
1952年底
除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。农民真正获得了解放。
新解放区
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。
三、 土地改革的意义
材料二：过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？
——摘自辽宁农民土改后给毛主席的一封信
三、 土地改革的意义
材料二：过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？
——摘自辽宁农民土改后给毛主席的一封信
农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
三、 土地改革的意义
年份 粮食总产量（亿公斤） 比1949年增长
1949 1132
1951 1436 26.9%
1952 1639 44.8%
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。
三、 土地改革的意义
材料三：
材料四：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”
——毛泽东
农业生产迅速得到恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。
三、 土地改革的意义