高二化学化学实验的常用仪器和基本操作

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化学实验的常用仪器和基本操作 课堂互动讲练实验专项探究达标突破训练基础自主梳理第一节　化学实验的常用仪器和基本操作基础自主梳理自我诊断
1．(1)下列是中学化学实验中常见的实验仪器。下列实验中，上述仪器被正确选用的是________________。
①用B量取8.80 mL稀硫酸
②乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液的分离常用A
③干燥氨气需用G或H
④实验室制取乙烯需用C
⑤粗盐提纯需用F和D
⑥酸碱中和滴定需用E(2)下列有关实验的叙述正确的是______________。
①用托盘天平称取25.20 g NaCl固体
②用25 mL碱式滴定管量取14.80 mL 1 mol/L NaOH 溶液
③量筒、滴定管、分液漏斗、长颈漏斗、容量瓶等仪器在使用前必须检验是否漏水
④烧瓶、坩埚、烧杯等仪器均可直接在酒精灯上灼烧
⑤用量筒量取4.26 mL 盐酸⑥用25 mL酸式滴定管量取15.00 mL KMnO4溶液
⑦量筒的“0”刻度在最下面
⑧用温度计测量出酒精的沸点为78.5 ℃
答案：(1)④⑤⑥　(2)②⑥⑧基础回归
1．可加热仪器2．计量仪器(1)装置A的名称：_______
①无“0”刻度；
②不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；
③选取量筒的规则是“大而近”；
④精度≥0.1 mL。
(2)装置B的名称：________
①不可作反应容器，不可加热；
②使用前需“________”；
③溶液转入时要用玻璃棒________。量筒容量瓶查漏引流(3)装置C的名称：______________
①使用前需“_______”；
②有“0”刻度；
③用于盛装酸性溶液(HF溶液除外)或强氧化性液体
(如KMnO4), 不可装________溶液；
④读数精确到 _______mL。
(4)装置D的名称：碱式滴定管
①使用前需“查漏”；酸式滴定管查漏碱性0.01②有“0”刻度；
③用于盛装_______溶液，不可盛放___________和强氧化性液体(如KMnO4溶液)；
④读数精确到0.01 mL。
(5)装置E的名称：托盘天平
①称量前先调零点；
②腐蚀性药品应放于___________________内称量；
③左盘放________，右盘放________；
④精确度为0.1 g。碱性酸性溶液玻璃容器(如烧杯)物品砝码(6)装置F的名称：__________
①水银球不能接触器壁；
②蒸馏时，水银球放在__________处；
③不能当玻璃棒使用。
3．常用分离、提纯仪器温度计支管口漏斗滤纸液面下口流出上口倒出长进短出大口小口4.其他常用仪器2/3软木塞或橡皮塞加水少许细沙自我诊断
2．下列实验操作完全正确的是(　　)答案：C基础回归
1．药品的取用(或纸槽)镊子托盘天平胶头滴管量筒，滴定管2．试纸的使用
(1)类型及作用(2)使用方法
①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用__________________________________________，观察试纸颜色变化。
②检验气体：一般先将试纸________，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取)点在试纸的中部润湿3．玻璃仪器的洗涤
(1)标准：洗净的标准是内壁附着均匀水膜，不聚滴，也不成股流下。
(2)附着物的清洗
①附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，选用________清洗。
②附有MnO2用________清洗。
③附有油污用___________________清洗。
④附有“铜镜”、“银镜”用___________清洗。稀盐酸浓盐酸热碱液(如Na2CO3)稀HNO3课堂互动讲练1．基本原则
(1)安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，储存时必须注意安全。
(2)保纯性原则：保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。
(3)方便性原则：在保存和取用时容易操作。2．一般试剂的存放
(1)均应密封保存在低温干燥处。
(2)固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，少量常用液态试剂可存放在滴瓶中。
3．特殊试剂的存放 下列盛放试剂的方法正确的是(　　)
A．氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中
B．汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中
C．碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
D．氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中【解析】　A项，氢氟酸可以和SiO2反应，不能保存于玻璃瓶中，浓HNO3有强氧化性，不能保存于带橡胶塞的玻璃瓶中，错误；B项，汽油、煤油可使橡胶溶胀，错误；C项，碱性溶液可与玻璃中的SiO2反应生成具有黏性的Na2SiO3，不能用磨口塞，错误；D项，氯水中的HClO和硝酸银溶液中的AgNO3见光易分解，存放在配有磨口塞的棕色瓶中，正确。
【答案】　D【规律方法】　化学试剂的存放有以下记忆口诀：
药品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性；
受热见光易分解，存放低温棕色瓶；
吸水挥发易氧化，蜡封水封或油封；
特殊试剂特殊放，互不反应要记清。跟踪训练(随学随练，轻松夺冠)
1．下列有关试剂的保存方法，错误的是(　　)
A．为防止水解，FeCl3溶液中加入少量稀硫酸
B．少量的钠保存在煤油中
C．氢氧化钠溶液保存在具有橡皮塞的玻璃试剂瓶中
D．新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中1．注意归纳总结、比较
(1)如容量瓶、滴定管、量筒都属于计量仪器，都是在20 ℃标定的相应容积的刻度线，故应在20 ℃左右读数才标准。
(2)有零刻度的仪器(如天平、滴定管)；比较量筒、滴定管与容量瓶的刻度(量筒、滴定管的刻度相反，容量瓶只有一个刻度)。
(3)注意仪器的精确度10 mL量筒比50 mL量筒的精确度高。所以在选择仪器时，一定要注意仪器的精确度，不能“大材小用”，如量取8.5 mL液体，不能用50 mL量筒。
2．变换思维角度
注意常用仪器的非常规使用及“一材多用”。
(1)干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图①)、组装类似启普发生器装置(如图②)；
(2)集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如图③)、测量气体体积(如图④)、做洗气瓶(如图⑤)等。 (2011年湖南省衡阳市高中毕业班联考)下列装置所示的实验中，能达到实验目的的是(　　)【思路点拨】　解答本题需要注意以下两点：
(1)明确气体的性质特点。
(2)明确各种装置中导管的特点。
【解析】　碘溶于酒精，故不能用分液的方法分离，A错；制备氨气应用铵盐和碱混合加热，氯化铵分解生成的氨气和氯化氢遇冷后又会化合，故B错；氯气可与NaOH溶液反应，故不能用NaOH溶液洗气，故C错；NO不溶于水也不与水反应，故可以用排水法收集，D正确。
【答案】　D跟踪训练(随学随练，轻松夺冠)
2．(2011年太原模拟)下列实验操作中，正确的是(　　)解析：选D。A中蒸发皿未用坩埚钳夹持；B中试管用塞子塞住管口，造成危险；C中胶头滴管插到试管内滴加液体是错误的。实验安全知识常与化学实验的基本操作联系起来进行考查，在做有关实验的题目时，一定要有安全意识。
1．常用危险化学品的标志2．预防安全事故
(1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度。
(2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。
(3)防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源。(4)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理。
(5)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。3．常见实验事故的处理【特别提醒】　不能用手直接接触药品，更不能品尝药品的味道等。 进行化学实验时，必须规范操作，强化安全意识，防止发生事故。下列做法存在安全隐患的是(　　)
①用酒精灯直接去燃着的酒精灯上引燃
②稀释浓H2SO4时，将浓H2SO4慢慢倒入水中，并不断搅拌
③实验室制取氯气时，没设计尾气吸收装置
④做金属钠实验时，剩余的钠放回原试剂瓶⑤金属钠着火时，用泡沫灭火器扑灭
⑥浓NaOH溶液沾在皮肤上，立即用稀H2SO4清洗
A．①③⑤⑥　　　　　
B．②④
C．①④⑥
D．③④⑤【解析】　①直接用酒精灯引燃酒精灯容易引起失火事故；②正确，无安全隐患；③氯气有毒，不进行尾气处理，可能会使人中毒；④正确，金属钠很活泼随意丢弃会引起火灾，应放回原试剂瓶；⑤金属钠易和水反应，Na2O2易和水、CO2反应，故钠着火不能用泡沫灭火器扑灭，应用沙子扑灭；⑥浓NaOH沾在皮肤上，用H2SO4清洗，酸碱中和放热，会加重对皮肤的损伤，应先用大量水冲洗，再涂硼酸。
【答案】　A跟踪训练(随学随练，轻松夺冠)
3. (2011年淄博模拟)化学是以实验为基础的学科，化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列操作方法不正确的是 (　　)
A．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞
B．在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体的纯度
C．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
D．给试管中的液体加热时不停移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人解析：选C。选项A，产生倒吸现象的原因是由于装置内压力的降低，致使水槽中的水进入制气装置中，松开试管上的橡皮塞可阻止倒吸的水进入制气装置中。选项B，点燃可燃性气体之前，都要对气体进行验纯，防止出现爆炸事故。选项C，实验结束后的废液不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器中，经处理后再排放。选项D，给试管中的液体加热时，不停移动试管可使试管内的液体受热均匀，加入碎瓷片也能防止出现暴沸现象。实验专项探究常用仪器的组合创新
化学仪器除常规用途外，还可以有其他用途，比如漏斗、球形干燥管还可以用于防倒吸装置；除此之外，还可以通过不同仪器的组合后形成一些新的功能。【典例探究】某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上摆有下列仪器：(1)甲同学想用d进行实验，请你说出该仪器(已经洗涤干净)使用时的第一步操作：______________________________________。
(2)关于e的用途，乙同学说可组成防倒吸装置。你还能说出其他两种用途吗？
①______________________________________；
②________________________________________。(3)丙同学想用右图装置用大理石和稀盐酸反应制取CO2。教师指出，这需要太多的稀盐酸，造成浪费。该同学选用了上面的一种仪器，加在装置上，解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适的位置。(3)丙同学想用右图装置用大理石和稀盐酸反应制取CO2。教师指出，这需要太多的稀盐酸，造成浪费。该同学选用了上面的一种仪器，加在装置上，解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适的位置。【解析】　(1)仪器d为酸式滴定管，使用时应先检查是否漏水，然后用待装溶液润冼2～3次。(2)仪器e为短颈普通漏斗，其用途有往细口容器中加液体、与滤纸组成过滤装置等。(3)为节约药品，结合给出的仪器，只有试管可做反应器，故可在漏斗颈下端接试管来代替广口瓶做反应器。【答案】(1)用待装溶液润洗酸式滴定管2～3次
(也可写：检查酸式滴定管是否漏水)
(2)①往细口容器中加液体
②组成过滤装置
(3)如图所示(只需画对试管的位置即可)　达标突破训练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用