2022届高考语文复习：如何写高分作文之富有文采课件（21张PPT）

(共21张PPT)
高分作文10 有文采　
从评卷实践来看，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动评卷人的主要因素。试想，烈日炎炎、挥汗如雨之时，阅卷老师在几十秒内看作文，看到文采飞扬的作文时能不“怦然心动”吗？
考场作文有文采的四条标准：
1．词语生动。富有表现力，语言生动活泼、简明有趣。
2．句式灵活。富于变化，各种句式能灵活地穿插运用。
3．修辞手法。善于运用各种常用的修辞手法。
4．意蕴丰富。文句要有内容、有情感、有哲理。
一、阅卷老师如何就“有文采”评的
【典例指导】
阅读下面文字，根据要求作文。(60分)
门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
审题　
有三个关键词：
门、路、大学。
门与路构成了一对关系，门是路的终点，也是路的起点；
门可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
就大学来说，门一边连接已知，一边通向未知。
第四三个关键词：
通行证。如何让门与路连接起来，通行证就是人的学习、探索、创造。
立意：
①门——打开门，连接路。只有沿着前人留下的脚印，走在探求的路上，我们才能打开更多的门。
②门——多层隐喻意义。可以从时间、空间、道德、科学等诸多层面理解。破解了“门”这把“钥匙”，方能在前人脚印的基础上，找到这样的学习、探索、创造之路。空间广阔要在大学范围的前提下展开。
③门与路——是起点，也是终点。人与路构成了一对关系，门可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。我们要做的，是以学习、探索、创造为通行证，打开门的奥秘，走向一扇扇新的门，走向一个个新的世界，最终实现自己的人生价值。
【满分示例】
让每一步走得优雅
我不知道什么才是真正的“轮回”，但冥冥间却总觉得生命如花开花谢，如泡沫云烟，日子与日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇门关上，另一扇门又打开，走过的路似曾相识又迥然不同，大概我们一直在路上，行走。
三年前的天各一方还在眼前，转眼又是一个三年，看看镜子里只顾风雨兼程的自己，棱角愈见鲜明，眼神也愈加坚定——我明白，今天我将要去敲开，梦想的大门。
在骨骼拔节留下的余音里，我们学习、探索、创造，只为圆一个大学梦。但愈行走，愈见远方，浩渺无垠。正如三年前的自己，初生牛犊，怀揣着六合天下、纵横捭阖的雄心步入校园，以为敲开了重点高中的大门，未来的路便可畅通无阻。谁知，门只是路的起点。新的路程，所有人都站在同一条起跑线上，前尘往事全部归零，往后，勤勉是唯一的行走方式。
三年的成长教给我最深刻的一课便是这种归零心理。在我看来，梦想的馨香能让我激情昂扬，而归零，让我变得平和、冷静，从而扎实。
上帝曾创造风景，亟待世人观赏。“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，人之所罕至也。”这正是行路者的悲哀。当我们踏上一条崭新的路，要时刻牢记着“仰望星空”，同时“脚踏实地”。
雷诺兹曾说：“如果你颇有天赋，勤勉会使你更加完美；如果你天资平平，勤勉会补其不足。”可见，当我们行走时，不仅要怀揣归零的心态，还须秉承勤勉的品质。
登高自卑，行远自迩。如今仍有许多学生将考上一所好大学作为自己人生的终极理想，这无疑是肤浅的。大学的门试图引领你走向世界，但所谓“走向世界”，即需要一个“走”的过程——这就是大学的路。
脚印记录着时间、空间与人类活动的结合，或深或浅都是人生无与伦比的风景。面对即将开启的大学之门，我希望自己心有欣喜之情，却不可得意忘形，始终以归零的心态开启这一段旅程，以从容平和的心态继续追逐心中的最高理想；同时，自信地走，勤勉地做，戒骄戒躁，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的参差多态，恐怕这才是罗素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出优雅人生！
评点　
初看此文，觉得思想平平，细细咂摸，才品出佳作之味。
此文能拿满分，在于考生以优雅的语言立文，表达出“我的经历、我的体验、我的情感和我的思考”。这就是个性化写作，这就是有“我”之作，这就是真情实感之作。
一扇又一扇门，我们一直在路上，如何行走，是文章思考的重心。无论是大学之路还是人生之路，只有怀揣归零的从容心态、勤勉的自励方式，方能成就一段优雅人生。
另外，王安石的游山之感、雷诺兹的勤勉论、《中庸》的警世明言、罗素的幸福本源，自然镶嵌于文中，丰富了文章内涵，彰显出厚度。
“有文采”的要求是：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（一）如何做到“用词贴切”
（二）如何使“句式灵活”
（三）如何做到“善于运用修辞手法”
（四）如何使“文句有表现力”
二、如何使文章语言有文采
对文采的追求，首先表现为对词语的选择和锤炼。
1．讲究辞藻美。遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字、叠词等。
2．词语丰富。同义词使用准确，富于变化；反义词运用得当而又对比鲜明。
3．用词还要讲究自然、优美，不造作，机智幽默，充满情感。例如：踮起脚尖，听晨风拂过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。(湖南卷高考优秀作文《踮起脚尖》)
这段文字用词贴切，作者的炼字功夫可见一斑。“拂过”“掠过”“轻拍”等动词极符合“晨风”“初阳”“蝶翅”的特点；“飒飒作响”和“曼舞飞扬”又形象地描绘出“松林”经受“晨风”吹拂，“花朵”被“蝶翅”轻拍的鲜活灵动的形象，语言优美，极富动态美感。
（一）如何做到“用词贴切”
不要单纯使用肯定句，不妨也穿插一两句否定句、双重否定句；
不要只是使用主动句，不妨也穿插一点被动句；
不要总是使用正常语序，不妨也穿插一些倒装句；
不要全是使用陈述句，不妨也穿插些许祈使句、感叹句、疑问句；
不要全盘使用短句，不妨也穿插几句长句。
例如：听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。(余光中《听听那冷雨》)
以散句为主，但是全用散句就难免单调、散漫，显不出文采。整句庄重有力，匀称谐调，能显出一种整饬美，做到整散结合往往会使语言显得既活泼、参差，又谨严、工整，读来有一种洒脱与精致相结合的美。
例如：历史是一段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已深深地印在了历史的书页中，化作了民族的魂，随着日月的更替，让人们深味着其中的永恒。(张彦金《距离产生美》)
（二）如何使“句式灵活”
“言之无文，行而不远”，修辞无疑是使语言有文采的重要手段。
排比句，给人以一泻千里的气势之美；
对偶句，给人以音韵和谐的整齐之美；
比喻句，给人以形象生动的真切之美；
设问句，给人以回旋思考之美；
反问句，给人以不容置疑的铿锵之美；
比拟句，给人以鲜活灵动之美。
例如：高考优秀作文《时间在流逝》：有一个季节叫春，在鸟语花香中亘古未老，枝枝叶叶总关情；有一种花叫思念，隽永而悠长，穿行于每个季节；有一片叶子叫忧伤，如展翅的蝴蝶，喃喃自语着一段春天里欲说还休的心事。春天，你灵动的舞姿是我“栏杆拍遍，无人会，登临意”的歌行中悲怆的旋律吗？你含蓄的蕊香是击穿我梦幻中的流血的回声吗？你剥落一叶幽怨的花瓣放飞空中，我却惊喜地发现自己竟在欢快的鸽哨中羽化为系在风筝上的彩线。
（三）如何做到“善于运用修辞手法”
1．引用诗词、名言，提高文化蕴含
“文有诗书气自华”，引诗词、名言入文不仅可以使语言大放异彩，而且也会显示出考生深厚的文学功底。
例如：抽刀断水，是最无奈的神话；举杯销愁，是最动情的悲歌。感慨于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的玄妙；感叹于“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁；感伤于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的婉约。顿然领悟，是他们用真心在旁观历史，当我徜徉在这些历史人物的身边，我也就有了可以品味历史常识的眼光。(广东卷高考优秀作文《品味历史的常识》)
这段文字引诗入文，辞采丰赡，轻灵飘逸。这些用来装饰词句的诗句揭示了自然的“玄妙”和人事的“哀愁”与“婉约”，展示了这些历史文人的精神世界。
（四）如何使“文句有表现力”
2．巧用联想和想象
巧用联想和想象不仅可以开拓思路，还可以增强文章的文采，可谓一举两得。
例如：雪夜，该有多少点燃的蜡烛，在倾听着天空飘洒的言语；该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的激情，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美；该有多少跃跃欲试的画家努力画出雪洁白的精神；该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的到来，可再巧的手指又怎能弹出落雪美妙的音韵；该有多少美妙的迎春花藤伸出梦境之外，每一处结开的苞蕾都酝酿着春的气息；该有多少爱雪的人，想象落雪的情景，喜悦如雨，潮湿的心灵，长出新绿的叶片；该有多少情人，借每一片雪花，飘飞着对爱情和人生的祝福。(《落雪》)
这段文字作者用想象写成，写出了雪夜的灵动，写出了雪夜的美。没有想象，不管用细描还是白描，都不会有如此美丽的雪夜展示在读者面前。
3．善用铺垫、映衬
在写作中，如果仅把要表达的意思直接传出，文句就会显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。
我们可以先确定好要表达的中心意思，展开联想，从不同的角度进行铺垫，然后推出自己要表达的主旨句，如此就更有韵味和文采了。
如，要表达“真诚是友谊的桥梁”这一中心，就可以用这种方式组句：花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
文章的本意是要突出“真诚”的重要，却未直接道出，而是首先用四个形象生动的句子从四个方面铺垫，然后才“隆重”推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法，给人“柳暗花明”的感觉，也拓展了语句的想象空间，使文意丰满、流畅，留有审美余味。
阅读下面的文字，根据要求作文。
近年来，“最美”一词广为传播。“最美妈妈”“最美司机”“最美教师”等。这些“最美”中寄托着人们对美好事物的赞美、追求与期盼。相信你的生命中也同样存在着“最美”，比如最美的心情、最美的时刻、最美的经历、最美的回忆等，这些“最美”常常会使你感动，使你留恋，使你难忘。
请以“我生命中的最美”为题，写一篇不少于800字的文章。可讲述你自己的或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的观点。除诗歌外，文体不限。不要套作，不得抄袭。
三、巩固训练
审题立意：
可以通过添加法完成，如最美的景象、最美的情感、最美的品德、最美的氛围、最美的休闲、最美的服饰、最美的食品、最美的运动……换言之，写作时可从以下几个方面选材：自然、社会、学校、家庭、精神世界。细细梳理，化大为小，找一个合适的切入角度，写作时就更容易了。
另外，一定要抓住“我生命中”这一关键词，也就是说，行文时一定要写自己亲身经历过的或者见闻过的，并且对自己触动较大的事情、人物、情景，写出自己的真情实感，不能写自己道听途说、根本不知道不了解的，或者他人所感触到的“最美”。这样，所写的“最美”才会使你感动，使你留恋，使你难忘；才会使阅卷教师感动、留恋、难忘。
【满分示例】
我生命中的最美
黄昏降临，我眺望着天空。最后一只野雀衔着小虫飞回它的巢。打开案头灯，风乍起，流逝的光影在我眼前恍惚，乡村的记忆又在脑海中浮动，那是我心中的最美——我的故乡。
故乡的田野是一张古老的网，田埂是密而有序的网绳，弯弯曲曲，层层叠叠，一条条，一线线，映着水田，隔着山野，如画。美丽的田埂，温婉如母亲的臂弯，搂着稻苗，搂着麦苗，搂着金黄色的油菜花，搂着四季的希望，任凭风雨的剥蚀和岁月的劳累。俨如父亲厚实的脊背，拦着水，水中有天，有鱼，有蛙，有云影，有日月星辰，有姹紫嫣红。
春意阑珊之际，正是油菜花开得最盛的时候。那油菜花的色彩用颜料调不出，美得难以用语言表达，仿佛是金黄色的海浪在翻动、奔跑，后面的推着前面的，前面的又挤着后面的，喧嚷、拥挤，青春的气息也就浓烈地散发开来。
单枝的油菜花构不成艳丽，它们追赶队伍似的在沟渠边、在田地里，组成一个个色块。偶见“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，多了几丝趣味与生机。凡高的向日葵黄得有些迟暮，他肯定是没看到这样的美景，否则他笔下描绘的肯定不是向日葵！然而城市却在驱赶这些“世俗”的物种，只接受玫瑰、月季、牡丹这些缺乏力量的妖艳之花。乡间的花，一岁一枯荣，似那乡间的女子，默默地美丽，默默地嫁人，甚至连正式的名字都没有。油菜花，这充满力量的物种只属于乡村，只属于那片红土壤。
到了冬日，倘若幸运的话，天上会降点雪花。一觉醒来，猛地发现谁在乡村做了一个大蛋糕。奶油该点到的地方，都精心地点到了。狗儿把孩子们唤醒，辛劳的大人们却还在熟睡，只有这样的雪天，他们才能心安理得地停下劳作的双手，美滋滋地多睡一会儿。雪使乡村更美丽了，在雪的映衬下，各家门前的灯笼像樱桃一样，幸福的色彩凝固成一点火红。
雪将很多东西变成了柔软或者坚硬的线条。雪将一切简单化，简单得成了童话世界。
恍惚间，夜深了，乡村的记忆如一幅美丽的水彩画，在我的记忆中无限延展，构成了我生命中的最美！
评点：
作者笔下的乡村美，美得如诗如画。意象鲜明，色彩亮丽，动静相衬，宛如陶渊明笔下的世外桃源；构图清晰，层次井然，线条分明，宛如一幅天然的水墨山水。
作者对乡村更有理性的思索：城市却在驱赶这些“世俗”的物种，只接受玫瑰、月季、牡丹这些缺乏力量的妖艳之花；油菜花，这充满力量的物种只属于乡村，只属于那片红土壤。这样的思索，既有眼前景象的描绘，又有延伸对比，还饱含了对社会的观照。
祝你成功！