部编版语文四年级下册：习作指导·我的动物朋友 课件（共44张PPT）

(共44张PPT)
我的动物朋友
部编人教版·四年级下册语文
第四单元·习作
奔跑，飞舞；驻足，凝望。这些可爱的动物有不同的姿态 ，每一种都会让我们会心一笑，因为，它们是我们的好朋友！
学了本组课文，我们学到了作者是如何表达对小动物的感情的，作者笔下的令人神往的动物让我们回味无穷。
今天就让我们进入习作·我的动物朋友的学习和实践，一起去用习作验证本单元的收获吧………
新课导入
老舍先生用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的古怪性格 和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露作者爱猫之情。
在老舍先生的《猫》中，我们学到了……
老舍先生以自己的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对对母爱的赞颂之情。
在老舍先生的《母鸡》中，我们学到了……
丰子恺先生抓住白鹅高傲的特征，运用对比的写法从叫声、步态、吃相这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的喜爱之情。
在丰子恺先生《白鹅》一文中，我们学到了……
新课：
回顾可知新，接下来，就让我们走进课本，一起去看看本单元习作给我们安排了什么样的精彩内容……
我的动物朋友
狗
狐
猪
白鹅
同学们，本单元的课文带我们认识了性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅。你们最喜欢什么动物呢，这些动物有什么特点？大胆说一说，分享一下你和动物朋友之间的故事。
本次习作的内容是写一写自己喜欢的动物朋友。要求具体地写出动物的特点，表达自己的真实情感。写完后，同桌互相评一评，看看是否写出了动物的特点。
习作内容
我的动物朋友
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
我要给同学讲一讲小猫的可爱……
审题指导
要求一
要求一：选择自己喜欢的动物来写，具体而生动地将它的生活习性、特点写出来。
审题指导
要求二
要求二：对选取的动物要进行细致观察：吃食、玩耍、睡觉等都应观察仔细，再抓住一、两个特点具体详细地写。
重点：抓住它们的特点，把它们写具体、写生动。表达出自己的真情实感，抒发出自己对小动物的喜爱之情。
审题指导
要求三
选材指导
写小动物的外形特征
写小动物的生活习性，比如吃食、嬉戏、休息等
写与动物之间的趣事
写对动物的情感变化，比如由讨厌到喜欢，由不感兴趣到感兴趣
1.确定写作对象。
开头明确交代所描写的是哪种动物，介绍动物的外形特征或对动物总体特征进行概括介绍，或总说自己对这个动物朋友的喜爱之情。
巧妙构思
示例：
看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞的，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。
2.进行具体描写。
巧妙构思
外形特点
生活习性
性格特点
进食情况
嬉戏场景
情感变化
情感变化
你与动物间趣事
抓重点，不宜面面俱到，宜有详有略。
示例：（外貌）
它身上的毛油光发亮，雪白的皮毛上夹杂着黑色的条纹,像是穿着一件黑白相间的衣服。脑袋上支棱着两只可爱的小耳朵,水灵灵的眼睛总是滴溜溜地转个不停。它的嘴角两边各有三根细细的胡须，牙齿如米粒一样大小,但却锋利极了。四只爪子像绽开的梅花瓣一样，惹人怜爱。
皮毛
脑袋
耳朵
眼睛
胡须
牙齿
爪子
从整体到部分
示例：（趣事）
金鱼睡觉也是很有趣的。有一天，我忽然发现它们在鱼缸里一动不动。我大吃一惊，以为小金鱼都死了，便很伤心地哭了起来。妈妈看到了，哈哈大笑起来，她说：“它们没死，这是在睡觉，鱼是没有眼皮的，所以睡觉也不会闭上眼睛，鱼如果死了的话肚皮会向上，身体会僵硬，鱼缸里的水也会发臭。”原来如此，我松了一口气，看来养鱼的知识可真不少啊！
中心句
3.总结特点，抒发情感。
最后可以总结动物朋友的特点，也可以直接抒发自己的感情，表达对动物朋友的喜爱。
巧妙构思
示例：
我盯着这群可爱的小生灵，不禁肃然起敬，心想：小蚂蚁都能团结一心克服困难，我们人类不更应该如此吗？
蜗牛的精神值得我们学习，它勇往直前，不畏艰险，不怕困难。只有拥有这些品质，才能把事情做好，才能改革创新。
技法指导
技法一：外形描写有顺序
技法二：特性描写要生动
技法三：围绕中心句描写
技法四：先抑后扬，写出情感变化
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
狗—人类的朋友
狗，是最受人们喜欢的欢迎的动物，很多人家都养了狗。
在动物界中，狗是很忠诚的，只要你救了它，它不会背信弃义溜走，会顺从于你，会感激你，它会陪伴你一辈子。重点在于只要你走，它会跟随你一起，保护你。狗的眼中透着爱的光，看见有人逼近，它会叫
喊，引起你的注意，告诉你。
狗的绒毛不长不短，很合适，有一对机警的耳朵，随时保持警戒，狗的视力不佳，但它嗅觉很灵敏，可以马上判断事物的危险，它的奔跑速度很快，也不输给马。
狗一天睡几次觉，平均每次不会睡上很久，即使睡上一宿，它的耳朵和鼻子也会不放过一点声音和气味，
即使一根针落下，它胆怯的心灵会因这震动而吓一跳，在四周检查。你带着狗去陌生的地方，最好把它叫在身边，告诉它不要害怕。
当然，狗的听话，机智和通与人性是人们最喜欢的。只要你吩咐一声，它会听你的吩咐做事。记忆力也很强，你和它一路走去，它会根据气味来记路。我外婆家的狗，只要你一来到外婆家，它必定远远地来迎接
去的，让你感觉很受欢迎。
狗实在是一个忠诚、机智、可爱的动物，不管你喜不喜欢狗，至少我喜欢。
【点评】：本文抓住了聪明可爱的狗狗外形和生活习性来写，写得十分有趣，这与小作者平日的仔细观察是分不开的。
1.可以动物的外形拟题。如《“小雪球”》《毛茸茸的大花狗》。
2.可以以动物的性格拟题。如《忠诚的小黑》《聪明的鹦鹉》《神气的螃蟹》。
3.可以从人的角度进行拟题。如《我的朋友——小花狗》《我的动物朋友》。
拟题
习作要求
1、能围绕主题展开描写,内容具体。
2、语句通顺,层次清楚。
3、字迹工整,标点使用基本正确。
4、不少于350字。
写作素材
好
词
积
累
描写动物外形的词语:
圆鼓鼓 毛茸茸 滑溜溜 水灵灵 水汪汪 亮晶晶
软绵绵 黑黝黝 胖乎乎
虎头虎脑 小巧玲珑 乌黑发亮 黑白相间 憨态可掬
肥头大耳 毛如白雪 洁白无瑕 骨瘦如柴
形容动物神态的词语:
慢悠悠 灰溜溜 自由自在 惊慌失措 洋洋得意
懒洋洋 慢吞吞 没精打采 悠然自得 垂头丧气
怯生生 兴冲冲 神气活现 畏首畏尾 趾高气扬
表示创新的词语:
蹦蹦跳跳 慢条斯理 穷追不舍 狼吞虎咽 摇头摆尾 摇头晃脑 东倒西歪 连蹦带跳 摇尾乞怜 屏息凝视 伺机而动 蹑手蹑脚
好
句
积
累
金鱼挺漂亮的，全身洁白的底色中，夹杂着大红和黑色的斑点，像哪个大画家特意泼洒的美丽花纹。
那条狗不吼不叫，像一位很有身份的武士，威严、老练，一动不动地蹲在那里，雄赳赳地张开胸脯上绒样的长毛。
好
段
积
累
小鸭子浑身上下都长着浅黄色的绒毛，圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它那橘黄色的嘴巴扁扁的，上面还长着两个小孔，这就是它的小鼻子。小鸭子背上有一对翅膀，脚掌是红色的，上面有许多纹路，脚趾之间有一层蹼。
好
开
头
1.引用法
“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我还给它取了个名字，叫“雪球”。
（选自《可爱的“雪球”》）
2.对比法
美丽的大自然中有许多动物，有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的小白兔，有的人喜欢美丽的鱼……而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。
（选自《小狗，我的好伙伴》）
3.开门见山法
如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。
（选自《我家的小狗》）
4.设置悬念法
它，进食的样子古怪，玩耍的游戏古怪，休息的方式古怪，就连撒娇也是稀奇古怪，所以我给它取了一个古怪的名字——“古怪”。（选自《“古怪”》）
总结
学了本组课文，我们学习了很多有趣的动物，也学会了很多写作方法，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！
谢谢
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