第7课老师您好甜甜的秘密（教案） 音乐三年级下册

《甜甜的秘密》教学设计
教学内容
一、 学唱歌曲《甜甜的秘密》并为歌曲加入声势律动。
二、 欣赏歌曲《飞来的花瓣》。
教学目标
一、 能用欢快活泼的情绪、有弹性而连贯的声音演唱歌曲《甜甜的秘 密》，用真挚的歌声抒发自己对老师的尊敬与爱戴之情。
二、 初步了解并在作品中感受休止符的作用。
三、 为歌曲加入声势律动。
四、 欣赏歌曲《飞来的花瓣》，进一步在歌曲中感受学生对老师的热爱 之情。
教材分析
这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲歌曲借物抒情，通过饶有趣味的 活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲由两个乐段组成，第一乐段较多地运用了八分休止符，把学 生一连串“悄悄动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的 节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切 语气非常贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密的急切心情。
教学重点
学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪、有弹性而连贯的声音演唱歌曲， 抒发自己对老师的尊敬与爱戴之情。
教学难点
悄悄地与悄悄地这两个乐句的准确演唱。
教学准备：多媒体课件、电子琴、橘子、花瓣
授课类型综合新授课
教学过程
一、 创设情境，节奏导入
1、 师生问好。
2、 布谷鸟节奏小游戏
教师通过课件播放的布谷鸟的叫声，让学生猜新朋友是谁？
节奏小游戏激发学生学习兴趣，激起学生学习热情。
伴随布谷鸟的节奏小游戏一起动起来吧！（课件出示布谷鸟节奏小 游戏。。。），师生一起玩游戏。
我们再来玩一遍。（再次出示节奏小游戏）
二、 聆听
1、 初听歌曲
这是一个什么味道的秘密？
老师点题并揭示课题《甜甜的秘密》板书设计，齐读课题。
2、 复听歌曲:歌曲中的同学们在干什么？
这首歌曲分为两个部分，你们师怎么理解的，应该怎样分？
三、 学唱歌曲
神奇的魔法橘子带进神奇的音乐魔法课
1、真诚魔法
节奏练习，按节奏读第一乐段"藏秘密”时的歌词，了解八分休止符。
2、 纯真魔法
比较5 3 3和2 6 6两个乐句的不同，并跟琴练习唱。
学唱歌曲第一乐段，解决难点，引导学生用活泼、欢快的歌声，稍弱
的力度演唱歌曲，以表现出藏橘子时的悄悄地情景。
3、 炽热魔法
学唱歌曲第二乐段发现秘密，按节奏读歌词，并注意弱起小节和八 分休止符。跟老师的琴放慢速度学唱并解决难点，引导学生用连贯、 舒展的歌声，充满激情地演唱歌曲，稍强的力度表现出渴望让老师 快点发现秘密的急切心情。
完整的演唱全曲。
四、 歌曲情感处理
启发学生从藏秘密到发现秘密不同的心情、节奏和情绪声情并茂地演
唱整首歌曲。
永恒魔法---声势律动
学生根据歌曲四四拍的强弱规律为歌曲加入声势律动。
学生分组表演声势律动及演唱。
五、 欣赏拓展，语中升情
1、 欣赏《飞来的花瓣》
2、 聆听歌曲的演唱形式
3、 歌曲中的“飞来的花瓣值得是什么”
4、 花瓣中写下秘密和对老师的美好祝福
5、分享秘密语言交流、情感提升
小结
品尝了橘子中的秘密，欣赏了花瓣中的秘密，常怀感恩之心，感恩 老师！带上橘子中甜甜的秘密和花瓣中美丽的秘密结束今天的音乐课！