第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元测试（无答案）

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元测试
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题
1．玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自（ ）
A ．英国
B ．葡萄牙
C ．法国
D ．西班牙
2．由南美各国足球俱乐部冠亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念19世纪拉丁美洲独立运动的领导人、南美的“解放者”( )
①林肯
②玻利瓦尔
③圣马丁
④章西女王
A .①②
B .②③
C .②③④
D ．③④
3．历史学习中应学会知识线索的构建与迁移，了解重大历史事件的前因后果，从整体上把握历史。下列事件中构成因果关系的是( )
A ．人权宣言》与美国独立
B .《独立宣言》与英国君主立宪制建立
C ．彼得一世改革与饿国的近代化
D .《拿破仑法典》与法兰西帝国建立
4．农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。与此规定相关的历史事件是( )
A ．美国南北战争
B ．俄国十月革命
C ．日本明治维新
D ．俄国1861年改革
5．农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。这笔钱农民须立即付20%~25%，其余75%~80％由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还本付息。截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改革( )
A ．是对农民的无耻掠夺
B ．使俄国走上了资本主义道路
C .使农民获得了人身自由
D ．是自上而下的资产阶级改革
6．彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是( )
A ．促进了俄国社会进步
B ．促使俄国社会性质发生了变化
C ．强化了俄国的农奴制
D ．推动俄国走上了资本主义道路
7.1861年，沙亚历山大二世签发并实施《关于脱离农奴依附关系的农民法令；1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（ )
①都促进了资本主义经济的发展②都消除了种族之间的矛盾
③都改变了国家的社会性质
④都解放了劳动力
A .①②④
B .①④
C .①③④
D .②③
8．在“图说世界改革史”活动中，张成在某博物馆网站上发现了如下文物图片。这一图片可用于介绍明治维新哪一举措（ )
A ．废藩置县，加强中央集权
B ．推行地税改革大力发展近代经济
C ．实行征兵制，建立新式军队
D ．提倡“文明开化”，向西方学习
9.1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的………解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此他颁布了（ )
A .《独立宣言》
B .1787年美国宪法
C .《宅地法》
D .《解放黑人奴隶宣言》
10.林肯曾说：“假如我一个奴隶都不解放，就能挽救联邦，我会这样做；如果为了挽救联邦，我们必须解放所有的黑奴，我也会这样做；另外，假如为了挽救联邦，我们必须解放一部分黑奴，不碰其他的，我同样会这样做。”材料说明林肯解放黑人奴隶的根本目的是（ )
A ．实现美国独立
B ．实现黑人奴隶自由
C ．防止国家分裂
D ．扭转战争局势
11．很多历史学者认为，这次战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争（ )
A ．使美国确立了比较民主的资产阶级政治体制
B ．解放了广大的黑人奴隶并消除了种族隔闵
C ．为美国进行第一次工业革命创造了有利条件
D ．为美国资本主义的发展扫除了障碍
12．某一时期，日本的达官贵人在正式场合纷纷身穿西洋大礼服。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。材料描述的这种现象最先出现在（ )
A ．大化改新时期
B ．幕府统治时期
C ．明治维新时期
D ．民主化改革时期
13．明治维新期间，日本一开始全面学习西方，涉及军事、技术、政治体制和生活习惯等方面，
全力促进日本的现代化和西化。后来，改革过程中出现了许多矛盾，所以日本在改革过程中又
融入了大量日本本身的传统和文化因素。由此可见，明治维新（ )
A 自始至终采取全盘西化的策略
B ．彻底根除了封建制度的残余
C ．有选择地学习和借鉴西方文化
D ．使日本走上了对外優略扩张的道路
14.在人类历史的长河中，出现过许多叱咤风云的大国，比如18世纪确立箱主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的共同原因是（ )
A ．制度创新
B ．武力掠夺
C ．民主强国
D ．和平崛起
15.19世纪60年代，俄国、美国、日本相继采取了一系列措施进行变革，其共同原因是（
A ．国家独立遭到威胁
B ．南北矛盾影响国家统一
C ．专制统治遇到危机
D ．资本主义发展受到阻碍
16.19世纪60年代，为顺应时代潮流，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列关于美、俄、日三国资产阶级革命或改革的说法，正确的是（ )
A ．美国内战和俄国1861年改革都废除了农奴制度
B ．美、俄、日三国的革命或改革都是资产阶级领导完成的
C ．美、俄、日三国通过革命或改革都走上了资本主义道路
D ．美、俄、日三国的革命或改革都促进了资本主义的发展
二、材料分析题
17.材料一 在亚洲，19世纪中期，英国控制了印度，……·1838年侵入阿富汗，又强迫伊朗签订了不平等条约，英国还把侵略矛头指向中国。
一一人教版《中国历史》八年级上册教师教学用书
(1)19世纪中期，在印度声势浩大的民族大起义中的女英雄是谁？她身上表现出了怎样的精神？“英国把侵略矛头指向中国”时，发动了什么战争？这场战争使中国的社会性质发生了什么变化？
材料二 玻利瓦尔是西属拉丁美洲独立战争的主要领导人。1813年1月，他率军从新格拉纳达向加拉加斯进发。…………由于各地群众纷纷起义，玻利瓦尔的部队于1813年顺利地进入加拉加斯，建立了委瑞内拉第二共和国。……1819年12月，玻利瓦尔宣布成立由新格拉纳达和委内瑞拉构成的“大伦比亚共和国”,……1822年7月，玻利瓦尔和圣马丁举行了秘密会谈，商讨协同作战计划。
1824年12月9日，在阿亚库乔决战中，由秘鲁、智利、哥伦比亚、阿根廷等国人民组成的革命军大获全胜。
一一摘编自《世界历史教师教学用书》
(2）根据材料二并结合所学知识，概括西班牙在拉丁美洲的殖民统治被推翻的主要原因。
18.19世纪60年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 150多年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机；日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍…．日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久，天实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个揺脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源：获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
(1）材料一中日本天进行的这场改革史称什么？据材料一指出日本天进行这场改革的原因和影响。
(2）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙是谁？据材料ニ指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。
(3）综合上述材料，分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么。
试卷第1页，总3页