10《 青山处处埋忠骨》课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
10 青山处处埋忠骨
人教部编版 语文 五年级 下册
抗美援朝
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政 府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我 国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境， 严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援 朝的决定，在彭德怀的指挥下，我国志愿军同朝鲜人 民军队并肩作战，并最终取得了胜利。
第一课时
然而，在这场战争中，我国人民志愿军也 做出了巨大的牺牲，无数志愿军战士永远地 长眠在朝鲜那块土地上，其中，就有我国伟 大领袖毛主席的长子──毛岸英。
毛岸英，毛主席的长子。 1922年10月出生于湖南省长沙 市。抗美援朝战争爆发，毛岸 英主动请求入朝参战，1950年 11月25日在抗美援朝战争中英 勇牺牲。
返回
默读课文，注意读准字音，读通句子。
初读课文
hū
特殊
fù
奔赴
chó ch àn gé
踌 躇 黯然 马革
péng nǐ mó
彭德怀 拟定 参谋
学认字
识字方法
组词辨析
péng
彭
彭德怀、彭老师
gǔ
鼓
敲鼓、鼓声
nǐ
拟
拟人、拟定
gì
似
似乎、恰似
fù
赴
奔赴、赴汤蹈火
gǎn
赶
赶路、赶紧
àn
黯
黯然、黯淡
àn
暗
黑暗、暗地
联系上下文
踌躇 犹豫不决，拿不定主意。
黯然 “黯”偏旁为“黑”，本义是深黑色。 “黯然”一般指情绪低落的样子。
liàn
彭拟 谋 瑞 损 锻炼
j àn fù g hū zūn qi n gé
眷 赴 搞 殊 尊 签 革
学写字
péng nǐ mó r ǔn d àn
彭
péng
此处是三撇， 不要丢落
重难点字书写指导
眷
j àn
下面是个 “目”
锻
d àn
不是“火”
炼
liàn
不是“纟”
不是“钅”
尊
zūn
不要漏写 短横
革
gé
上半部分的笔 顺是横、竖、 竖、横
qi n
眷
j àn
撇和捺要写得舒展些
签 赴
fù
捺要拉得稍长一些， 托住上面的“卜”
整体感知
题目“青山处处埋忠骨”的“忠骨” 是什么意思？
忠臣的遗骨
在课文中指的是谁？
毛岸英
快速浏览课文，说说课文在结构上有 什么特点。
由两个部分组成
说说这两个部分分别写了什 么内容吧！（课后第1题）
的决定。
最后作出了将 爱子葬于朝鲜
第一部分：志愿军司令部发来关于毛岸英
在朝鲜牺牲 的电报，毛主席看到电报后心情 无比悲痛。
这两部分的事发生在不同时间
第二部分：毛主席在面对毛岸英遗骨是否 归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，
研读第一部分，画出文中描写毛主席动 作、语言、神态的语句，说说见到电报时毛 主席有怎样的表现。（课后第2题）
互动课堂
动作描写
写出了毛主席听到 儿子牺牲的消息后无比 悲痛的心情。
从“紧锁的眉头” “情不自禁地喃喃” 可以看出毛主席内心 的悲痛以及对儿子的 深切思念。
语言描写
动作描写
神态描写
有感情地朗读第一部分第4自然 段，体会毛主席内心的悲痛。
毛主席此时为什么会情不自禁地喃喃自 语？他可能在想些什么？
不敢相信儿子就这样离他而去
回忆与儿子在一起的点滴 深深地自责
……
你知道毛岸英的经历吗？
毛岸英5岁时便与父亲分离。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他 也被敌人关进牢房。杨开慧牺牲后，翌年中共地下党组织安排毛岸英和两 个弟弟来到上海。由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。年仅 9岁的毛岸英不得不想尽各种方法谋求生计，历尽艰辛和磨难。
1936年，中共地下党组织安排毛岸英前往苏联学习。1937年，毛岸 英进入苏联国际儿童院，不久担任少先队大队长，1939年加入共青团并 担任支部书记。1941年苏德战争爆发后，毛岸英先后进入苏雅士官学校 快速班、莫斯科列宁军政学校和伏龙芝军事学院学习。1943年1月，毛岸 英加入苏联共产党（1946年2月转为中国共产党党员）。
军校毕业后毛岸英被授予中尉军衔，任苏军白俄罗斯第一方面军坦 克连指导员，参加了战略反攻，冒着枪林弹雨，驰骋于欧洲战场。
1945年底，毛岸英回国。1946年1月到达延安。毛泽东要求毛岸英上 “劳动大学”，毛岸英和农民睡一样的土炕，吃一样的粗粮，干一样的农 活，和劳动群众打成一片。后毛岸英参加中央土改工作团，在山西、河北、 山东等地参加土地改革工作。
新中国成立后，为了能直接参加国民经济恢复和建设工作，毛岸英向 党组织提出了下基层的要求。1950年秋，毛岸英被安排到北京机器总厂任 党总支副书记。同年10月，中国人民志愿军入朝前夕，新婚不久的毛岸英 便主动请求入朝参战。
10月19日，毛岸英随中国人民志愿军司令部入朝，担任志愿军司令部 俄语翻译和秘书。白天，他与战友们在办公室工作，晚上就在用稻草搭的 地铺上睡觉。
11月25日上午，美军轰炸机突然飞临志愿军司令部上空，投下几十枚 凝固汽油弹，正在作战室紧张工作的毛岸英不幸壮烈牺牲，年仅28岁。
毛岸英从小经历坎坷，和父亲聚少离多， 是毛主席最心爱的长子，如今年纪轻轻牺牲在 朝鲜战场上。
作为父亲的毛主席内心十分痛苦
心理描写
毛主席内心极度痛 苦，不愿意相信儿子已 经回不来了的现实。
运用反问的修辞手法，加强语气， 把本来已确定的思想表现得更加 鲜明、强烈
“这次怎么会……”省略号省略了什么？ 试着补充。
这次怎么会牺牲了呢？
这次怎么会回不来了呢？
再次有感情地朗读第一部分，注 意朗读时的表情和语气，读好细致刻 画毛主席的相关语句。
课堂演练
A.特殊（zh ） 奔赴 倦念 彭德怀
B.踌躇（ch ） 签字 拟定 参谋
C.锻炼（niàn） 损害
锻练 马革
一、下列读音、字形完全正确的一组是（ B ）
（
（
（
（
）毛主席用食指按着紧锁的眉头。
）毛主席整整一天没说话。
）毛主席已经出去了……下面是被泪水打湿 的枕巾。
）毛主席站了起来，仰着头，望着天花板。
二、根据课文内容，排列顺序。
2
1
4
3
上节课，我们了解了课文的主要内容。 毛主席是一位伟大的领袖，也是一位伟大的 父亲。这节课，我们继续走进领袖的内心， 去感受毛主席作为一位父亲那深沉、博大的 父爱。
第二课时
互动课堂
从课文第二部分中找出描写毛主席 动作、语言、神态的语句，说说艰难抉 择时毛主席有怎样的表现。（课后第2题）
动作描写
神态描写
表现出了毛主席面对 艰难抉择时的复杂心情。
此时毛主席 在想些什么？
心理描写
毛主席很希望能够再 见儿子一面，这是他作为 一位父亲最真实的情感。
他除了想到自己的儿 子，还想到了千千万万的 志愿军战士。毛主席以国
为什么他很 快打消了这种 念头？
家为重，为革命不徇私情。
语言描写
毛主席想，自己签了 字，可能就真的再也见不 到自己的儿子了。
神态描写
“黯然”是毛主席经 历悲痛后的表情。
神态描写 动作描写
既表现了毛主席此时无比悲痛的内心，又写出了主 席不愿让自己的悲痛“感染”身边的人，这一细节描写 进一步表现出毛主席既是伟人，也是凡人。
有感情地朗读第二部分第3、4自然 段，体会语句表达的感情。
仿照例句，填上合适的动词。
毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
他弯着腰，两眼溜溜地_转__动___，寻找 突围的机会。突然他加快了脚步，_来__到__ 了篮下，一个虎跳，_转__身__投篮……
毛主席因思念儿子而辗 转反侧，彻夜难眠，流下了 伤心的泪水。
毛主席作为慈父对儿子 有着无限的爱与眷恋，他的 内心十分悲痛。
你从这句话想到了什 么，感受到了什么？
有感情地朗读课文第二部分，朗读时注 意语气、语速和语调，读出毛主席失去儿子 后悲痛欲绝的心情，以及他作出抉择时的艰 难与不舍。
在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为 了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可 爱的人”。大家课前都搜集到哪些资料呢？ 小组内交流。 （课后第3题）
杨根思
黄继光
邱少云
结合这些人物的故事，说说你对 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”
的理解。
（课后第3题）
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。
体现了毛主席豁达 无私、以大局为重 的博大胸襟。
课文为什么以这句话结尾？
毛岸英牺牲在朝鲜战场，最终也长眠在朝 鲜，他的事迹正是诗句的写照。
而毛主席最终作出的决定，也正体现了 这句话的内涵。
同时，抗美援朝战争中还有许许多多的 英雄儿女，和毛岸英一样为国捐躯，他们即 使安葬在异乡，精神也永远与人民同在。
资料共享
岸英的妻子刘思齐第一次赴朝鲜为岸英 扫墓时，主席已近七十。七十的老人这样说： “思齐，到了那儿，要告诉岸英，你也是代 表我去给他扫墓的。告诉他，我们去晚了。 告诉他，我无法去看他，请他原谅。告诉他， 爸爸想他，爱他……”
毛主席，他是一个 平凡的父亲，因为他深 深爱着他的儿子；他是 一个伟大的父亲，因为 他的心里装着是千千万
万的子民。让我们记住这样一个平凡而又伟大 的父亲。记住“青山处处埋忠骨，何须马革裹 尸还”。
接到电报
失去爱子，极度悲痛
常人情感
伟人胸怀
青山处处埋忠骨
艰难抉择 忍痛批示
结构梳理
司令部 请示回国安葬 朝鲜方面 要求葬在朝鲜
何须马革裹尸还
主题概括
课文主要描写了_毛__主__席__在__听__闻__爱__子__毛__岸__英__牺_
_牲_的__噩__耗__后___，内心极度痛__苦___、煎__熬___，几经踌躇 后，最终决定_将__毛__岸__英__的__遗__骨__安__葬__在__朝__鲜__，表现 了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领 导人的_伟__大__胸__怀__。
( )
(
)
qi n z
) 眷恋 签字
j àn liàn
( 拟定
nǐ d ng
tè hū
奔赴
特殊
一、看拼音，写词语。
d àn liàn n 锻n 炼fù
课堂演练
二、读句子，体会人物内心世界。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望 着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出 无限的眷恋。
这句话抓住毛主席的（ 动作）和（ 神态） 来写，表现了毛主席痛失爱子的（ 悲痛 ）
心情。
谢谢观看
Thank You