沪教版 三年级下册数学 几分之几同步练习 （含答案）

几分之几③
课时作业目标：
1. 理解并掌握连续量模型及离散量模型中的几分之几，能结合实物、图形等具体情境用分数表示。
2. 初步感知分数分割的所有部分合起来依然是整体。
课时建议作业：
一、填空。 [footnoteRef:1] [1: 选自《练习部分（三年级第二学期）》P67/A级第1题。]
3个 米是（ ）米 5个 米是（ ）米
（ ）个 米是 米 4个 米是1米
1是（ ）个 1是8个
（对应课时作业目标1）
2.小胖所在的学习小组有7位同学，其中3位是女同学，女同学人数是小组人数的，男同学人数是小组人数的。
（对应课时作业目标1）
3. 1米＝米＝米＝米＝米。
（对应课时作业目标2）
4.一星期有7天，1天是一星期的，5天是一星期的。
（对应课时作业目标1）
5.
（对应课时作业目标1）
二、判断。（正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”）
涂色部分是三角形总数的 ，也可以说是三角形总数的。……………………………………（ ）
（对应课时作业目标1）
一根纸带分成9段，4段是这根纸带的。………………………………（ ）
（对应课时作业目标1）
两个长方形，分别剪下其中的用来做手工，剪下的图形大小一定相等。（ ）
（对应课时作业目标1）
1可以是10个，也可以是3个。……………………………………（ ）
（对应课时作业目标2）
三、选择。（把正确答案的序号写在括号里）
1.把一个蛋糕平均分成8块，小亚和小丁丁各吃了2块，小胖吃了3块，他们一共吃了蛋糕的（ ），小巧吃了剩下的部分，小巧吃了整个蛋糕的（ ）。
B. C. D.
（对应课时作业目标2）
*2.小丁丁和小巧做同样的模型飞机，小丁丁用了小时，小巧用了30分钟，他们俩谁做得快？比较的结果是（ ）。
小丁丁做得快 B.小巧做得快 C.一样快 D. 无法判定谁做得快
（对应课时作业目标1）
*四、综合练习
1.想一想，填一填。
同学们，你们能像小亚和小丁丁一样也来试一试吗？和同伴说一说，再写下来。
（对应课时作业目标2）
*2.[footnoteRef:2] [2: 改编自《练习部分（三年级第二学期）》P70/B级第3题。]
【参考答案】
几分之几③
1. ； ；3 ； ；3 ；
2. ；
3.5； 8； 12； 分子分母相等但不为0皆可
4. ；
; ;
二、1.√ 2. × 3. × 4.√
三、1. A；C 2. A
四、1. ； ； 点燃的； 熄灭的 ；
白色的； ； 深色的； 或者 粗的； ；细的； (答案不唯一)
2.（1）10 （2） 或
5