速度、时间、路程②
课时作业目标:
1.理解“速度、时间、路程”的关系,能初步利用“速度、路程、时间”之间的关系解决一些实际问题。
课时建议作业:
看图填空。
算式:
2.
算式:
3.
算式:
(对应课时作业目标1)
判断。(正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”)[footnoteRef:1] [1: 改编自《练习部分(三年级第二学期)》P11/A级第2题。]
1.小巧和小亚绕 400 米的操场走一圈,小亚每分钟走 70 米,小巧走一圈用了 6 分钟,小巧走得快。( )
2.学校到少年宫的路程是 2 千米,小胖步行的速度是 55 米/分,小丁丁步行的速度是 65 米/分。从学校到少年宫,小胖用的时间多,小丁丁用的时间少。 ( )
(对应课时作业目标1)
三、综合应用。
1.小胖每分钟步行 66 米,5 分钟能步行多少米?[footnoteRef:2] [2: 选自《练习部分(三年级第二学期)》P11/A级第3题(1)。]
(对应课时作业目标1)
2.小丁丁家离学校 420 米,他从家步行到学校大约需要 6 分钟,小丁丁平均每分钟步行多少米?[footnoteRef:3] [3: 选自《练习部分(三年级第二学期)》P11/A级第2题(2)。]
(对应课时作业目标1)
3.甲、乙两地相距150千米。一辆汽车从甲地开往乙地,行了3小时后,离乙地还有15千米。这辆汽车平均每小时行多少千米?
(对应课时作业目标1)
*4. 某天,小胖从家到体育馆已经行了500米,是剩下路程的2倍。他总共用了10分钟从家赶到体育馆,求这天小胖步行的平均速度。
(对应课时作业目标1)
【参考答案】
速度、时间、路程②
一、1. 80;240÷3=80(千米/时)
2. 294;42×7=294(千米)
3. 4;800÷200=4(秒)
二、1. ×
2. √
三、1. 66×5=330(米)答:5 分钟能步行330米。
2. 420÷6=70(米/分)答:小丁丁平均每分钟步行70米。
3. (150-15)÷3=45(千米/时)答:这辆汽车平均每小时行45千米。
4.(500÷2+500)÷10=75(米/分)答:这天小胖步行的平均速度是75米/分。