沪教版 三年级下册数学几分之一 同步练习 （含答案）

几分之一②
课时作业目标：
1.理解并掌握连续量模型中带单位和不带单位的分数间的联系与区别。
2.认识并理解分数单位，掌握分数单位的大小比较方法。
课时建议作业：
一、填一填。[footnoteRef:1] [1: 改编自《练习部分（三年级第二学期）》P60/A级第5题（1）。]
1. 涂色部分是（ ）米
涂色部分是（ ）米
涂色部分是（ ）米
涂色部分是（ ）米
（对应课时作业目标1）
2.看图比较大小，在括号里填入“＞”“＝”或“＜”。
米（ ）米 米（ ）米 米（ ）米
（对应课时作业目标2）
3.将这四个分数从小到大排列。
（ ）米 ＜（ ）米＜（ ）米＜（ ）米
（对应课时作业目标2）
二、填空。
1. 1米的是米；厘米是1厘米的。
（对应课时作业目标1）
2. 千克是（ ）千克的，1吨的是吨。
（对应课时作业目标1）
3. 用一把20厘米长的直尺去量1米长的绳子,需要量（ ）次,每次测量的长度占全长的，是米。
（对应课时作业目标1）
三、选择。（把正确答案的序号写在括号里）
1.“一段绳子长度的”与米长的一段绳”比长短，哪一段比较长？（ ）
A.一样长 B. 一段绳子长度的 C.米长的一段绳 D.无法比较
（对应课时作业目标2）
2.一包1千克的糖果，小丁丁拿走了千克糖果，小胖拿走了包糖果，他们两人谁拿走的糖果比较多？（ ）
A.一样多 B. 小丁丁 C.小胖 D.无法比较
（对应课时作业目标2）
*四、综合应用。
小巧和小亚买了同一款饮料。小巧喝了这瓶饮料的，小亚喝了这瓶饮料的，谁剩下的饮料比较多？为什么？
（对应课时作业目标2）
【参考答案】
几分之一②
一、1.
2.＞；＜；＞
3.米＜米＜米＜米
二、1.；2.1；；3.5；
三、D；A
四、小亚剩下的饮料比较多。
因为＞，小巧喝掉的饮料比小亚喝掉饮料的多，所以小亚剩下的饮料比小巧剩下的饮料多。
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