人教版九年级物理全一册20.3电磁铁 电磁继电器(共24张PPT)

(共24张PPT)
§20-3 电磁铁 电磁继电器
线圈
铁芯
电磁铁
通电导线磁性弱
通电螺线管磁性变强
在不改变电流大小和缠绕匝数的情况下，如何使通电螺线管的磁性更强呢？
电磁铁
演示实验
1.给螺线管通电，观察螺线管吸引铁钉的多少，然后在螺线管中插入铁芯，观察电磁铁吸引铁钉多少。对比两次实验现象，说明了什么？
2.给电磁铁断电，观察电磁铁是否能够吸引铁钉。该实验说明了什么？
相同条件下，电磁铁的磁性较强。
电磁铁的磁性有、无可以控制。
【提出问题】
电流大小
线圈匝数多少
探究：影响电磁铁磁性大小的因素
【猜想与假设】
电磁铁磁性大小可能跟哪些因素有关呢？
【设计实验】
1.实验方法：
控制变量法
2.实验方案：
实验1：匝数一定，探究电磁铁磁性大小与电流大小的关系。
实验2：电流大小一定，探究电磁铁磁性大小与匝数多少的关系。
S
a
S
a
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
实验1：匝数一定，探究电磁铁磁性大小与电流大小的关系。
结论：
电流一定时，螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
S
a
b
实验2：电流大小一定，探究电磁铁磁性大小与匝数多少的关系。
结论：
【归纳总结】
电磁铁磁性越强弱，与电流大小和线圈匝数多少有关，电流越大，螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
电磁起重机
电铃
电磁阀门
电磁锁
电磁选矿机示意图
电磁铁的应用
　　2003年，上海浦东机场到市区的磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路。
磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。是一种靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500 km以上。
磁悬浮列车
　　在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作很危险，那怎么才能控制这些强大的电流？
电磁继电器
大型吊车
电磁继电器
S
电磁铁
衔铁
弹 簧
电磁继电器的结构及各部件作用
动触点
A
C
B
通电时产生磁性，吸下衔铁
和动触点连在一起，带动动触点上下运动
电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁
相当于被控制电路的开关
静触点
静触点
低压控制电路
高压工作电路
电磁继电器工作电路
控制电路包括 、 、 。
工作电路包括 、 、 。
（高压）电源
触点
用电器
（低压）电源
开关
电磁铁
工作过程动画
当开关S1闭合时，电磁铁通电产生 ，将______吸下,开关S的触点_____，工作电路中有_____通过，电动机便转动起来。
电流
接通
衔铁
磁性
控制电路
工作电路
电磁继电器工作过程
低电压、弱电流控制高电压、强电流。
实质：由电磁铁控制的自动开关。
电磁继电器的工作过程
低压电源
当开关S闭合时，电磁铁_____磁性，将________吸下,动触点与____方静触点接通，_____灯工作。
下
衔铁
S
L1
L2
L1
当断开S闭合时，电磁铁_____ 磁性，弹簧使________弹回,动触点与____方静触点接通，_____灯工作。
有
上
衔铁
L2
无
温
度
自
动
报
警
器
试分析工作过程
水位自动报警器
电源
电源
水
试分析工作过程
电铃
试分析电铃的工作过程
【盘点收获】
【达标检测】
1.你知道下列用电器中没有用到电磁铁的是( )　
A.电铃
B.微波炉
C.电磁起重机
D.电磁继电器
B
2.下列方法中可增强电磁铁磁性的是( )
A．增大螺线管中的电流 B．减小螺线管的线圈匝数
C．增加电磁铁的通电时间 D．改变螺线管中的电流方向
A
3.电磁继电器的结构如图所示，其中A是 ,B是 ，C是 ，它利用 对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断，因此电磁继电器实质是一个_____________。
电磁铁
触点
衔铁
电磁铁
A
C
B
开关
4．如图是某同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时灯 、铃 ；无人踩蹋板时灯 、铃 .
不亮
响
亮
不响
5.(选做题）电磁继电器在各种自动化装置中有很多应用，街道路灯自动控制就是其中应用之一。如图所示为模拟电路，其中A为电磁铁，B为照明电路，C为路灯，D为光敏电阻（白天光照强时，电阻变小，电磁铁磁性较强；夜晚光照弱时，电阻变大，电磁铁几乎无磁性），请你将电路连接完整，达到白天灯熄，夜晚灯亮的效果。
零线
火线
B
C
A
D
光敏电阻