第7章：力练习题 2020－2021学年北京市部分区八年级下学期期末物理（人教版）试题选编（有解析）
文档属性
| 名称 | 第7章：力练习题 2020－2021学年北京市部分区八年级下学期期末物理（人教版）试题选编（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 400.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-22 21:51:38 | ||
图片预览
文档简介
第7章：力 练习题
一、单选题
1．（2021·北京·八年级期末）在国际单位制中，力的单位是
A．米 B．牛 C．千克 D．秒
2．（2021·北京顺义·八年级期末）下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯
B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出
D．用力将门拉开
3．（2021·北京·八年级期末）如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（ ）
A．小红和小勇同时相对离开
B．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用
C．小勇受到的推力大于小红受到的推力
D．小红仍然静止，小勇被推开
4．（2021·北京门头沟·八年级期末）如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是
A．力使弓形变
B．力使撑杆变弯
C．力使弹簧伸长
D．力使足球运动起来
5．（2021·北京石景山·八年级期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．牛顿 B．米 C．千克 D．米/秒
6．（2021·北京朝阳·八年级期末）如图所示，穿轮滑的同学用手推了一下墙，自己向后运动了。关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）
A．同学对墙的推力改变了墙的运动状态 B．同学推墙的同时也受到墙对她的推力
C．同学的手施加的推力使她向后运动 D．同学向后运动的原因是人推墙的力小于墙推人的力
7．（2021·北京西城·八年级期末）如图所示，小华用绳子拉着装满沙土的小车前进，此时小车所受拉力的施力物体是（ ）
A．小华 B．沙土 C．地面 D．绳子
8．（2021·北京海淀·八年级期末）日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．热气球受浮力在空中加速上升 B．运动员用力将实心铅球推出
C．火车受阻力的作用减速进站 D．用力将饺子皮捏成不同的形状
9．（2021·北京市十一学校八年级期末）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
10．（2021·北京石景山·八年级期末）实验室中，常用的测量质量的工具是
A．刻度尺 B．量筒 C．天平 D．弹簧测力计
11．（2021·北京石景山·八年级期末）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．（2021·北京通州·八年级期末）停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有
A．重力、摩擦力 B．重力、支持力和摩擦力 C．重力、支持力 D．重力、压力、支持力和摩擦力
13．（2021·北京·八年级期末）用手托起一瓶500mL矿泉水的力大约是（ ）
A．5N B．500N C．50N D．5000N
二、多选题
14．（2021·北京·八年级期末）图所示的情境中，物体的运动状态发生改变的是（ ）
A．篮球被投出
B．垒球被接住
C．足球被顶回去
D．拉力器被拉开
15．（2021·北京·八年级期末）在探究重力与质量的关系时，下列说法中正确的是
A．需要控制物质的种类相同
B．需要控制物质的体积相同
C．需要用质量不同的物体进行实验
D．需要在同一地理位置进行实验
三、填空题
16．（2021·北京门头沟·八年级期末）如图所示的弹簧测力计的示数是_____N
17．（2021·北京石景山·八年级期末）如图所示，用同样大小的力沿同一方向先后作用在同一把塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同，此现象说明力可以改变物体的 ______ ；同时说明力的作用效果与力的 ______ 有关。
18．（2021·北京顺义·八年级期末）如图甲所示，物体A的长度为______cm。如图乙所示，弹簧测力计的示数为______N。
19．（2021·北京海淀·八年级期末）用弹簧测力计测量金属块所受的重力，当金属块和弹簧测力计均竖直静止时，弹簧测力计的示数如图所示，由此可知金属块所受重力的测量值为______。
20．（2021·北京市十一学校八年级期末）如图所示是用悬挂法确定形状不规则物体的重心，___________点为该物体的重心，这个方法依据的知识是___________。
21．（2021·北京西城·八年级期末）如图所示，分别在A、B处用同样大的力推门，在______点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的______有关。
22．（2021·北京·八年级期末）如图所示的实验装置，测得静止物体的重力大小是 ______ N
23．（2021·北京东城·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的示数为___________N。
四、作图题
24．（2021·北京海淀·八年级期末）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图．
25．（2021·北京门头沟·八年级期末）在图中画出放在水平地面上的小球所受重力的示意图。
26．（2021·北京·人大附中八年级期末）如图所示，墙上挂着一只皮球，请在图中画出皮球所受重力的示意图。
27．（2021·北京石景山·八年级期末）如图所示，请画出物体B（重力为5N）所受重力的示意图。
五、实验题
28．（2021·北京·八年级期末）在“探究重力与质量的关系”实验中，用质量已知的钩码为被测物体，用弹簧测力计测量钩码的重力G，逐次增挂钩码，分别测量它们所受的重力，并将各次钩码总质量m、重力G的数据记录在下表中。
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
(1)根据实验结论可知质量为500g的物体受到的重力为________N。
(2)图所示，利用测力计测量钩码重力时，使测力计弹簧伸长的力是____
A．钩码的重力
B．钩码和测力计的总重力
C．钩码对弹簧的拉力
D．弹簧对钩码的拉力
(3)图所示，关于物体重力与质量的关系，下列图像中正确的是_________。
A． B． C． D．
29．（2021·北京东城·八年级期末）下表是甲同学用不同质量的铁块在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据：
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.9 5.88
（1）分析表中数据，可以得出的结论是：___________；
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法___________。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
六、计算题
30．（2021·北京石景山·八年级期末）质量为50kg的物体受到的重力是多少N？（g取10N/kg）
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；
A.米（m）是长度的单位；故A错误；
B.牛顿（N）是力的单位；故B正确；
C.千克（kg）是质量的单位；故C错误；
D.秒（s）是时间的单位；故D错误；
2．A
【详解】
A．用力压跳板，跳板发生弯曲，这是说明力可以改变物体的形状，故A符合题意；
B．用力推购物车，购物车由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
C．用力将篮球投出，篮球的速度大小、方向都改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．用力将门拉开，门由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
故选A。
3．A
【详解】
小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，根据力的作用是相互的，小勇对小红也有一个大小相等方向相反的力，因此结果就是小红和小勇同时相对离开。故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．D
【详解】
试题分析：A、弓发生形变，是形状的改变，不符合题意；
B、撑杆变弯，是形状的改变，不符合题意；
C、弹簧伸长是形状的改变，不符合题意；
D、使足球运动起来，表示足球的速度发生改变，即运动状态发生改变，符合题意；
故选D．
5．A
【分析】
物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
【详解】
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N，故A符合题意。
故选A。
6．B
【分析】
【详解】
A．同学对墙有推力，但是墙还是保持静止状态，状态不变，即同学对墙的推力没有改变墙的运动状态，故A错误；
B．力的作用是相互的，同学推墙的同时也受到墙对她的推力，故B正确；
C．同学的手施加的推力是作用在墙上，力的作用是相互的，墙对她也有推力，这个推力使她向后运动，故C错误；
D．力的作用是相互的，人推墙的力和墙推人的力，是一对相互作用力，大小是相等的，不是人推墙的力小于墙推人的力，而同学向后运动的原因是墙对同学有推力，故D错误。
故选B。
7．D
【分析】
【详解】
由图知道，小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D符合题意。
故选D。
8．D
【分析】
【详解】
热气球受浮力在空中加速上升、运动员用力将实心铅球推出、火车受阻力的作用减速进站，都属于力改变物体的运动状态；用力将饺子皮捏成不同的形状属于力改变物体的形状。
故选D。
9．A
【详解】
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；
C．因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；
故选A。
10．C
【分析】
掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量即可解答．
【详解】
实验室中，刻度尺是用来测量物体长度的工具；量筒是测量液体和固体体积的工具；天平是测量物体质量的工具；弹簧测力计是测量力的工具，即只有C符合题意，故选C．
11．A
【详解】
物体由于地球吸引而产生的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，生活中的水平仪、铅垂线都是利用了重力的方向是竖直向下的．故题中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，做法正确的是如A所示，故本题正确选项是A．
12．C
【分析】
从重力、弹力和摩擦力的角度分析汽车的受力情况．
【详解】
在粗糙水平地面的汽车受到自身的重力、地面给它的支持力的作用，二者是一对平衡力．
由于汽车没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以汽车不受摩擦力；另外，压力是地面受到的力，不是汽车受到的力．因此，汽车只受到重力和支持力的作用．
故选C．
13．A
【详解】
矿泉水的体积为500mL，即500cm3，则一瓶矿泉水的质量为
矿泉水的重力为
所以手托起一瓶500mL矿泉水的力大约5N，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
14．ABC
【详解】
A．篮球被投出，篮球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故A符合题意；
B．垒球被接住，垒球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故B符合题意；
C．足球被顶回去，足球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故C符合题意；
D．拉力器被拉开，拉力器中间的弹簧发生形变，运动状态没有改变，故D不符合题意。
故选ABC。
15．CD
【分析】
根据重力与物质的种类和物质的体积没有直接关系分析；同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法分析．
【详解】
AB、研究重力与质量的关系时，重力与物质的种类和物质的体积没有直接关系，不需要控制物质的种类和体积相同，故AB错误；
C、探究重力与质量的关系时，为得出普遍性的结论，要用质量不同的物体进行多次实验，C正确；
D、同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法，需要在同一地理位置进行实验，D正确．
故选CD．
16．1.0
【详解】
由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.1N，示数1.0N，
17． 形状 作用点
【详解】
力有两个作用效果，力可以改变物体的形状或者物体的运动状态。力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。
[1]由图可知，塑料尺受到力的作用后变弯曲了，此现象说明力可以改变物体的形状。
[2]由图可知，塑料尺受到的两个力大小相同、方向相同、作用点不同，塑料尺弯曲的程度不同，此现象说明力作用效果与力的作用点有关。
18． 2.30 3.2
【详解】
[1]如图甲所示，刻度尺的分度值是1mm，长度测量时估读到分度值下一位，所以物体A的长度为2.30cm。
[2]如图乙所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，测量力的大小时不需要估读，所以弹簧测力计的示数为3.2N。
19．3.2N
【分析】
【详解】
由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读出弹簧测力计的示数为3.2N，故物体重力为3.2N。
20． C 二力平衡
【详解】
[1][2]重力的方向竖直向下，可采用悬挂法确定形状不规则物体的重心。图乙中物体重心在AB线段上，图丙中物体重心在DE线段上，故AB与DE的交点C即为该物体的重心。
21． A 作用点
【分析】
【详解】
[1][2]分别在A、B处用同样大的力推门，力的作用点不同，根据生活经验，在A点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。
22．3.4
【详解】
由图可知，1N之间有5个小格，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为
即静止物体的重力大小是3.4N。
23．4
【详解】
图中弹簧测力计分度值为0.2N，示数为4N。
24．
【详解】
从木块的重心开始，向竖直向下方向画一条有向线段，用G表示物体所受重力，如图所示：
25．
【详解】
小球重力的作用点在重心，方向竖直向下。
26．
【分析】
【详解】
重力的作用点在皮球的几何中心，方向竖直向下，所以示意图如下：
27．
【详解】
从重心开始，竖直向下做一条长度适当的线段，线段末端标上箭头表示力的方向，最后标出重力的符号和大小，如图所示：
28． 5 C B
【详解】
(1)[1]由实验数据可知，各组重力和质量比值相等，均为g=10N/kg，所以500g的物体受到的重力为
(2)[2]使测力计弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C。
(3)[3]由表格可知，同一物体重力和质量成正比，故选B。
29． 物体所受到重力跟它的质量成正比 C
【分析】
【详解】
（1）[1]从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）[2]要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，虽然苹果、小木块、小铁球的材料不同，但不影响探究结果。所以乙同学的做法合理，故选C。
30．500N
【详解】
解：质量为50kg的物体受到的重力
G=mg=50kg×10N/kg=500N
答：质量为50kg的物体受到的重力是500N。
答案第1页，共2页
一、单选题
1．（2021·北京·八年级期末）在国际单位制中，力的单位是
A．米 B．牛 C．千克 D．秒
2．（2021·北京顺义·八年级期末）下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯
B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出
D．用力将门拉开
3．（2021·北京·八年级期末）如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（ ）
A．小红和小勇同时相对离开
B．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用
C．小勇受到的推力大于小红受到的推力
D．小红仍然静止，小勇被推开
4．（2021·北京门头沟·八年级期末）如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是
A．力使弓形变
B．力使撑杆变弯
C．力使弹簧伸长
D．力使足球运动起来
5．（2021·北京石景山·八年级期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．牛顿 B．米 C．千克 D．米/秒
6．（2021·北京朝阳·八年级期末）如图所示，穿轮滑的同学用手推了一下墙，自己向后运动了。关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）
A．同学对墙的推力改变了墙的运动状态 B．同学推墙的同时也受到墙对她的推力
C．同学的手施加的推力使她向后运动 D．同学向后运动的原因是人推墙的力小于墙推人的力
7．（2021·北京西城·八年级期末）如图所示，小华用绳子拉着装满沙土的小车前进，此时小车所受拉力的施力物体是（ ）
A．小华 B．沙土 C．地面 D．绳子
8．（2021·北京海淀·八年级期末）日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．热气球受浮力在空中加速上升 B．运动员用力将实心铅球推出
C．火车受阻力的作用减速进站 D．用力将饺子皮捏成不同的形状
9．（2021·北京市十一学校八年级期末）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
10．（2021·北京石景山·八年级期末）实验室中，常用的测量质量的工具是
A．刻度尺 B．量筒 C．天平 D．弹簧测力计
11．（2021·北京石景山·八年级期末）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．（2021·北京通州·八年级期末）停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有
A．重力、摩擦力 B．重力、支持力和摩擦力 C．重力、支持力 D．重力、压力、支持力和摩擦力
13．（2021·北京·八年级期末）用手托起一瓶500mL矿泉水的力大约是（ ）
A．5N B．500N C．50N D．5000N
二、多选题
14．（2021·北京·八年级期末）图所示的情境中，物体的运动状态发生改变的是（ ）
A．篮球被投出
B．垒球被接住
C．足球被顶回去
D．拉力器被拉开
15．（2021·北京·八年级期末）在探究重力与质量的关系时，下列说法中正确的是
A．需要控制物质的种类相同
B．需要控制物质的体积相同
C．需要用质量不同的物体进行实验
D．需要在同一地理位置进行实验
三、填空题
16．（2021·北京门头沟·八年级期末）如图所示的弹簧测力计的示数是_____N
17．（2021·北京石景山·八年级期末）如图所示，用同样大小的力沿同一方向先后作用在同一把塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同，此现象说明力可以改变物体的 ______ ；同时说明力的作用效果与力的 ______ 有关。
18．（2021·北京顺义·八年级期末）如图甲所示，物体A的长度为______cm。如图乙所示，弹簧测力计的示数为______N。
19．（2021·北京海淀·八年级期末）用弹簧测力计测量金属块所受的重力，当金属块和弹簧测力计均竖直静止时，弹簧测力计的示数如图所示，由此可知金属块所受重力的测量值为______。
20．（2021·北京市十一学校八年级期末）如图所示是用悬挂法确定形状不规则物体的重心，___________点为该物体的重心，这个方法依据的知识是___________。
21．（2021·北京西城·八年级期末）如图所示，分别在A、B处用同样大的力推门，在______点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的______有关。
22．（2021·北京·八年级期末）如图所示的实验装置，测得静止物体的重力大小是 ______ N
23．（2021·北京东城·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的示数为___________N。
四、作图题
24．（2021·北京海淀·八年级期末）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图．
25．（2021·北京门头沟·八年级期末）在图中画出放在水平地面上的小球所受重力的示意图。
26．（2021·北京·人大附中八年级期末）如图所示，墙上挂着一只皮球，请在图中画出皮球所受重力的示意图。
27．（2021·北京石景山·八年级期末）如图所示，请画出物体B（重力为5N）所受重力的示意图。
五、实验题
28．（2021·北京·八年级期末）在“探究重力与质量的关系”实验中，用质量已知的钩码为被测物体，用弹簧测力计测量钩码的重力G，逐次增挂钩码，分别测量它们所受的重力，并将各次钩码总质量m、重力G的数据记录在下表中。
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
(1)根据实验结论可知质量为500g的物体受到的重力为________N。
(2)图所示，利用测力计测量钩码重力时，使测力计弹簧伸长的力是____
A．钩码的重力
B．钩码和测力计的总重力
C．钩码对弹簧的拉力
D．弹簧对钩码的拉力
(3)图所示，关于物体重力与质量的关系，下列图像中正确的是_________。
A． B． C． D．
29．（2021·北京东城·八年级期末）下表是甲同学用不同质量的铁块在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据：
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.9 5.88
（1）分析表中数据，可以得出的结论是：___________；
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法___________。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
六、计算题
30．（2021·北京石景山·八年级期末）质量为50kg的物体受到的重力是多少N？（g取10N/kg）
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；
A.米（m）是长度的单位；故A错误；
B.牛顿（N）是力的单位；故B正确；
C.千克（kg）是质量的单位；故C错误；
D.秒（s）是时间的单位；故D错误；
2．A
【详解】
A．用力压跳板，跳板发生弯曲，这是说明力可以改变物体的形状，故A符合题意；
B．用力推购物车，购物车由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
C．用力将篮球投出，篮球的速度大小、方向都改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．用力将门拉开，门由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
故选A。
3．A
【详解】
小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，根据力的作用是相互的，小勇对小红也有一个大小相等方向相反的力，因此结果就是小红和小勇同时相对离开。故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．D
【详解】
试题分析：A、弓发生形变，是形状的改变，不符合题意；
B、撑杆变弯，是形状的改变，不符合题意；
C、弹簧伸长是形状的改变，不符合题意；
D、使足球运动起来，表示足球的速度发生改变，即运动状态发生改变，符合题意；
故选D．
5．A
【分析】
物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
【详解】
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N，故A符合题意。
故选A。
6．B
【分析】
【详解】
A．同学对墙有推力，但是墙还是保持静止状态，状态不变，即同学对墙的推力没有改变墙的运动状态，故A错误；
B．力的作用是相互的，同学推墙的同时也受到墙对她的推力，故B正确；
C．同学的手施加的推力是作用在墙上，力的作用是相互的，墙对她也有推力，这个推力使她向后运动，故C错误；
D．力的作用是相互的，人推墙的力和墙推人的力，是一对相互作用力，大小是相等的，不是人推墙的力小于墙推人的力，而同学向后运动的原因是墙对同学有推力，故D错误。
故选B。
7．D
【分析】
【详解】
由图知道，小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D符合题意。
故选D。
8．D
【分析】
【详解】
热气球受浮力在空中加速上升、运动员用力将实心铅球推出、火车受阻力的作用减速进站，都属于力改变物体的运动状态；用力将饺子皮捏成不同的形状属于力改变物体的形状。
故选D。
9．A
【详解】
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；
C．因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；
故选A。
10．C
【分析】
掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量即可解答．
【详解】
实验室中，刻度尺是用来测量物体长度的工具；量筒是测量液体和固体体积的工具；天平是测量物体质量的工具；弹簧测力计是测量力的工具，即只有C符合题意，故选C．
11．A
【详解】
物体由于地球吸引而产生的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，生活中的水平仪、铅垂线都是利用了重力的方向是竖直向下的．故题中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，做法正确的是如A所示，故本题正确选项是A．
12．C
【分析】
从重力、弹力和摩擦力的角度分析汽车的受力情况．
【详解】
在粗糙水平地面的汽车受到自身的重力、地面给它的支持力的作用，二者是一对平衡力．
由于汽车没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以汽车不受摩擦力；另外，压力是地面受到的力，不是汽车受到的力．因此，汽车只受到重力和支持力的作用．
故选C．
13．A
【详解】
矿泉水的体积为500mL，即500cm3，则一瓶矿泉水的质量为
矿泉水的重力为
所以手托起一瓶500mL矿泉水的力大约5N，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
14．ABC
【详解】
A．篮球被投出，篮球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故A符合题意；
B．垒球被接住，垒球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故B符合题意；
C．足球被顶回去，足球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故C符合题意；
D．拉力器被拉开，拉力器中间的弹簧发生形变，运动状态没有改变，故D不符合题意。
故选ABC。
15．CD
【分析】
根据重力与物质的种类和物质的体积没有直接关系分析；同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法分析．
【详解】
AB、研究重力与质量的关系时，重力与物质的种类和物质的体积没有直接关系，不需要控制物质的种类和体积相同，故AB错误；
C、探究重力与质量的关系时，为得出普遍性的结论，要用质量不同的物体进行多次实验，C正确；
D、同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法，需要在同一地理位置进行实验，D正确．
故选CD．
16．1.0
【详解】
由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.1N，示数1.0N，
17． 形状 作用点
【详解】
力有两个作用效果，力可以改变物体的形状或者物体的运动状态。力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。
[1]由图可知，塑料尺受到力的作用后变弯曲了，此现象说明力可以改变物体的形状。
[2]由图可知，塑料尺受到的两个力大小相同、方向相同、作用点不同，塑料尺弯曲的程度不同，此现象说明力作用效果与力的作用点有关。
18． 2.30 3.2
【详解】
[1]如图甲所示，刻度尺的分度值是1mm，长度测量时估读到分度值下一位，所以物体A的长度为2.30cm。
[2]如图乙所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，测量力的大小时不需要估读，所以弹簧测力计的示数为3.2N。
19．3.2N
【分析】
【详解】
由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读出弹簧测力计的示数为3.2N，故物体重力为3.2N。
20． C 二力平衡
【详解】
[1][2]重力的方向竖直向下，可采用悬挂法确定形状不规则物体的重心。图乙中物体重心在AB线段上，图丙中物体重心在DE线段上，故AB与DE的交点C即为该物体的重心。
21． A 作用点
【分析】
【详解】
[1][2]分别在A、B处用同样大的力推门，力的作用点不同，根据生活经验，在A点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。
22．3.4
【详解】
由图可知，1N之间有5个小格，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为
即静止物体的重力大小是3.4N。
23．4
【详解】
图中弹簧测力计分度值为0.2N，示数为4N。
24．
【详解】
从木块的重心开始，向竖直向下方向画一条有向线段，用G表示物体所受重力，如图所示：
25．
【详解】
小球重力的作用点在重心，方向竖直向下。
26．
【分析】
【详解】
重力的作用点在皮球的几何中心，方向竖直向下，所以示意图如下：
27．
【详解】
从重心开始，竖直向下做一条长度适当的线段，线段末端标上箭头表示力的方向，最后标出重力的符号和大小，如图所示：
28． 5 C B
【详解】
(1)[1]由实验数据可知，各组重力和质量比值相等，均为g=10N/kg，所以500g的物体受到的重力为
(2)[2]使测力计弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C。
(3)[3]由表格可知，同一物体重力和质量成正比，故选B。
29． 物体所受到重力跟它的质量成正比 C
【分析】
【详解】
（1）[1]从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）[2]要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，虽然苹果、小木块、小铁球的材料不同，但不影响探究结果。所以乙同学的做法合理，故选C。
30．500N
【详解】
解：质量为50kg的物体受到的重力
G=mg=50kg×10N/kg=500N
答：质量为50kg的物体受到的重力是500N。
答案第1页，共2页