5.1长度的测量课件2021-2022学年苏科版物理八年级上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
苏科版 八年级上册物理
第五章 物体的运动
5.1 长度的测量
皮尺
卷尺
三角尺
刻度尺
你认识他们吗？
情景引入：观察
主动复习
目测一下桌子的 长、宽、高。
从长短的次序为？
【想一想】
不用尺，如何证实目测的结果比较准确？
【做一做】
方法：将待测的量与某一个标准进行比较
主动预习
为了解决国际上测量单位不统一的尴尬局面，于是在1960年，国际计量大会上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制(SI)。
长度的测量
长度测量是最基本测量
长度的测量工具是刻度尺
一、长度的单位
主动学习新知
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
（1）国际单位：国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m
（2）常用单位：比“米”大的长度有“千米（km）”，比“米（m）”小的长度单位有“分米(dm)”、“厘米(cm)”、“毫米(mm)”、“微米(μm)”、“纳米(nm)”等
光年：天文测量中常用的长度单位是“光年（l.y）”，即光在真空中传播一年的距离.
1(l.y)≈9.461×1015m
提醒
长度的单位
主动学习新知
特殊的长度
1 dm
1 cm
1 m
主动学习新知
千米（km）
米（m）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（μm）
纳米（nm）
103
103
103
103
101
101
101
巧记长度单位之间的关系
1mm= nm
1nm= mm
106
10-6
主动学习新知
314μm= m= m
314×10-6
3.14×10-4
练一练
主动学习新知
长度的测量工具
直尺
游标卡尺
卷尺
螺旋测微器
生活中有许许多多的长度的测量工具，你能说一说吗？
二、长度的测量
主动学习新知
一看：刻度尺的零刻度线位置、量程、分度值.
零刻度线
量程
分度值
观察刻度尺
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1.它的量程是 ；
2.它的分度值是 ;
3.它的零刻度线在哪里？
主动学习新知
使刻度尺有刻度的一边 被测物体，与所测长度 ，不能倾斜。
零刻度线或某一整刻度线 被测物的一端。
对齐
平行
贴紧
主动学习新知
二放：
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
B
C
垂直
1.视线与尺面 。
主动学习新知
三读：
2.读数时，要估读到分度值的 。
准确值 估计值 读数
2.7
0.08
2.78 cm
下一位
记录的测量结果应由数字和单位组成。
如：上图中读数为2.78cm，其中2.78为数字，cm为单位。
主动学习新知
三读：
四记：
1、定义： 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
2、误差的来源：
(1)测量工具本身的精密程度
(2)测量方法的完善程度等客观因素
(3)测量者主观因素
误差
主动学习新知
3.误差不是错误：
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
注意：
多次测量取平均值
使用精密的测量工具
改进测量方法
主动学习新知
1.给下列各物体的长度填上合适的单位：
中学生的身高1700 ；
mm
课堂练习
2. 完成单位换算：
一张纸的厚度是：70 um=______nm = m
7×10-5
7×104
主动练习
0
1
cm
2
1.80cm
主动练习
【阅读】
鲁班和木工尺的故事。
【思考】
鲁班成功的关键是什么
相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。
主动延伸
长度的测量
误差
单位:m、km、cm等
测量工具：刻度尺
刻度尺的使用
一看、二放、三读、四记
误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：多次测量取平均值
课堂小结