16.2电流的磁场-教学课件2021-2022学年苏科版物理九年级下册(共17张PPT)

(共17张PPT)
器材
方案
活动一：探究通电导线周围的磁场
注意事项：
1.导线与小磁针平行摆放（南北）.
2.通电时间不宜太长，看到现象以后及时切断电路！
3.记录小磁针的偏转情况.
1.通电导线周围存在磁场.
2.通电导线周围的磁场方向与电流方向有关.
3.通电导线周围的磁场是以导线为中心的同心圆.
思考：如果导线和小磁针垂直放置，小磁针的偏转情况会是怎样的？
北
南
东
西
北
南
头脑风暴：四根同样的导线，如何摆放能使磁场叠加增强？
南
北
我发现了电流的磁效应！！！
难道我真的错了？？？
1840年，奥斯特的发现立刻引起了安培的注意，使他受到了极大的震动，他立马投入到电磁联系的研究中，他把导线拧成了螺旋状，制造了第一个螺线管.
活动二：探究通电螺线管周围的磁场分布
通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布相似.
实验要求：
1. 撕掉铁钉表面的双面胶，依次将长导线根据对应图片方式绕制成螺线管.
2. 将绕制好的螺线管按对应图片方式接入电路.
3. 在两极放小磁针，判断螺线管的极性.
4. 将验证结果记录在实验记录单上.
活动三：探究影响通电螺线管极性的因素
提醒：小磁针红色为N极，白色为S极.
N
S
N
S
N
S
N
S
活动三：探究影响通电螺线管极性的因素
由螺线管中电流方向决定
电源接入方向不同
电源接入方向不同
绕线方式不同
绕线方式不同
用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.
N
S
N
S
你认为谁更伟大呢？从情感上，你更喜欢谁？