16.4安装直流电动机模型课件2021-2022学年苏科版物理九年级下册 (共22张PPT)

(共22张PPT)
九年级下册
16.4 安装直流电动机模型
情境导入
常见有关电动机的机器：
车床
水泵
电风扇
情境导入
上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要的构件？它在其中起何作用？
直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢？怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化？今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。
（1）、学会安装直流电动机模型，进一步了解直流电动机的构造和工作原理。
（2）、知道如何改变直流电动机转动的方向和转动的速度。
（3）、会对一些常见的故障进行分析，并能排除基本故障。
（4）、通过实践活动，提高学生乐于和敢于动手的能力，逐步形成动手、动脑学物理的意识。
本节目标
预习反馈
2．当通过直流电动机的电流方向发生改变时，电动机转动的方向，发生改变。
1. 直流电动机是利用，通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。
是一种把电能转化成机械能的一种装置。
3. 当通过直流电动机电流的大小发生变化时，电动机的转速发生改变。
课堂探究
一、认识电动机安装直流电动机模型
电动机：
1.工作原理：
利用通电导体（线圈）在磁场里受力转动的原理制成的.
2.分类:
直流电动机和交流电动机
3.直流电动机：
（1）特点：
用直流电源供电的电动机
（2）结构：
磁体（定子）、线圈（转子）、换向器
（3）换向器的作用：
改变线圈中电流的方向
课堂探究
课堂探究
问：
怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢？（学生阅读课本）
直流电动机是利用，通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。
是一种把电能转化成机械能的一种装置。
蹄形磁铁
弧形铁片
线圈
转轴
支架
换向器
电刷
底座
材料：
课堂探究
课堂探究
安装顺序：
1.把线圈固定在转轴上。
2.将支架固定在底座上，并将转轴安装在支架上，保证线圈连同转轴能够较好地转动。
3.用螺钉把电刷铜片固定在底座上，同时使电刷与转轴上的转换器，接触，注意，电刷与半圆铜环接触要好期间的摩擦要小于保证转轴能够正常转动。
4.在固定点刷的两个螺钉上引出两根导线。
5.把了弧形铁片的一端种螺钉固定在底座上，另一端永磁体夹住。
课堂探究
线圈不转的原因可能是：
1．安装时电刷与换向器之间太紧，摩擦力太大；
2．安装时电刷与换向器之间太松，接触不良；
3．线圈转子与定子之间的间隙太小，摩擦力太大；
4．线圈停在平衡位置处；
5．电路中电流太小；
6．磁体的磁性太弱。
检验自己安装的直流电动机，总结典型故障及排除方法。
课堂探究
问：我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来，想一想需要哪些器材？
（电源、开关、导线）
运行：把电动机，变阻器，电源，开关串联起来，连通电路，观察线圈的转动情况
二、研究电动机转动的方向和速度
课堂探究
分析：如果要使电动机转动方向或快慢发生变化通过改变电路中电流方向和电流大小。
同学们回忆一下，通电导体在磁场中受力方向（转动方向）与哪些因素有关？（电流方向、磁感线方向）。
课堂探究
观察：
1、把电源两极对调改变通过线圈的电流方向观察圈圈转动的方向是否改变，怎样改变。
2、用变阻器改变通过线圈的电流大小，观察线圈转动的速度是否改变，怎样改变。
　　
课堂探究
总结：
当通过直流电动机的电流方向发生改变时，电动机转动的方向，发生改变；
当通过直流电动机电流的大小发生变化时，电动机的转速发生改变。
课堂探究
电磁电气列车，电动自行车，电动汽车相继诞生，为现代城市交通的发展作出巨大贡献，而这些电动交通工具的形状就是直流电动机，他们都是利用直流电动机提供动力的，电动交通工具具有的共同特征就是效率高噪声小，无尾气排放，是绿色环保型交通工具
三、使用直流电动机的交通工具
课堂探究
地铁
电动自行车
电动公交车
1、要改变直流电动机的转动方向，可以 ( )
A、增大电流
B、改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极
C、同时改变电流方向和磁场方向
D、增强磁铁的磁性
典例分析
B
4、要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（ ）
A、增大线圈中的电流强度
B、增加干电池的节数
C、将磁体的磁极对调一下
D、增大磁体的磁性
C
典例分析
使用直流电动机的交通工具
认识电动机安装直流电动机模型
研究电动机转动的方向和速度
本课小结
安装直流电动机模型
完成同步练习册
作业布置
再 见