18.1能源利用与社会发展课件2021-2022学年苏科版物理九年级下册(共27张PPT)

(共27张PPT)
九年级下册
18.1 能源利用与社会发展
我们周围的能源：
情境导入
情境导入
凡是能提供能量的资源都叫做能源，能源的种类很多，人类丰十会前进的每一步，全部和能源的利用息息相关．
人类礼会的进步与能源利用是息息相关的．本节课我们将一起砌究能源利用与社会发展的关系．
（1）、通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史。
（2）、能从不同角度对能源进行分类，了解一次能源和二次能源,不可再生能源与可再生能源的特点。
（3）、初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。
本节目标
预习反馈
2 . 蒸汽机和内燃机的使用伴随能量转化：
1 . 能源发展历史 ：
3 . 一次能源：
二次能源：
火的利用、化石能源的利用、电能的利用、核能的发现。
内能转化为机械能。
不能从自然界直接获取，必须消耗一次能源才能获得的能源。
可直接从自然界获取的能源；
化石能源的利用
火的利用
电能的利用
核能的发现
课堂探究
能源发展历史
课堂探究
能源发展历史
1、火的利用
早在四五十万年前，人类学会摩擦取火，人工取火使人类进入了柴薪时代，从此人类开始了开发利用能源的进程。
恩格斯说过：摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开，火对人类社会发展的意义重大。
原始人钻木取火伴随能量转换:
课堂探究
机械械能内部相互转化的过程
课堂探究
2、化石能源的利用
什么叫化石能源？
蒸汽机的发明使人类利用化石能源成为可能，从而引发了世界性的工业革命。
化石能源：煤、石油、天然气。
课堂探究
瓦特改良的蒸气机模型：
瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。
课堂探究
蒸汽机和内燃机，它们伴随什么能量转化？
蒸汽机、内燃机的发明使汽车、飞机、轮船、内燃机车等得以广泛利用。
内能转化为机械能
课堂探究
发电站
3、电能的利用
电磁感应现象的发现导致了发电机的发明，从而使人类的能源利用由化石能源向电能转移。
课堂探究
电能的利用导致相关电气设备的问世，使人类社会进入了电气时代，极大地推动了人类文明的发展。
电能与化石能源相比有哪些优点？
电能便于输送和利用、清洁。
课堂探究
4、核能的发现
什么叫核能？
某些原子核的结构发生变化时内释放出的巨大能量，这种能量叫核能。
课堂探究
核能的优点：清洁、经济、释放能量多。
核能的缺点：如设计不合理或操作不当会造成核泄漏。
核能比煤炭燃烧时放出的化学能大得多，核能是今后人类利用能源的一个方向，可有效缓解能源危机。
例1 如图是“1990 年和2005 年中国能源消费总量及构成比较”，对如图的理解正确的是（　　）
A．煤炭所占比例下降，对环境的影响也在减少
B．我国能源以不可再生能源为主
C．使用核能不会对环境产生危害
D．减少石油使用是治理污染的首要措施
典例分析
B
解析：A、据图可以看出，煤炭所占比例下降，但实际上煤炭对环境的影响并没有减少，故A错误；
B、从图中可以看出，我国能源以不可再生能源为主，故B正确；
C、核电站所产生的核废料污染环境是很严重的，故C错误；
D、从实际的角度分析，减少化石能源的使用是治理污染的首要措施，故D错误；
故选B．
课堂探究
能源的分类繁多，为了研究和描述方便，也为了交流和实际使用方便，人们对能源进行了分类。
能源的分类
1、一次能源和二次能源
2、可再生能源与不可再生能源
3、常规能源和新能源
4、清洁能源与非清洁能源
课堂探究
水能
你知道下面个种能源属于哪类能源吗
风能
煤
石油
课堂探究
1、按转换和传递分：一次能源和二次能源
一次能源：可直接从自然界获取的能源
如：化石能源、太阳能、风能、水能、地热能、核能、潮汐能。
二次能源：不能从自然界直接获取，必须消耗一次能源才能获得的能源
如：电能、煤气。
课堂探究
2、按能源的性质分：可再生能源与不可再生能源
可再生能源：可从自然界源源不断得到
如：太阳能、风能、水能、潮汐能等。
不可再生能源：一旦消耗在短时间内不能从自然界再次获得
如：煤、石油、天然气、核燃料。
课堂探究
3、按利用技术状况：常规能源和新能源
常规能源（也叫传统能源）：目前已大规模生产和利用的能源。
如：水能、化石能源。
新能源：由于技术、经济等因素迄今尚未大规模作用的能源。
如：太阳能、核能、地热能、氢能。
课堂探究
4、按对环境污染情况概况分：
清洁能源与非清洁能源
目前作为人类主要能源的化石能源以及煤和石油转化而来的电能是取之求尽用之求竭的不可再生能源。开采越多，留给子孙后代就越少。
同时在使用能源得问题上也要注意使用清洁能源，减少环境污染
例2 学习实践科学发展观，可持续发展的理念应当落实到各项工作中．以下做法不符合可持续发展要求的是（　　）
A．大力发展以煤为燃料的火力发电
B．大力开发利用太阳能和风能
C．节约用水、用电、用气
D．若可能，出行时尽量使用自行车
典例分析
A
解析：A、火力发电既可以造成对煤炭资源的浪费，又会造成大气污染，做法错误，符合题意；
B、太阳能和风能是清洁能源，且含量巨大，大量使用可以减少对电能等其它非可再生能源的依赖，减少污染，做法正确，不符合题意；
C、生活中尽量节约用水、用电、用气，可以起到节能的作用，做法正确，不符合题意；
D、出行时尽量使用自行车，可以减少对汽油的消耗和尾气的排放，能够起到节能减排的作用，做法正确，不符合题意．
故选A．
1、能源发展历史
（1）火的利用
（2）化石能源的利用
化石能源：煤、石油、天然气。
（3）电能的利用
（4）核能的发现
从原子核内释放出的能量，叫核能。
2、能源的分类
（1）一次能源：可直接从自然界获取的能源；二次能源：不能从自然界直接获取，必须消耗一次能源才能获得的能源
（2）可再生能源：可从自然界源源不断得到；不可再生能源：一旦消耗在短时间内不能从自然界再次获得
（3）常规能源（也叫传统能源）：目前已大规模生产和利用的能源；新能源：由于技术、经济等因素迄今尚未大规模作用的能源。
（4）清洁能源与非清洁能源
本课小结
拓展练习
1、在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类应特别重视下列哪种能源的利用（　　）
A．煤炭 B．石油 C．天然气 D．太阳能
2、下列关于能和能源的说法中正确的是（　　）
A．电视机待机时仍会消耗电能，所以关机后应切断电源
B．核反应时会发生剧烈的爆炸，对其反应过程人类无法进行控制
C．煤、石油、天然气等一次能源间接来自太阳能，而太阳能清洁无污染，所以一次能源不存在污染
D．自然界的能源是守恒的，永不枯竭
D
A
完成同步练习册
作业布置
再 见