7.探索宇宙
【教材简析】
本课是六年级下册《宇宙》单元的第7课。人们对宇宙的认识不是一蹴而就的，是有一个几千年历史的过程的，聚焦部分引导学生回顾人类探索宇宙的方法，以及随着科学技术的进步，人类探索宇宙的方法发生的变化。探索部分分为两个环节：一是了解人类探索宇宙的历史。教科书选用了一系列图片展示了这样的历程；二是了解我国在太空探索方面的成就。我国是世界上公认的火箭发源地，目前我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。可让学生搜集我国在宇宙探索方面一些有代表性的事件。研讨环节的主要目的是让学生对各小组所梳理、提炼的信息进行交流和汇报。
【学情分析】
在本单元学习中，学生已经对宇宙的各个部分有了初步的了解。但本课需要学生收集资料，了解人类探索宇宙的过程。同时用图片和文字的形式对知识进行统整。让学生了解人类在探索宇宙过程中付出的艰辛努力甚至牺牲，从中感受到科学家对待未知世界勇于探索、不断创新、追求真理的科学精神。学生在之前的科学学习中，已经具备了一定的知识收集能力，并能用语言、文字等方式表达自己的想法，这些知识和技能储备为本课的学习奠定了基础。
【教学目标】
科学概念目标
1.我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。
2.人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。
科学探究目标
1.通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。
科学态度目标
1.从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。
科学、技术、社会与环境目标
1.意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。
【教学重难点】
重点：学生能认识人类探索宇宙的过程，以及我国在航天事业取得的成就。
难点：学生能理解对宇宙的探索是循序渐进，无止境的过程。
【教学准备】
教师：教学课件等。
小组：关于人类探索宇宙的纸质、图片、视频等资料。
【教学过程】
聚焦（预设5分钟）
[材料准备：课件资料]
1.引导语：自从仰望星空的那一刻起，人类就对身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。人类是怎样探索宇宙的呢？科学技术的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的呢？
2.学生自由分享。
3.随着科学技术的发展，人类探索宇宙的方法发生了改变，人类对于宇宙的认识也发生了改变。
二、探索：（预设15分钟）
[材料准备：课件资料、图册图卡等]
1.出示人类探索宇宙的相关资料（或提供相关的网站）。学生以小组为单位对资料进行梳理和提炼。教师提示学生梳理以下两个方面的信息。
（1）了解人类探索宇宙的历史：古人观测天象，建造天文台；望远镜的发明与改进；航天时代的发展。
（2）了解我国在太空探索方面的成就：“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥” 系列探月卫星、“玉兔” 号月球车等都顺利实施。对未来的规划等。
2.引导学生思考：我们应该提炼哪些信息？提炼出来的信息怎样进行梳理？你能用时间线的方法大致排序吗？“神舟”“天宫”“嫦娥”“玉兔”分别对应我国哪项太空探索工程？
（预设：载人飞船、空间站、探月工程等）
3.学生将提炼的关键信息记录下来，鼓励学生说出自己的想法，以小组为单位进行交流。
三、研讨：（预设18分钟）
[材料准备：课件资料]
1.根据资料，组织学生研讨：从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？
引导语：我们所看到的这些丰富的资料，实际上是人类不停地对宇宙进行探索的结果。
学生根据自己的理解进行研讨分享。
（预设：对宇宙的认识是循序渐进的过程，科学家进行了伟大的探索）
2.根据资料，组织学生研讨：我国在太空探索中取得了哪些成就？
学生进行分享交流。
（预设：人造卫星工程、载人飞船工程、射电望远镜工程、月球探测工程、火星探测工程）
师生小结：我国是世界上公认的火箭发源地；我国的航天技术在世界上占有重要的地位；未来，我国航天员还要开展登月考察。
3.提出问题：你参加过哪些天文类的实践活动？还可以开展哪些活动？
学生进行分享交流。
教师建议：天文实践活动并非触不可及，它就在我们身边。日常可以进行天文观测，相关书籍阅读，天文知识竞赛等。在有条件的情况下，我们也可以在课外去天文科技馆、博物馆、研究院，或者参加一些天文的社团，丰富我们的知识。
四、课堂小结（预设：2分钟）
通过今天的学习，我们了解到人类探索宇宙的历程，使我们领略了我国在太空探索中取得的伟大成就。宇宙无穷无尽，伟大的祖国对宇宙的探索也才刚刚开始，在不久的未来，我们将大大提升对宇宙的了解。
【板书设计】
7.探索宇宙
探索宇宙的历史：观测天象 天文台 望远镜 航天时代
我国成就：“神舟” “天宫” “嫦娥” “玉兔”
【作业设计】
1.望远镜的发明者是意大利科学家（ ）。
A.哥白尼 B.达芬奇
C.伽利略 D.布鲁诺
2.我国著名的系列载人飞船名为（ ）。
A.天宫 B.神舟
C.嫦娥 D.玉兔
3.“天宫”系列是我国重要的航天工程，它属于（ ）。
A.月球探索工程 B.载人飞船
C.人造卫星 D.空间站
4.下列关于人类探索宇宙的描述不正确的是（ ）。
A.人类已经完全认识了宇宙
B.宇宙无穷无尽，还有许多未知领域等待人类探索
C.人类探索宇宙的过程是循序渐进的
D.为了探索宇宙，许多科学家付出了不懈努力
教科版小学科学六年级下册 第三单元 宇宙 - 1(共11张PPT)
7.探索宇宙
六年级下册 第三单元 《宇宙》
聚 焦
我国在太空探索方面取得了哪些举世瞩目的成就？
探索宇宙
中国航天起步
国防部第五研究院
1956年10月8日成立
钱学森
探 索
人造卫星
“东方红”1号人造卫星
1970年4月24日发射成功
返回式卫星
1975年11月26日发射成功
探 索
第一次载人飞船
杨利伟
“神州五号”载人飞船
2003年10月15日发射成功
探 索
探月工程
“玉兔”号传回月球照片
“玉兔”号月球车
2013年12月15日4时35分着陆
探 索
拓展
五星红旗在太空飘扬
探 索
对接示意图
空间站
“天宫”号空间站
2021年6月17日完成对接
探 索
探 索
空间站
着陆火星科学影像图
“祝融号”火星车
2021年5月22日10时40分着陆
拓 展
小结
迄今为止，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就，走在了世界的前列。为此，我们有理由为伟大的祖国感到骄傲和自豪。当然，宇宙是无穷无尽的，科学家们也不会停下探索的脚步，让我一同期待，五星红旗在宇宙的更多地方飘扬。
让科学流行起来
